反思一下你所受的教育

機(jī)械——菜鳥

大一時(shí)，老師叫寫對(duì)專業(yè)的理解和看法的論文，我天真的寫著，同學(xué)們認(rèn)真的抄著本專業(yè)有關(guān)的書，然后他們都得了優(yōu)，我得了中。大三做機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做減速箱，我用proe畫完再畫在A3上給老師看，她不屑一顧，最后給了我個(gè)良，有個(gè)同學(xué)最后幾天來臨摹了一張，給了優(yōu)。我真的就呵呵了。隔壁班兩個(gè)學(xué)霸連抄三年，居然差點(diǎn)保研了。我果然是個(gè)學(xué)渣

我要學(xué)機(jī)械oyeah

最近看了篇文章講國(guó)外獨(dú)立思考，大概就是希特勒時(shí)納粹德國(guó)人民生活得怎么樣，我想有的可能聽過。這是訓(xùn)練獨(dú)立思考的方法，還有其他的嗎？

老德Alex

中國(guó)的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)有為了考研二戰(zhàn)而辛苦多付出一年時(shí)間的，甚至二戰(zhàn)不行再三戰(zhàn)的。甚至有大學(xué)生中途保留學(xué)籍去部隊(duì)當(dāng)兵，但是沒有學(xué)生大二大三的時(shí)候申請(qǐng)休學(xué)去企業(yè)全職實(shí)習(xí)半年一年。

逛逛論壇

一個(gè)“禁錮精神自由”的地方，談“教育”有點(diǎn)不妥了。
我兒子，一個(gè)被老師“通知”，以后課堂上別“搶答”，給其他孩子一點(diǎn)機(jī)會(huì)。一個(gè)是被老師批了個(gè)“叉”，
第二天就找老師“理論”去了。老師給它改了“勾”，回家得意了好幾天。
( q; l6 ^! ~. ~% f# S呵呵，當(dāng)人們的思想都必須按某一軌道走，教育有P用。“大人”們不是都說，世界的五彩繽紛的，要包容不同
  x, t6 l3 f( u. I$ _5 P+ ~4 w& l文化與制度的存在。
現(xiàn)在是都不敢也不能“頂嘴”，孩子們會(huì)有自己的想法嗎？都沒有自己的想法，教育就成功了？

huhui

我認(rèn)為興趣是自己最好的老師還有就是堅(jiān)持 中國(guó)的教育確實(shí)好差 我以前不喜歡英語(yǔ) 但是文科也要 理科也要 讓我沒有辦法繞開他 所以高考失敗  試問如果我可以學(xué)習(xí)我自己喜歡的課程那是多好啊還有就是搞設(shè)計(jì)最怕你不問 我發(fā)現(xiàn)我們國(guó)內(nèi)很多工程師都喜歡罵人 其實(shí)他可以點(diǎn)播的 但是他老是不去點(diǎn)播別人 怕自己的東西別人學(xué)會(huì) 這樣工程師你在他下面工作真是浪費(fèi)人生 早早離開最好 我工作5年了 做非標(biāo)設(shè)計(jì) 現(xiàn)在底薪是7500 包吃住  明年拿到感覺10K不是問題

aysuio

大學(xué)，一共就兩件事兒，努力方向+基礎(chǔ)。這是一個(gè)不斷迭代不斷修正的過程，我嘗試了不少方向，糊里糊涂學(xué)了不少基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然了，大神眼里都是半吊子，不過最終找到了現(xiàn)階段的方向，然而越學(xué)越恐慌，覺得不會(huì)的太多啦，我能做的就是慢慢學(xué)，慢慢應(yīng)用，最終會(huì)很快地學(xué)很快地應(yīng)用。
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很多人說了，沒機(jī)會(huì)，實(shí)在不敢茍同。真學(xué)，就有機(jī)會(huì)，真的總有人愿意拉你一把。以前我不信這個(gè)，自從真學(xué)了，我找到了很多可以稱之為老師的朋友（很多并非學(xué)校的老師= =！哈哈），他們?cè)敢飧�我說兩句。
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我年齡大，24了，明白這些都嫌晚，如果有同學(xué)剛上大學(xué)，看到我說的這些，就努力去做好兩件事，方向+基礎(chǔ)，待人接物再正常點(diǎn)兒，別整天爺是天下第一那種感覺，裝孫子就好好裝。
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5 K% Y3 \1 [$ |4 @大學(xué)教育，我覺得最失敗的地方，就是給學(xué)生0選擇。讓tm學(xué)生學(xué)東西，基本不講這東西用在哪？怎么用？ 一些個(gè)老師對(duì)書本念，念PPT，有啥用，我自學(xué)不就好了？所以大學(xué)對(duì)于“方向”教育基本為0. 本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，自個(gè)兒求生路，找方向，打基礎(chǔ)吧！
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估計(jì)也不會(huì)有人翻五頁(yè)看這評(píng)論，權(quán)當(dāng)自個(gè)兒牢騷：D驚醒我自己啦！

It's your life. Do what you want

lfdc

我們老師說過大學(xué)的工科是一張網(wǎng)，織網(wǎng)的線就是數(shù)理化，到了工作的時(shí)候就看你織的網(wǎng)怎么樣了。
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大家都在說高數(shù)，線代，概率論數(shù)理統(tǒng)計(jì)難學(xué)，的確如此。我前幾天看到MIT的公開課，講線代的，就聽了8集，一下子明白了許多線性代數(shù)的內(nèi)部聯(lián)系，而不是同濟(jì)版的在第三張后講線代的思想打亂，國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)物理教材大多來自蘇聯(lián)教材，蘇聯(lián)的教材是是百科全書級(jí)別的，作者就怕漏掉知識(shí)點(diǎn)，所以蘇聯(lián)的教材就是難懂了。我買了一本理論力學(xué)，就看了一章老老實(shí)實(shí)的從新看線代和高數(shù)了。美國(guó)教材，書的厚度和價(jià)格成正相關(guān)的，但是他的的深度是有的。不要覺得麻省理工公開課講的那么簡(jiǎn)單，他們的考試可不是那么簡(jiǎn)單，麻省的數(shù)學(xué)以物理和建模的視角講授，尤其到了多元微分那，重視向量運(yùn)算，為以后的物理打基礎(chǔ)。

/ X, X5 E4 k& T9 O5 x國(guó)內(nèi)呢，數(shù)學(xué)是閹割版的微積分，許多人一上來就聽的一頭霧水，我覺得現(xiàn)在同濟(jì)的高數(shù)第一章最重要，就是由原來的靜態(tài)研究數(shù)學(xué)到動(dòng)態(tài)研究數(shù)學(xué)，然而好多人根本不理解就進(jìn)入刷題狀態(tài)，到了物理課就是數(shù)學(xué)課老師沒講，物理是數(shù)學(xué)的應(yīng)用，學(xué)物理時(shí)好多不明白的，基本歸位高數(shù)基礎(chǔ)，電磁學(xué)大量的矢量運(yùn)算，卻被同濟(jì)高數(shù)弱化，沒有理解高數(shù)的思想，現(xiàn)在又學(xué)材料力學(xué)，而且還用了一本更加閹割的教材，我只能在網(wǎng)上看鐵木辛柯的，經(jīng)典都絕版了（在打工掙錢，自己�。�，數(shù)學(xué)物理的學(xué)習(xí)一是對(duì)概念，尤其對(duì)細(xì)節(jié)的理解，還有就是大量的習(xí)題。
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本人比較笨，所以只能用高強(qiáng)度的訓(xùn)練來彌補(bǔ)，現(xiàn)在大二，發(fā)現(xiàn)圖書館那一層土的書都是好的，現(xiàn)在就是惡補(bǔ)大一所缺的知識(shí)，還有就是不要為考試而學(xué)習(xí)，我的高數(shù)墊底，但是我們班有好多高數(shù)問題我都能解決，（都怪自己大腦不好使，理解概念太慢了，跟不上被閹割了的課時(shí)）

aysuio

“生存壓力會(huì)讓你失掉學(xué)習(xí)的興趣嗎？這個(gè)我好像不敢茍同。我也有過生存壓力巨大的時(shí)候，但似乎更激發(fā)了我的求知欲�！�

3 U( p! H' p" Z0 j! w* R回來又看了一遍，鷹大這話最實(shí)在。我現(xiàn)在就在經(jīng)歷壓力巨大的時(shí)候，我真是瘋狂學(xué)習(xí)，好多同學(xué)跟我說了，學(xué)屁啊，人家公司不需要你會(huì)這你會(huì)那，進(jìn)去都給培訓(xùn)你的。哈哈，我就是不敢茍同，不敢隨他們，一邊做著他們覺得“這么簡(jiǎn)單”的清潔爐灶，過濾器，毫無精度可言的設(shè)計(jì)，一邊瘋狂地學(xué)，現(xiàn)在才半年多時(shí)間，回頭再一看，哈哈。我將更加堅(jiān)定地學(xué)習(xí)下去，像鷹大說的，不斷求知，實(shí)在是一個(gè)既有極大的樂趣， 也有相當(dāng)困難的過程。
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而且在生存壓力巨大的時(shí)候，激發(fā)了“我必須變強(qiáng)壯"的欲望，不斷求知，挺過來了。經(jīng)歷了這么一次，以后路走得就會(huì)順暢，踏實(shí)：D.
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我覺得，雖然我比下面老，比上面小，但是年齡還真不是問題。不”真學(xué)“才是問題，與和我有同樣三觀的兄弟姐妹, 正在上下求索的同道共勉！

6 ~: q& u/ |! Z5 r40 is the NEW 30

- m5 }  P) w0 f; |' r* }

學(xué)習(xí)吧開始

太好了額，一定要轉(zhuǎn)

wjiafu72

反思也沒用，那些磚家會(huì)聽屁民的意見？