征一些機構(gòu)應(yīng)用實例

linda_wu

　　我是一名機械原理課程的老師，現(xiàn)在的學(xué)生接受知識的途徑越來越多，課堂上枯燥的理論知識，滿堂灌的教學(xué)方式很難提起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我希望學(xué)生通過機械原理的學(xué)習(xí)，真正能掌握機構(gòu)設(shè)計的方法，并具有一定的設(shè)計能力。在機械社區(qū)潛伏了很長時間，向大家學(xué)習(xí)了不少知識�，F(xiàn)在想請在機械設(shè)計中具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的各位針對機械類的本科機械原理教學(xué)，老師應(yīng)該做些什么，提些寶貴建議，謝謝！

　　我目前在教學(xué)中針對各類機構(gòu)讓學(xué)生分組進(jìn)行小型設(shè)計作業(yè)，如連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)等。只是自己所找到的題目都與工程實際有一定距離，請大家在不涉及企業(yè)機密的前提，幫出一些設(shè)計題目，提供機構(gòu)應(yīng)用的場合，輸入輸出的運動情況，工況如何等。題目不在多，而在于能給學(xué)生對機構(gòu)設(shè)計具有很強的實用性感性并獲得一次良好訓(xùn)練的機會。不勝感激！

　　也請大家不要笑話我

老鷹

臺灣的社友ARCO曾經(jīng)和我說，他有大量的機構(gòu)設(shè)計實例，想和社區(qū)合作培訓(xùn)的。當(dāng)然，這些要收費。

huanglinnan

不是網(wǎng)上有很多機械原理方面的動畫  和一些實例嗎 ？ 老師確實可以參考下    因為我以前讀大學(xué)的時候是覺得這些東西比較無聊  一到工作之后才知道是這么回事

huanglinnan

不是網(wǎng)上有很多機械原理方面的動畫  和一些實例嗎 ？ 老師確實可以參考下    因為我以前讀大學(xué)的時候是覺得這些東西比較無聊  一到工作之后才知道是這么回事

chixianhu

你是哪個學(xué)校的老師啊，我覺得學(xué)生沒興趣已經(jīng)失去了教育的意義，而問題在大局不在教師自己。

linda_wu

謝謝各位，各類機構(gòu)應(yīng)用的書籍我也買了不少，網(wǎng)上也找了不少資源。
上課只有短暫的45分鐘，機械原理本本身就比較抽象，我希望學(xué)生能做些更貼合實際例子。比如鼓勵學(xué)生參加一些設(shè)計類的比賽，要求學(xué)生用解析法做連桿機構(gòu)，凸輪機構(gòu)設(shè)計等等。這些做法只能調(diào)動起一部分學(xué)生的積極性，在上課的過程，每年都覺得自己還需要充電。

linda_wu

chixianhu 發(fā)表于 2011-5-8 13:27
你是哪個學(xué)校的老師啊，我覺得學(xué)生沒興趣已經(jīng)失去了教育的意義，而問題在大局不在教師自己。

我也思考過，是不是只要應(yīng)付好課堂的45分鐘就可以？
上得好，也不會多拿一分錢，但要上得好，卻要付出更多辛勤的勞動。
今年都想算了，上得差不多就可以了，我就是那樣一顆不起眼的小草而已。
但是無意間從同事口中得知，說學(xué)生夸我課上得好，馬上覺得怎么能有這樣不負(fù)責(zé)任的想法呢

萬戶門徒

萬戶門徒

給你點參考

shengming1008

現(xiàn)在有這樣的老師已經(jīng)是很難得了。