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樓主: linda_wu
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征一些機(jī)構(gòu)應(yīng)用實(shí)例

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21#
發(fā)表于 2011-5-12 23:31:10 | 只看該作者
首先向老師問好。
向大家和老師提供一些建議:
1. 大家可以拿出設(shè)備上的一個(gè)小部分提供出來,列出一些技術(shù)要求,讓同學(xué)列出方案,畫出圖紙,在與大家實(shí)際采用的方案對(duì)比。這樣可以避開商業(yè)機(jī)密的問題。例如設(shè)備上的快鎖機(jī)構(gòu),快換機(jī)構(gòu),夾緊機(jī)構(gòu)等等。(這一條操作性不強(qiáng),很多問題不是幾句話能說清楚的)
2.老師可以自己做一些虛擬的項(xiàng)目。比如日常生活看到的一些簡單的設(shè)備,可以拿來讓學(xué)生練習(xí)。但一定要當(dāng)做真正的項(xiàng)目來做。比如讓學(xué)生設(shè)計(jì)公交車門,老師給出具體的技術(shù)要求:門的尺寸大小,開閉方向、速度,安全要求,甚至包括價(jià)格預(yù)算和交貨期等等,讓學(xué)生做方案,估價(jià),繪制圖紙,選型,選供應(yīng)商等等。這樣即使達(dá)不到技術(shù)上的要求,也能讓學(xué)生了解做一個(gè)項(xiàng)目的流程,知道實(shí)際的項(xiàng)目運(yùn)作方式,還能增強(qiáng)與人溝通、合作的能力。
3.記得我上學(xué)的時(shí)候,學(xué)校的幾個(gè)機(jī)械和電氣的老師組成一個(gè)工作組,通過關(guān)系找到一些項(xiàng)目給別人設(shè)計(jì)非標(biāo)設(shè)備。他們總會(huì)找?guī)讉(gè)學(xué)生幫忙做一些簡單的工作。這種是真真正正的工程設(shè)計(jì)。這種方式最好,老師能賺一些外快,學(xué)生也能得到鍛煉。
以上是我的一些粗淺的想法,希望對(duì)你有些幫助。不過這些都需要學(xué)生配合老師,但現(xiàn)在的學(xué)生似乎心思不在學(xué)習(xí)上,恐怕老師是費(fèi)力不討好。所以……懷疑中……
22#
發(fā)表于 2011-5-13 08:29:20 | 只看該作者
支持老師
23#
發(fā)表于 2011-5-13 09:18:19 | 只看該作者
回復(fù) 303361721 的帖子

貼圖太經(jīng)典了,感謝分享,能多發(fā)點(diǎn)就好了,呵呵。
24#
發(fā)表于 2011-5-13 13:39:13 | 只看該作者
貼圖收藏了,謝謝!!!!!!!!!!!!!!!!!!
25#
發(fā)表于 2011-5-14 09:42:19 | 只看該作者
多看一些專利什么結(jié)構(gòu)都有了  呵呵
26#
發(fā)表于 2011-5-15 02:25:37 | 只看該作者
      求人不如求己,學(xué)?倳(huì)有實(shí)驗(yàn)室把,
   有空去把里面所有的機(jī)器琢磨一遍,實(shí)例就有了。
   
27#
發(fā)表于 2011-5-15 12:11:54 | 只看該作者
這些理論的機(jī)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法,書本上面都有的。講太多的理論難免有些重復(fù)了,所以學(xué)生也就不再感興趣。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必需想辦法讓他們接觸到實(shí)際的東西,比如多做實(shí)驗(yàn),去機(jī)械廠實(shí)習(xí)等,接觸到實(shí)實(shí)在在的機(jī)器,讓他們發(fā)現(xiàn)問題,再去想辦法從理論上解決問題,帶著問題去學(xué)習(xí),我想效果會(huì)不一樣的。很多在機(jī)械廠打過工的人,回頭去學(xué);蜃詫W(xué),自考個(gè)學(xué)歷。這樣的人往往比那些大本出來的學(xué)生受重用。
28#
發(fā)表于 2011-5-15 12:17:14 | 只看該作者
       現(xiàn)在能像LZ怎樣,想著如何教好學(xué)生的老師,已經(jīng)是稀有動(dòng)物了!岸嘧鰧(shí)驗(yàn),帶學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)”,這些吃力不討好的事,高校才不愿意做呢。
29#
 樓主| 發(fā)表于 2011-5-16 18:49:01 | 只看該作者
jackcui 發(fā)表于 2011-5-15 02:25
求人不如求己,學(xué)校總會(huì)有實(shí)驗(yàn)室把,
   有空去把里面所有的機(jī)器琢磨一遍,實(shí)例就有了。

這個(gè)建議很好,謝謝。
實(shí)驗(yàn)室的模型還是有不少,只是目前我們教學(xué)與實(shí)驗(yàn)相分離。
我也正想將來努力跟實(shí)驗(yàn)室取得更多溝通。
30#
 樓主| 發(fā)表于 2011-5-16 18:55:03 | 只看該作者
越峰 發(fā)表于 2011-5-15 12:11
這些理論的機(jī)構(gòu)及設(shè)計(jì)方法,書本上面都有的。講太多的理論難免有些重復(fù)了,所以學(xué)生也就不再感興趣。要提高 ...

帶著問題去學(xué)習(xí),這正是我在嘗試的。

問題最好是學(xué)生能比較真切感受得到的,最好是身邊容易看得見的。

企業(yè)很遙遠(yuǎn),企業(yè)并不是想象中那么歡迎學(xué)生去參觀實(shí)習(xí)。

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