單位請大學(xué)老師來講課，感覺中國的大學(xué)毀了中國工業(yè)

小笑學(xué)者

就我所知，一般重點大學(xué)里的老師，特別是機械系的專業(yè)教授，在工廠基本上也有十多年的工作經(jīng)歷，都是知識淵博之輩，不知道你們是什么原因看不起大學(xué)老師，不過就我接觸過的老師都是有一定能力的，值得學(xué)生的尊重！��！

刺客之吻

樓主別把整個制度造成的錯都扣到老師身上！老師受不起的，你也受不起的！

凸輪設(shè)計與加工

      不能把責(zé)任推到大學(xué)，應(yīng)該說大家廢了大家，自己廢了自己的工業(yè)！
    也許眼下正是中國工業(yè)獲得生機的好時機，大家都知道工業(yè)對于國家的重要性，知道現(xiàn)在房地產(chǎn)炒作不可持續(xù)性，知道大家相互騙來騙去已經(jīng)讓曾將嘗到甜頭的也開始要吃苦果了，所以無路可走才會醒過來。

超越自己

頂起，機械社區(qū)真的很有文化的。

bob_fang

看了感覺各位見仁見智，但是大學(xué)和工廠脫節(jié)是確定的問題，在學(xué)校的學(xué)不到什么東西的，我是學(xué)校出來的，深有體會的。

eqsky27

呵呵貴公司還不錯�。〉�是，現(xiàn)在的大學(xué)老師又幾個真正懂得模具加工？都是照本宣科的誤導(dǎo)學(xué)生！我接觸過很多大學(xué)的老師，包括所謂的博導(dǎo)們。有機會，我給你買講講！

xiaoshxin

大學(xué)老師都只做理論的，又不生產(chǎn)，

WUHANLIST

我也來講個真實的故事。我在一個國內(nèi)較有名氣的公司做研發(fā)。公司請了某算是名校的博導(dǎo)做總工。公司領(lǐng)導(dǎo)說要公司產(chǎn)品要有公司特色。在機械結(jié)構(gòu)設(shè)計上，我研發(fā)的產(chǎn)品性能在國內(nèi)算是比較好的，比國外的也差不到哪里去。公司要求鈑金件要有特色。博導(dǎo)就主推他所在的學(xué)院是專門做工業(yè)設(shè)計的，可以幫公司設(shè)計一套鈑金外觀效果圖。請他所在的院校眾多博導(dǎo)，博士，研究生來公司洽談。先到生產(chǎn)車間拍一些照片，看一下現(xiàn)有的鈑金外觀設(shè)計，收集一下現(xiàn)有顏色搭配。回頭弄幾個方案來討論。當(dāng)然，這個項目由我主導(dǎo)了。與博導(dǎo)團(tuán)隊的合作中，很佩服現(xiàn)在的大學(xué)商業(yè)頭腦真的比院士還是院士，早超過博導(dǎo)的水平了。十萬大洋，搞一個外觀設(shè)計，先問清楚我們喜歡什么樣的顏色，什么樣的結(jié)構(gòu)，回去弄幾個模型。前題是先收一個訂金，具體只有博導(dǎo)總工才知道收了多少。一個月后，畫了幾張外觀效果圖，配上不同的顏色，交給公司驗收。意思很明白，要求在這幾張圖中，公司任選三種，作進(jìn)一步的修改。以我的看法，他的這些設(shè)計方案都我公司以前做過的鈑金造型，或是我在別的公司做的造型，沒有一個是我看中的。再說了，博導(dǎo)們弄的這些玩意根本沒有考濾加工的方便性，也沒有考慮與機床本身的配合問題。全都是紙上談兵的玩意。公司還真的就在其中選了一個方案。無奈，我一做研發(fā)的，不能再說什么了。最后是定顏色搭配了。到車間看看吧，總工不敢得罪，替總工打工的研究生們還是可以罵一罵的。研究生問我什么顏色好，我就不給他出主意了。我很直接地靠訴他，你所能想的結(jié)構(gòu)，我全做過了，都有設(shè)備做出去了。至于顏色，我公司請的就是學(xué)院里的專家來做設(shè)計，問我算什么，讓他們自己搞定就行。至于鈑金結(jié)構(gòu)，這幫人實在是拿不出東西來，只好辛苦我自己啦。公司已先定了外觀方案，我只有在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)機床使用要求，重新優(yōu)化了一下鈑金結(jié)構(gòu)，發(fā)給這個專家組，請他們重新評估，看合不合美學(xué)要求，顏色就不敢越俎代庖了。想想人家拿十萬大洋，我就拿點死工資，還哪里有心思幫他們弄這事。以為事情這樣過去了。沒想到，專家組發(fā)個郵件，貼了幾張圖片，弄幾個色號給我就完事了。拿著圖片交給眾研發(fā)的一討論，沒一個認(rèn)可的。因為這些顏色都是公司曾經(jīng)用過的顏色，正是領(lǐng)導(dǎo)不滿意才請專家來搞的。況且只有一個圖片，沒有噴好的鈑金樣板，看不出效果來。只有讓專家組噴一些色板過來再說。催了很久，終于弄來三個色板，那噴的，太垃圾了。做過鈑金的都知道，色板是不僅是要有顏色的，還有紋路要求的，比如，是光面的，亞光的，還是桔紋的，桔紋還有分是中桔紋的，大桔紋的等等。一問，才知道他們隨便找了個汽修廠噴了下。根本噴不好。還讓我自己找個地方按圖片上的色號噴個色板出來。如果對專家組的方案不同意，就告訴專家組，我喜歡哪種色，直接給他們就可以啦。我算是徹底失望了。一生氣，不管了，請專家組愛怎么搞就怎么搞。我不會幫他們做色板，也不會幫他們挑顏色。畢竟是他們拿十萬大洋做設(shè)計，不是我拿錢做設(shè)計。事情就壞在這里了，博導(dǎo)總工怪罪下來了，說我對項目跟進(jìn)不力，久拖不決，專家組等著收錢呢。沒有辦法啦，只有自己找色卡，從中選了個搭配方案，提交上去啦。最后的結(jié)果是我們自己做結(jié)構(gòu)方案，自己定顏色。順便說一句，對我做的結(jié)構(gòu)合不合美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，他們至今沒有認(rèn)可或是不認(rèn)可。總之，公司十萬大洋給出去了，我是把博導(dǎo)總總工給得罪了。

痌楛と羱

還是我們國家的教育的問題啊。

jinqizaiwo

憨老馬 發(fā)表于 2012-4-18 11:07
如今不是我們寬容不寬容的問題，不過如果我寬容他了，現(xiàn)實能夠?qū)捜菸颐�？請個人來做不了（好）事，老板和 ...

喜歡老馬的說話的風(fēng)格，和名字一樣，很樸實。

現(xiàn)在的高等教育就是這樣，我一向認(rèn)為教書和學(xué)識高低沒有太直接的關(guān)系，老師是一種職業(yè)，并不是學(xué)問高的人一定可以去教書的。我記得我上學(xué)的時候，學(xué)校里有許多老專家，我們系的主任是中科院的院士，主持過國務(wù)院重點項目，拿著國務(wù)院頒發(fā)的特別津貼。但他們都不教課的，被束之高閣，很偶爾的教幾堂課，還基本聽不懂，不是講的有多高深，而且還有口音，每句話都要反應(yīng)一下，等明白意思，講下一段了。。。能說他的水平不高嗎？不能；能說他不會教書嗎？我想這么說也不太公平，但起碼他想表達(dá)的意思或者是他想傳達(dá)的意思不能正確的傳達(dá)給別人，我覺得就不能算是一個合格的老師。

我現(xiàn)在回想上學(xué)經(jīng)歷，感覺老師給予的東西其實很少，大部分還都是憑自己，也許大學(xué)本身就應(yīng)該如此吧，強調(diào)學(xué)生的自覺性�？墒俏也惶�明白，從小學(xué)到高中，學(xué)校老師恨不得比你父母還要更加照顧你、督促你，一到大學(xué)突然就放養(yǎng)了，學(xué)生本身的自覺性從何而來，大學(xué)老師的作用到底在哪？學(xué)生自己不努力無話可說，可老師本身應(yīng)該盡到的責(zé)任又在哪？總不能是學(xué)生成績一不好，聽到的只是老師那句痛心疾首的“自己不爭氣”吧。。。

就事論事，聊發(fā)自己一點愚見，絕沒有替紈绔子弟尋找借口，也絕沒有貶低神圣教師的意思，還請老馬指正。