請教憨老馬前輩以及眾多機械社區(qū)的社友我這條技術之路到底該怎么走?

憨老馬

180# 害怕伏櫪
或者小祁沒有這方面的興趣了呢！再者即便照葫蘆畫瓢圖出來啦，不懂得原理還是個問題。

秋葉楓紅

彭老師，我想給小祁舉個例子，
. n, H# L; L0 F2 j# n8 O2 _就比如說我來組裝下你的發(fā)泡機，其中能學到的知識，來匯總下：
1.機架焊接技術，似乎是很簡單的工作，但是如果要控制好焊接時的變形以及焊縫去應力，如果能理論聯(lián)系實際的話會學到很多；
2.管道連接方面的知識，采用什么樣的膠管，接頭是什么型號規(guī)格的，能承受多少公斤壓力，翻翻膠管樣本，我想將來管道選型之類的事難不倒你了；
! o) d7 G8 [0 R8 A3.液壓系統(tǒng)的安裝，先看懂液壓系統(tǒng)圖，了解各個閥的工作原理及結(jié)構(gòu)，再進行管道連接電磁閥安裝等工作，那以后簡單的液壓系統(tǒng)你也會設計了；
: K' Y2 h" }& |4.電氣系統(tǒng)的知識，了解下PLC的原理，PLC的輸入輸出點位連接方式，包括控制屏的連接，深入些的話，看看PLC程序怎么編寫的，看看梯形圖什么的，再多學習學習傳感器方面的東西，我想一般的電控系統(tǒng)是沒問題了；
' Z( n/ A% }) O1 o' h: `5.還有很多如壓力容器方面的知識，密封的知識，包括老師說說的三通閥的知識和原理，都可以在制作這個設備的過程中學到，如果讓你設計，你會怎么設計，為什么老師他采用了這種結(jié)構(gòu)，為什么要設置這個東西？還有，另外除了老師的發(fā)泡機，老師還做了很多設備如真空成型機什么的，論壇里就有，學習下老師的設計思路，開拓自己的思維，有什么不懂得地方問問即可，所以我一直感嘆說是多好的機會！況且技術都是融入在實際生產(chǎn)中的，別看扁了自己手頭的工作。也別因為焦慮而浮在表面混混度日，你得在工作中多動動腦筋
老師說得很對，與其這樣滿腹苦惱得工作，甚至不敢在這個帖子里說心里話，只能隱晦得說自己沒有進步，還不如立馬辭職，換一份你想做的加工中心編程的工作�。�
我當初給你的定位是先成為優(yōu)秀的技術工人，沒錯，成為優(yōu)秀的技術工人一是可以提高你的收入水平，二是可以給你將來成為設計師打好基礎，老師不也是這么安排的嗎？

秋葉楓紅

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6 v9 J! _  {# m7 I: g今年過年之前，小祁跟我QQ上聊過，我總覺得小祁一直是處在焦慮和迷茫的狀態(tài)，或許是面對生活的壓力吧，
% m+ ~+ L. C4 j, v' V$ ^( z& y我不知道小祁在實際工作中表現(xiàn)怎么樣？彭老師可以說說嗎？
另外小祁年紀還小，可塑性還很強，而且自身還是有上進心的，彭老師多多關心吧，讓他靜下心來好好學習，安心工作，只要努力，他肯定可以成為彭老師您的左膀右臂的，說什么辭職什么的，不過是意氣之言了，想必老師也舍不得這個小伙吧
還有一點，我感覺小祁的理論基礎挺差的，小祁你得多花時間補習補習了

風刃

事情到了這一步，應該如何溝通？
我年輕時遇到的是能不能活下去的問題，小祁面對的則是如何實現(xiàn)理想的問題，處理起來當然不同。
不過，這輩子我遇到任何問題，都能積極地面對。當年為了能過活下去，我干過很多工作 ...
3 W4 G6 m  f( U害怕伏櫪 發(fā)表于 2010-4-20 09:12

其實事情應該倒過來。
我先談談我的學習經(jīng)歷：一開始來到廠里，從老總到工人都說在車間干活一兩年再做設計工作比較好。
可是在車間我感覺很枯燥無味，因為帶我的師傅頂多給我撬螺釘?shù)幕罡�，要不就是去借工具�？粗�那些東西就長那個樣，誰知道為什么要這樣設計啊，看著工人師傅拿個秒表在那里轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)，修又修，我壓根就不知道他們?yōu)槭裁匆�折騰好幾天，更不知道個所以然來。這個東西并不是說說問問師傅就懂了的，可能師傅們還有所保留呢！
進入技術中心學習，開始幾天科室主任讓我看圖紙，我就盯著一個普通內(nèi)磨進給機構(gòu)研究好幾天，收獲甚微。一直到跟著師兄一直畫圖，一邊討論這圖應該怎么畫，這個公差應該怎么標，我才發(fā)現(xiàn)很多東西是以前我在車間壓根沒留意。再畫結(jié)構(gòu)，才想著他們究竟要如何裝配，如何調(diào)整，做了合格證明書，才發(fā)現(xiàn)那些精度調(diào)節(jié)檢驗那么重要。所有這些，直接讓一個外行直接到現(xiàn)場看看，他根本就不知道怎么會事，管你把那東西說得天花亂墜呢！
再說彭老師的這個設備，似乎市場反映不錯，設計得相當不錯，那有沒有需要改進，有沒有需要系列化型號？如過有，那不防給他個鍛煉機會，給個規(guī)格讓他自己設計圖紙看看。如果他疑問太多，設計不動，那么他干不到一周，估計就得自己主動下去車間觀察思考，甚至親自安裝調(diào)試。
- _  O" V! c- k! Y( T9 C7 p# ?先下車間一兩年是機械廠的慣例，但是對于浮躁的人，那就什么都不好說了，干兩三個月?lián)Q一個工作都很正常。

又見機械設計

伏櫪老師用心良苦啊， 小祁只是年紀小吧，還有點心浮氣躁，呵呵，好好談心下應該不成問題，晚輩也是和他一樣的年紀，遭遇比他好一點，有個好師傅帶著，我想如果小祁能學個三維畫圖軟件的話，老師給的那個圖應該不成問題！我覺得學SOLIDWORKS比較適合。

渃梨梨

主要是同伴走了的
4 p+ V! |( d0 `5 R  o& I! R( i/ t主因。。。

風刃

春節(jié)過后，小祁調(diào)到了發(fā)泡機總裝和調(diào)試崗位。
這就是發(fā)泡機系列里的的一個型號：聚氨酯雙組分低壓模塑發(fā)泡機。
171337
這個機器的原型我在上世紀80年代初設計和制造，應該是國內(nèi)第一批這樣的機器。沒有仿制任何國 ...
1 e. d' d# K. w, Z# z害怕伏櫪 發(fā)表于 2010-4-20 07:12

曾經(jīng)好幾次他在QQ上問我，要做設計需要什么能力和條件，怎么才能找到做設計的工作。我想，確實你安排的和他想的有距離�，F(xiàn)在好好溝通吧！
! [+ U& \. W; N; y4 D& U說實在的，彭老師很熱心，我當初來公司，安排的師傅不干活，一周五天能看到兩天在公司已經(jīng)不錯。到技術中心沒師傅安排，基本跟著師兄們做，見到工程師就喊師傅，雖然他們都很熱心，但是感覺不系統(tǒng)化，那心酸的感覺就是沒家的孩子沒人疼（因為到技術中心僅僅學習，不是部門培養(yǎng)對象）。

zxzsygwddr

羨慕啊，我現(xiàn)在是一個在校的大學生，屬于三流學校，學的是機械設計制造及其自動化，感覺書本上的東西太成就，根本就學不到東西，以前看很多論壇的人都說學校學的東西沒用，將來工作后就都還給了老師，感覺很迷茫，現(xiàn)在看了這么多，有聽說理論知識很重要，前輩們指點一下，現(xiàn)在腳踏實地的學理論對將來工作有用嗎？我怎么感覺我們這一行實踐更重要一些呢？

zxzsygwddr

上邊打錯了：是太陳舊

風刃

羨慕啊，我現(xiàn)在是一個在校的大學生，屬于三流學校，學的是機械設計制造及其自動化，感覺書本上的東西太成就，根本就學不到東西，以前看很多論壇的人都說學校學的東西沒用，將來工作后就都還給了老師，感覺很迷茫，現(xiàn) ...
  S$ P0 V( Z3 S& Hzxzsygwddr 發(fā)表于 2010-4-20 14:45

- w, u+ S8 c) ~( n' \) O5 |9 `: A在學校，能好好學就好好學，不要說什么沒用就不學那一樣，那僅僅是因為他們沒用到而已，不代表你以后不用。當然不排除你有更好的選擇，那樣最好。