大學生，需要愛、寬容與引導

憨老馬

昨天看了一帖，原文件名是：現(xiàn)在的大學生,真是讓人失望！http://bbs.cmiw.cn/viewthread.php?tid=64060&extra=&page=1，我思考了一下，覺得凡事無絕對，所以利用一點點職權，給加上了“個別”二字，就成了“現(xiàn)在個別的大學生,真是讓人失望！”（以下簡稱“失望”）。
    對著這帖，我思考良久，晚上跟帖發(fā)言，還是意尤未盡，覺得還是有話要講，就說說：現(xiàn)代社會應該如何客觀地對待將來的大學生呢？這個話題吧！
    不久前我看了一個廣東省高校校長的電視論壇，里面談到近年來我國教育改革及大學擴招的淵源，也很客觀地談到了由于這些原因，使得近幾年來，從學校培養(yǎng)出來的大學生的一些實際現(xiàn)狀，亦不否認有如“失望”一文所描述的人與事。（論壇還談到一個非常奇怪的事，原來最早提出大學擴招的，并不是教育部門，而是一些經(jīng)濟學者和專家，一是為的是想法子掏老百姓口袋的錢，二是為了緩解當時的就業(yè)壓力。說起來都有點荒謬，哎！這樣的事我們就不去理論了）
+ y; k0 G# S& o3 S$ F4 L. g    由于社會的原因，造成近年來畢業(yè)出來的大學生，被社會普遍持半否定的狀態(tài)，一是找工作難啦，二是到單位后得不到客觀的對待，動不動就被Fire。
    我在跟帖發(fā)言時，并不否認有極個別的同學如樓主所描述的一樣。但是我認為，即便如此，責任也不能完全推給他們，應該首先從我們（管理者、老行專）身上找原因。比如“失望”文中提到的組織紀律，那是否管理者的責任呢？我就認為絕對是的。因為人是你管的，他們這個樣子，就是你管理失當。古語云：養(yǎng)不教、父之過，教不嚴、師之惰。我們曾經(jīng)就有這樣的例子，當年老外來人給我們培訓工人，過了一月，老外連連搖頭，說NoNoNo,問他是什么原因，也說是太懶散了。我們當時也是這樣給他說，人交給你了，怎樣教，是你的事，管得好，是你的功勞，教得不好，那我們就認為你沒有盡責或者沒有這個水平，將如實向你們的上司反映。哈！這樣一來，他傻眼了，急忙調(diào)整工作狀態(tài)。兩月后，首批合格的員工培訓出來了，經(jīng)老外總公司來人監(jiān)督驗收，合格，至今的幾位員工還在。如果當時老外一說No就Fire的話，那有還沒有今天的人才呢？
    我在那貼上說了，在這還要多說一遍：請我們行業(yè)的老行專們，以多一點包容、多一分理解的心態(tài)，來好好善待我們未來的接班人。人的成長是有個過程的，不要指望同學一出校門就成了五星上將，還要在社會上磨練，如果一點機會都不給的話，動不動就Fire，那我們的企業(yè)還有多少人可用呢？
    再者站在父輩的立場，我也認為要象對待自己兒女一樣來對待他們。真的，我也是這樣對我公司的新員工和大學生說的。既給他們學習的平臺，也給他們改錯的機會。做父母的，總不能為一點點小錯，就把兒女們殺掉吧�。�可憐天下父母心�。。�
  t# d( {0 m% B; m0 S  f    畢竟我們已經(jīng)在有幾十年的經(jīng)歷了，還可以再有個幾十年嗎？擔子是始終要交出去的，如果每樣事情都用老眼光去看待、去苛求，第一對他們不公平，因為他們沒有經(jīng)驗，很多事情都不懂。但這不是過錯��！第二，這樣會制約了他們創(chuàng)新的積極性，這才是最為重要的。為什么現(xiàn)在很多人說，我們行業(yè)的的人只會在舊框框里打轉(zhuǎn)，我想跟我們以前所受的教育很有關系，師傅說一，徒弟不能說二。有名的綿羊般的教育，現(xiàn)在總不能叫他們重蹈我們的覆轍吧！

卓信

嗯，李老師當屬前輩之典范��！能以父母之心包容天下，令人敬佩不已，感動萬分�。�

sjkabc

樓主��！看了你的帖子我也滿腹感慨。的確，10年前進廠的時候我也是個愣頭青。算了下，我手上做壞的東西，撞掉的刀估摸著怎么也要個10萬塊以上。我的老師，一個日本高級技工，主任級別的老頭�？匆娢覄傔M去那樣就給我一本筆記本，我做壞一次就寫一次，然后交給他，他寫上評語回給我。這樣一年以后，我可以一個月以上不寫評語了。一年半以后，他回去的時候我就基本沒有出大的質(zhì)量事故。想來，當年的我也該和這些新來的大學生一樣，但是我有點和他們不同的是，我出了問題我知道學習改進，虛心詢問，找出正確的路�？墒乾F(xiàn)在這些人，上班拿個手機發(fā)短消息，沒事聚集在一起嘻嘻哈哈，我說破嘴，沒用，沒有人理你。按照他們的話法，日本人開的工資太低了，要去歐美企業(yè)。實習半年過了就走，學習個屁��！實習就是混時間。廠里面的東西學了出去沒有用……這樣的大學生我真的不知道是他的不幸還是學校社會的不幸。古語說：一屋不掃何以掃天下。讓這樣的未來人來接我的班？？？樓主你會愿意？？��！
& H" _; J, y  f: h2 F' F; N
包容，的確年輕時會犯錯誤，可是要我包容這樣的人，我實在包容不起來！廠里外地農(nóng)民工只有初中畢業(yè)，可是人家愿意學，盡管我知道他學會了會走人，但是我喜歡那樣愛學習的人。我愿意教他，哪怕他出了質(zhì)量問題我都愿意，不為什么，就是因為人家有學習進取的心。
恨鐵不成鋼�。。。。�

sjkabc

都說人性化管理，對于那樣的人，我現(xiàn)在不準備采取什么人性化措施，采取的唯一措施就是直接FIRE！然后通報學校，在畢業(yè)實習鑒定寫下”不合格“。希望這個是對他們踏入社會第一步的深刻紀念。

free

對支持老馬大俠的觀點，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？？？？

老鷹

其實這是一個道德范疇的要求，作為個人能夠這樣做肯定是美德。但企業(yè)難以做到符合美德，企業(yè)的運作建立在追求利潤的基礎上，它必須有一套標準。比如，你不好好工作，就要開走。企業(yè)有培訓，有師傅帶徒弟，但徒弟態(tài)度都不端正，根本不想學，這個時候怎么辦？這個問題上，企業(yè)確實無法承擔責任，因為它不是公益組織。需要認真反思的還是大學生自己，擴招，學校沒有職業(yè)道德教育，家長過于縱容，學生對于走上工作崗位缺乏思想準備，這些都是背景原因。
2 S8 B& D5 s6 g3 H$ ]據(jù)我觀察，一般大學生走上社會后3年左右，吃了幾次虧就會改正的。
9 P+ k% E7 _/ q; L回想我當年畢業(yè)的時候，第一個單位是國家研究所，那里的人對我們還是非常好的，至今想起來我也感覺慚愧，工作做的并不是很好。但也有單位的原因，就是沒有多少事情做，在辦公室里坐著又難受，我就去泡圖書館。

國際化

老馬：我反對您的意見，當前的找工作難絕非是因為大學生的眼高手低，企業(yè)也有不少的因數(shù)。如果說他們真有缺點，那就是心態(tài)問題。現(xiàn)在的企業(yè)的現(xiàn)代化程度提高了很多倍，很多需要大量人的崗位被先進的生產(chǎn)線代替，先進的數(shù)控機床更是以前的效率的十幾倍。假設全國都全部用自動化設備，就業(yè)壓力還要大。臺資說的難聽點：很多企業(yè)（我們這里的80%的企業(yè)都不會要我，因為招工是有戶口限制，只要外地，當然都是臺資和港資，我也不會去）的待遇實在是太差了（加班沒有加班費，每周實行6天制，很多時候很多人都在混加班費，在那樣的地方工作簡直就是玷污一個人的靈魂，技術含量極低，臺資開出的工資更是叫人苦笑不得，大學生剛進去1000塊錢，但是要他們在很短的時間內(nèi)達到一個成熟職業(yè)人的水平，也太急功近利了吧�。�。相比之下，我們自己的私營企業(yè)的老板（還有不是中國人的韓資，日資）有時很看得起我們，我們當然會拼盡自己的全力。不過適當?shù)膸椭�還有寬容引導是有必要的，要適度。否則只會起到相反的效果。

max311

兵慫慫一個，將慫慫一窩呀，樓主有這種想法，真的是普遍領導所不具備的，現(xiàn)在大家眼里只有利益，一切都是為了錢和自己的利益。。。。。

一米陽光

其實有些東西和大學教育是沒有多大的關系的，品德思想方面的東西是在小時候的家庭教育及初期的學校教育就慢慢形成了，到大學也不會有太大的變化了，現(xiàn)在都是獨生子女，從小都是養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，要什么給什么，想怎樣就怎樣，直到大學畢業(yè)走出校門才能真正走出父母的保護傘下，接受社會的改造了。

霧都の太子

謝謝!馬老對我們年輕一輩的理解,關懷
我想我們年輕人看了您的帖子,都會努力去改變自己的(個別素質(zhì)問題的應該除外)
0 V$ a  g+ s1 ]6 E  D  b4 y謝謝!!!!!