【魍生技】工作經(jīng)歷之四《技術(shù)學(xué)管理還是管理學(xué)技術(shù)》

chencha

技術(shù)與管理要找到一個(gè)平衡點(diǎn)

魍者歸來(lái)

gearbox 發(fā)表于 2017-3-19 19:30
說(shuō)的好！

謝謝夸獎(jiǎng)
' K: ~* S; Y8 R" A! e

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拼搏人生 發(fā)表于 2017-3-19 20:51
! ?/ [6 I& M0 T/ f+ P* W順其自然嗎

+ |  r; M6 I; R- `# h作為畫(huà)圖工而言，也只能順其自然了吧，不過(guò)如果想沖擊領(lǐng)導(dǎo)崗位的就另當(dāng)別論了

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子子61961 發(fā)表于 2017-3-19 21:50
. [9 P$ E1 q0 e& f1 p, w9 v說(shuō)得好經(jīng)典，應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)之談。
, j8 i8 n+ T$ t! S5 O1 U
6 |8 _7 S) c: t/ |+ t1 n$ n' }回到話題上，企業(yè)里貌似是，如果因?yàn)槿藛T調(diào)動(dòng)而使做管理工作的位置有 ...

很多時(shí)候高層也是無(wú)奈才如此選擇。懂技術(shù)的干管理，弄出的窟窿高層是有能力修復(fù)的；不懂技術(shù)干管理，弄出的窟窿高層是會(huì)發(fā)瘋的。
( z6 l% ?8 h6 w! C* h- i3 b4 o4 p

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未來(lái)第一站 發(fā)表于 2017-3-19 22:28
8 E' w5 ^& j' f. Q讓管理的歸管理技術(shù)的歸技術(shù)吧，不瞎攙和，不亂指揮。

8 U- v: V$ i8 W技術(shù)口的管理人員是個(gè)不好歸類的角色
4 f" M0 d; Q! A9 I! [- K( P) ]0 O

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albert.tang 發(fā)表于 2017-3-19 22:35
+ b2 I7 O" r9 q  P6 r5 R2 S* _不好統(tǒng)一下結(jié)論，因人而異吧。

" z0 s" A% `# i3 Q8 U3 X技術(shù)靠歲數(shù)，管理靠天賦

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786187312 發(fā)表于 2017-3-20 08:01
  F1 T3 s7 E' z: F; `. O3 D樓主見(jiàn)解獨(dú)特，學(xué)習(xí)了

互相學(xué)習(xí)
- R* e/ f3 G; @- S/ r

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xiaobing86203 發(fā)表于 2017-3-20 09:01
我一直都是覺(jué)得，做精了技術(shù)才有底氣去做管理吧，否則手下的人都不會(huì)服你的

說(shuō)穿了，底下的人最服的還是能給他們帶來(lái)實(shí)際利益的領(lǐng)導(dǎo)，什么“技術(shù)大拿”之類的說(shuō)法，開(kāi)始階段還行，時(shí)間長(zhǎng)了就失去意義了

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鐵未銷 發(fā)表于 2017-3-20 09:51
有一個(gè)專業(yè)叫技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理，研究生專業(yè)，招本科室要求機(jī)械或者管理專業(yè)，可惜俺當(dāng)時(shí)沒(méi)考上，不知道具體學(xué) ...

/ `' r4 A+ l5 L% s; j0 w& Q3 i9 m$ O  e是有這樣一個(gè)專業(yè)，不過(guò)還真不知道他們都學(xué)什么

: e& F; N' J' W9 w  E2 [. U

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UGAIHAOWY 發(fā)表于 2017-3-20 11:24
/ k8 g) r. V2 T- N. k1 a我覺(jué)得只有混合型科班教育才能解決問(wèn)題，還得深度的校企結(jié)合這種才能出去就能挑擔(dān)子，不然就和現(xiàn)在一樣，換 ...

( h; R& ~: Z1 J- H+ y3 b這個(gè)是需要國(guó)家最神秘的“有關(guān)部門”出來(lái)抻頭組織的……
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