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工藝員的作用

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發(fā)表于 2015-9-29 15:49:44 | 只看該作者
本人做過(guò)幾年加工,沒(méi)搞過(guò)專職工藝,說(shuō)說(shuō)我的一些看法,機(jī)械這玩意,沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),就跟練武功不練扎馬步一樣的,看起來(lái)沒(méi)有任何問(wèn)題,要真打一架就危險(xiǎn)了。
0 z1 e* ~2 q/ M1 Y* J( ]# w/ |印象中現(xiàn)在做工藝的,大多數(shù)都欠缺實(shí)操經(jīng)驗(yàn),而車間操作工人大多欠缺系統(tǒng)知識(shí)。如果你面對(duì)的工人師傅經(jīng)驗(yàn)比較豐富,技術(shù)也不錯(cuò),相信欠缺經(jīng)驗(yàn)的工藝員一定能在他身上學(xué)到些東西,系統(tǒng)知識(shí)很重要,但是絕對(duì)達(dá)不到實(shí)際操作所需要的那種細(xì)致,同時(shí)書本很多時(shí)候和實(shí)踐是有差別的,需要在實(shí)踐中修正。$ p' i4 N! `+ \* ~' N* A" m) E+ x+ K
假如一個(gè)中學(xué)生開了十年機(jī)床,自己也比較愛(ài)總結(jié),那么他可能永遠(yuǎn)也說(shuō)不過(guò)那些大學(xué)生工藝員,但是他的一些經(jīng)驗(yàn),如果不說(shuō),那些工藝員也可能一輩子也不會(huì)知道。相互學(xué)習(xí)吧!
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 樓主| 發(fā)表于 2015-9-29 17:04:31 | 只看該作者
追尋wild 發(fā)表于 2015-9-29 14:40
  X6 ^3 w6 X( Z2 n3 g樓主,我跟你一樣,都是畢業(yè)5年了,經(jīng)常也有跟你一樣的感覺(jué)。在上一家公司,老子自己去編程,自己去調(diào)試。但 ...

% c# U: I7 j" ]1 \3 N, n) Z+ ~共同進(jìn)步學(xué)習(xí)吧。多了解了解設(shè)備。
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 樓主| 發(fā)表于 2015-9-29 17:13:46 | 只看該作者
熊anh 發(fā)表于 2015-9-29 15:49 ! t4 h, W3 N4 u' S3 k* y
本人做過(guò)幾年加工,沒(méi)搞過(guò)專職工藝,說(shuō)說(shuō)我的一些看法,機(jī)械這玩意,沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),就跟練武功不 ...
& f- ]4 s& c* I0 s8 r
是的,實(shí)踐中才能學(xué)到更多。# t1 R: `( y  R$ D
但現(xiàn)在又有多少大學(xué)生能像以前的人那樣,干個(gè)幾年車工呢?0 x: _' L+ I! i2 k0 M7 J" {
不管怎樣,還是好好實(shí)踐吧,前幾星期在車間車個(gè)零件,半小時(shí)搞壞兩個(gè)車刀,至此再也沒(méi)6 m  A! Y$ [3 m! i4 H, X$ k5 e
碰過(guò)機(jī)床,沒(méi)人帶還是不行的。有時(shí)候請(qǐng)教他們,他們覺(jué)得不相信,大學(xué)生不學(xué)機(jī)床啊,我也只能呵呵。" b" }# t3 w- s0 X5 q

點(diǎn)評(píng)

理解樓主所說(shuō)的,我就是屬于那種介于通常人印象中的大學(xué)生與車間工人之間的那類人,所以我應(yīng)該看得比較清楚,有很多時(shí)候,這兩個(gè)群體是帶有一點(diǎn)互不買賬的意味的,其實(shí)也是一個(gè)大環(huán)境造成的,比方一個(gè)車間工人,技  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-9-29 17:31
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發(fā)表于 2015-9-29 17:31:01 | 只看該作者
愛(ài)喝加多寶 發(fā)表于 2015-9-29 17:13   S# |$ I2 s, Z) H. u' Z, Q
是的,實(shí)踐中才能學(xué)到更多。3 n. b( B  M# E
但現(xiàn)在又有多少大學(xué)生能像以前的人那樣,干個(gè)幾年車工呢?
/ `3 ]& X+ ^8 W. r4 U. e不管怎樣,還是 ...

7 e: a# S7 D9 a! d0 D  理解樓主所說(shuō)的,我就是屬于那種介于通常人印象中的大學(xué)生與車間工人之間的那類人,所以我應(yīng)該看得比較清楚,有很多時(shí)候,這兩個(gè)群體是帶有一點(diǎn)互不買賬的意味的,其實(shí)也是一個(gè)大環(huán)境造成的,比方一個(gè)車間工人,技術(shù)精湛,也好學(xué)上進(jìn),但常常就是因?yàn)橐患埼膽{而被堵死了上升之路,而一個(gè)大學(xué)生,你想先打好基礎(chǔ),下車間練兩年,但是你要是真練了兩年機(jī)床,到頭來(lái)找工作都沒(méi)人要了。于是兩個(gè)群體各走各的路,幾無(wú)交集,都有極明顯的長(zhǎng)處和短板;ゲ毁I賬也就正常了。, N5 f% z" a+ L  I( i0 G( ], _
  樓主不妨試試,你剛開始在車間的時(shí)候,有的工人估計(jì)會(huì)有一絲敵意,但是時(shí)間長(zhǎng)了,你要是虛心請(qǐng)教,他們都還是很好相處的。! Y* C6 l, I% w5 K& c" g
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發(fā)表于 2015-9-29 22:26:25 | 只看該作者
熊anh 發(fā)表于 2015-9-29 15:49
4 S0 d$ E& m! T  a7 ^- F: Y本人做過(guò)幾年加工,沒(méi)搞過(guò)專職工藝,說(shuō)說(shuō)我的一些看法,機(jī)械這玩意,沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),就跟練武功不 ...
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認(rèn)同老友觀點(diǎn)。本人學(xué)的是機(jī)械、大專,接觸加工十多年,做過(guò)工藝,做的工藝車間操作者還是很聽的。但在換家企業(yè)時(shí)會(huì)三維制圖否,于是被擋在門外?偨Y(jié)說(shuō):工藝發(fā)展方向現(xiàn)在還在于企業(yè)管理者的認(rèn)識(shí),他想用的工藝員就是坐辦公室的而不需要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的只能在車間。至少目前是這樣。不過(guò)我想實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總歸是有用的,還是應(yīng)該多接觸、學(xué)習(xí)。
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點(diǎn)評(píng)

大俠說(shuō)的情況,我也是深有體會(huì),現(xiàn)在的管理者,大多不懂技術(shù),或是略通皮毛,對(duì)于隱性的工作能力他們根本看不到,或者是選擇性的無(wú)視。太浮躁了!  詳情 回復(fù) 發(fā)表于 2015-9-30 08:21
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 樓主| 發(fā)表于 2015-9-30 08:11:42 | 只看該作者
熊anh 發(fā)表于 2015-9-29 17:31
/ o' B3 P2 |2 T! s6 R1 E+ m理解樓主所說(shuō)的,我就是屬于那種介于通常人印象中的大學(xué)生與車間工人之間的那類人,所以我應(yīng)該看得比較 ...
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恩,虛心請(qǐng)教。6 [* q7 j' u" ?' E
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發(fā)表于 2015-9-30 08:21:34 | 只看該作者
見怪不怪 發(fā)表于 2015-9-29 22:26
5 o6 C  {2 I) J) D" v認(rèn)同老友觀點(diǎn)。本人學(xué)的是機(jī)械、大專,接觸加工十多年,做過(guò)工藝,做的工藝車間操作者還是很聽的。但在換 ...
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大俠說(shuō)的情況,我也是深有體會(huì),現(xiàn)在的管理者,大多不懂技術(shù),或是略通皮毛,對(duì)于隱性的工作能力他們根本看不到,或者是選擇性的無(wú)視。太浮躁了!
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發(fā)表于 2015-10-5 19:43:51 | 只看該作者
根本沒(méi)有這回事
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發(fā)表于 2015-10-5 21:01:21 | 只看該作者
工藝員以前是很厲害的  現(xiàn)在不行了
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發(fā)表于 2015-10-6 20:23:19 | 只看該作者
見怪不怪 發(fā)表于 2015-9-29 22:26 # I, ]7 N: }2 ^7 j# f; |; c9 g
認(rèn)同老友觀點(diǎn)。本人學(xué)的是機(jī)械、大專,接觸加工十多年,做過(guò)工藝,做的工藝車間操作者還是很聽的。但在換 ...

  `, p" i  \# X我提一個(gè)觀點(diǎn),. I7 D: t+ `  O; f$ g

# ?. l0 v! s" e" A搞加工的,多了解工藝制定的原因,這樣能夠更好理解工藝,執(zhí)行工藝,完善工藝;4 s2 S  H9 r; _: B
工藝員、設(shè)計(jì)者也要多下下車間,了解實(shí)際加工中的困難和改進(jìn)點(diǎn)。不要搞敵對(duì),要相互尊重,相互學(xué)習(xí)。
" K1 g3 _8 M" o; F1 d( g一個(gè)人如果首先態(tài)度好,會(huì)說(shuō)話,其次不要那么固執(zhí),善于虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí),跨越工種,下班學(xué)習(xí)其他工種的東西,例如機(jī)加學(xué)習(xí)工藝,裝配學(xué)習(xí)3D畫圖,機(jī)械學(xué)習(xí)電氣,這些努力以后都會(huì)嘗到好處的。
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點(diǎn)評(píng)

大家互相學(xué)習(xí),人人都有機(jī)會(huì)當(dāng)總工程師的  發(fā)表于 2015-10-9 14:19

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