在瑞士職業(yè)學(xué)校學(xué)機械之三年級學(xué)習(xí)記錄

loveskycc

樓主是一個對機械特別有熱情的人，很難得。。。

t125438094

干貨呢

linyuyu2013

期待干貨

LiNing_jrjub

等待樓主更新

白.

。。。。。

黃jason

好好看哦，等待更新中。

機械社區(qū)618

能講講技術(shù)方面的見聞嗎？

瑞士MMC

看到有壇友想聽技術(shù)方面的見聞�？上Я�，能理解大家的心情，畢竟瑞士的機械行業(yè)名聲在外，可惜樓主的學(xué)習(xí)層次比較低，只是在一個技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)（相當(dāng)于國內(nèi)的藍翔技校吧）。學(xué)校的任務(wù)是為行業(yè)培養(yǎng)合格的基層工人，只是一個中級教育水平，并不涉及高深的技術(shù)。我寫這個帖子，也只能跟大家分享這邊技校培養(yǎng)體系相關(guān)的東西，順帶8卦，講講學(xué)校發(fā)生的一點事情。
" H; T& \  ~. u" P8 O& S9 z/ v# H0 [
之前寫過班里的一個問題孩子，接著寫兩句關(guān)于孩子們的。總體感覺，這邊的孩子都自由奔放，放飛自我。但這也并不意味著孩子們都個性鮮明，一言不合就叛逆。完全不是。相反，據(jù)樓主觀察，他們處理起同齡人矛盾或者師生矛盾，比樓主還老道世故�？傊�不是我上學(xué)那時候傳說的老外都直腸子，有話直說那樣。尤其是碰到有的老師略有奇葩，樓主就忍不住要抱怨幾句，但是孩子們反應(yīng)倒是平靜：他是挺特別的（同志們，spécial這個詞絕對不是褒義詞！而是奇葩的委婉說法；哎，咱們又能怎樣呢；這就沒必要放心上。有一次樓主跟體育老師爆發(fā)了一場戰(zhàn)斗，一整天都處在咆哮狀態(tài)，就忍不住跟同學(xué)嘮叨。結(jié)果小孩勸我：你真的不用反復(fù)說，我們大家心里都明白他是個2B。平時也很少聽到孩子們聊天時直接議論自己看不慣的人或者事。感覺還挺會迂回的，都是以玩笑或者講個小笑話的方式臨時插入，再加一句不痛不癢的評論：我簡直驚呆了/笑死了/無話可說了。劃重點：說別人壞話的時候要風(fēng)輕云淡，假裝無意中想起某人的某個奇葩細節(jié)。絕對不能開篇直奔主題。樓主想起自己高中、大學(xué)那會，都一直沒學(xué)會這個技巧，到現(xiàn)在都做不到，不得不佩服這些熊孩子。

但涉及到平級之間的小打小鬧，孩子們個個都火力全開，嘴上不饒人。C踢足球時摔倒受傷，連帶著脖子上外傷口感染，做個了小手術(shù)。在群里發(fā)消息：我明天就出院，醫(yī)生開了兩周的休息證明。還禁止我外出搞刺激性活動，比如音樂節(jié)、村鎮(zhèn)慶會這類的，3周內(nèi)不能做體育鍛煉。哎呦呦，我的學(xué)位啊，該怎么辦？G:那就喝糖漿水唄。C: 看我把我的膿包塞到你p眼里（法語臟話都比較生動了）。J: 估計還要喝一個月的粥呢。同時因為J也因為長期踢足球?qū)е孪ドw疼痛，最近也在做檢查。樓主就問J你呢，怎樣了？J:醫(yī)生從1年前拍的片子上看到點東西，下周三我還得去一趟醫(yī)院。情況比較復(fù)雜，發(fā)消息三言兩語說不完。C: 那看來是真他媽的復(fù)雜。G: 你還可以直接說什么問題都沒有的（針對J含糊提到的“東西”。而且J平常缺課比較多）J: 去你爹的！我把他和他的公司一起塞你P眼里（G他爸自己當(dāng)老板，有一家機械加工公司）！G: 你就是羨慕嫉妒恨！假裝膝蓋受傷都裝得那么不像。A跟著起哄，直接@J：你倒是也回擊一下啊，我都看不下去了，說什么假裝受傷。G:他這都懶得做！過了一會，J在群里發(fā)了一條油管視頻，打開一看是Gillette吉列刀片發(fā)的男士該如何清理腋毛的詳細解說（針對G腋毛長且不喜歡刮，導(dǎo)致體味重的問題）。至此，戰(zhàn)斗結(jié)束。
' N8 U! V0 z( @; M
孩子們的臟話可謂是花樣百出。不知道現(xiàn)在國內(nèi)的年輕人相處起來什么模式了，這邊孩子臟話方面簡直毫無顧忌。不過樓主聽多了也就麻木了。至于孩子們之間的語言暴力，我自己覺得直面回擊更好。如果對方狂罵或者說話不顧忌你感受，你卻做乖孩子，同時心里又把臟話當(dāng)回事，又覺得別人冤屈自己，那就只能當(dāng)憋屈鬼了。

關(guān)于孩子們就嘮叨這些吧。有些其它想說的話，但又倒不出來。等機會合適再說吧。

瑞士MMC

以下是關(guān)于教學(xué)方面的一些閑話。3年級課程有：文化課（法語+政經(jīng)史法）、材料、繪圖基礎(chǔ)、加工技術(shù)、專業(yè)計算、控制技術(shù)。文化、材料沒有特別要說的。繪圖課上半年依然是手繪，下半年電腦繪圖，但我們加工專業(yè)的其實只學(xué)了一點Creo modeling的皮毛。大概是沒學(xué)到精髓，我本人對這個軟件比較反感，從3d轉(zhuǎn)2d圖、尺寸、公差標注，感覺inventor操作起來更快捷。專業(yè)計算學(xué)習(xí)齒輪的參數(shù)計算以及傳動比、分度盤計算、材料的抗性計算、零件加工時間計算（這部分感覺有些無用了，現(xiàn)在輔助加工軟件都自動計算）等等。這邊孩子普遍公式的轉(zhuǎn)換較差，好多孩子a(b+c)=d*f，c的求解公式都換不過來。齒輪參數(shù)計算里一涉及公式就暈菜。分度盤計算也是，大部分孩子學(xué)得糊里糊涂。等到了計算各種應(yīng)力以及形變、材料高寬比這類問題的時候，除了有兩個基礎(chǔ)扎實的孩子學(xué)得順利，其他的都困難重重。控制技術(shù)每周只有一次課，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于氣動控制原理的皮毛以及基礎(chǔ)的FluidSIM軟件應(yīng)用。這也是我個人最喜歡的課，因為以前的學(xué)習(xí)過程從沒接觸過，完全是新東西，學(xué)起來更有動力。加工技術(shù)主要是跟著老師學(xué)習(xí)GibbsCam軟件應(yīng)用。但實際上，這個老師一路院線讀完工程師學(xué)校，屬于研究型人才，對加工軟件并不熟悉。我們有問題都是直接問車間負責(zé)的R老師。
" L/ C! f2 e" H( o6 d$ o2 k" V6 N7 o
/ f  {2 g+ C/ R0 x理論學(xué)習(xí)就說這些吧。此外，3年級學(xué)習(xí)數(shù)控時，在車間也學(xué)了幾個星期的數(shù)控編程。學(xué)習(xí)數(shù)控的頭一個星期，每天在車間都是理論課，根本沒讓碰機器。到了第2周，才開始刀具測量、機器操作。老師先集體演示第一遍，大家只看，第二次演示邊看邊記筆記。之后，再單獨示范，讓學(xué)生比著自己的筆記操作，根據(jù)盲點補全筆記。接下來還給學(xué)生一天自由時間，可以隨便去機器上操作（當(dāng)然了，不涉及加工）。我印象里到了第4周才讓大家用老師已經(jīng)編好的程序，加工了一個零件。第5周依然是熟悉編程以及機器操作。到了第6周，進入考試：2段CNC程序糾錯；4段自己編寫；數(shù)控機器操作、用老師編好的程序加工一個零件并根據(jù)初次加工結(jié)果校正刀具參數(shù)，加工出一個合格的工件（每人限制使用2個毛坯件）。考試成績達到4分，才可以學(xué)習(xí)CNC，不然就要被罰去做原型件。最終樓主順利通過測試，但出于個人意愿，還是去學(xué)了原型件制作，平常也會使用3軸數(shù)控。但是今年小伙伴們都開始接觸5軸了，我向R老師申請，被他拒絕了。我也曾一度懷疑，自己是不是選錯了方向。但是有兩位老師很肯定地告訴樓主：通常做原型件的能學(xué)到更多東西，也是機加工中的佼佼者。況且尤其樓主對搞加工生產(chǎn)不太感興趣，所以選做原型件不是壞決定。但老師們同時表示：年輕一代都覺得學(xué)做原型件很沒勁。之前曾經(jīng)因為學(xué)校機器有限，不能做到人手一臺，只能強迫某些成績略差的學(xué)生做原型件，結(jié)果大家都紛紛表示寶寶委屈，寶寶不愿意。樓主對做佼佼者完全不奢想，畢竟自己笨手笨腳的樣子自己心里有數(shù)。我當(dāng)時選擇原型件，還有一個動力：選了原型件，4年級的專業(yè)課是跟繪圖專業(yè)一起上的，可以接觸更多關(guān)于專業(yè)計算的東西。其他小伙伴則是繼續(xù)學(xué)習(xí)加工輔助軟件的應(yīng)用。另一個私下的想法是：將來工作了，公司用的機器肯定都是更新的型號，軟件說不定也是各家自有一套，估計工作后的頭幾個月人家都要重新培訓(xùn)我們，不如到時候再學(xué)。

5 y/ s) V% o1 S% W4 O0 W( @( [另外一件事必須提一下。機緣巧合，去年9月底10月初，樓主秋假期間，跟著觀鳥協(xié)會去荷蘭Texel島看鳥期間，10多號人吃住在一個房子里，聊天時發(fā)現(xiàn)協(xié)會的負責(zé)人S居然在Tornos做客戶培訓(xùn)。S本人法語母語，通德語、英語，意大利語也能交流。其實我2014年到瑞士不久后就認識他了，只不過那時候他跟我提到他的工作，我只記得他給人做培訓(xùn)，至于具體什么，我那時對機械一無所知，稀里糊涂地自動過濾了。好機會不容錯過。我立刻問了他，可不可以通過他去Tornos參觀一下。S爽快答應(yīng)了。今年5月份，樓主如愿去了Tornos參觀，除了研發(fā)部沒看（只通過S跟一個在微信群里了解到的中國工程師見了一面），生產(chǎn)部和客戶培訓(xùn)部都轉(zhuǎn)了一圈。車間井然有序，不過據(jù)說生產(chǎn)外移，只有裝配還在總部進行。最滿意的是在客戶培訓(xùn)部看到了各種炫酷的機器。我們學(xué)校的那些機器跟這些比起來，簡直就是笨笨的老爺爺老奶奶。這邊的加工編程都是多線程同時進行的，每次能縮短數(shù)秒，都是莫大的改進。而我們在學(xué)校，都是單線程編程，安全第一，寧可損失時間，不能發(fā)生事故，我們平常都不把幾分鐘當(dāng)回事的，完全沒意識到時間就是金錢這句話的意義。
1 ^5 r; \6 j& c9 a; y
先寫這些了，好像能說的差不多都提到了。對不起大家，沒有干貨，沒有技術(shù)分享。

無葉123654

瑞士MMC 發(fā)表于 2019-9-7 06:50
以下是關(guān)于教學(xué)方面的一些閑話。3年級課程有：文化課（法語+政經(jīng)史法）、材料、繪圖基礎(chǔ)、加工技術(shù)、專業(yè)計 ...

# m4 M) v  R7 [9 ?0 k: N. R; d2 A4 M樓主也是改變了我的三觀，一個碩士畢業(yè)生去國外上技工學(xué)校是我們國內(nèi)大學(xué)生連想都不會想的。