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許多人寧愿做“低效勤奮者”
% ?- v! }$ @9 e& X也不愿意深度思考& C; c/ W$ P+ X1 e! X5 i9 Z& V
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張三和李四同時(shí)受雇于一家店鋪，拿著同樣的薪水。 一段時(shí)間后，張三升職加薪，李四卻沒有，于是李四找老板理論。
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老板對他說：“李四，你現(xiàn)在幫我到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的�！� , t) ]" x5 k: e* S% d' @) v. D/ b0 N
3 d0 p9 e5 D/ I9 m9 k不一會(huì)兒，李四從集市回來，向老板匯報(bào)：“只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣�！� 老板問：“有多少？”李四不知道，于是趕緊又跑到集市上，然后回來告訴老板：“一共40 袋土豆�！� 老板又問他：“價(jià)格呢？”李四說：“您沒有叫我打聽價(jià)格啊。” * Z; ?" R* p) D& z' v& x" O
" U o8 v% G) I( K5 o于是老板讓李四先坐下休息，并把張三叫來，吩咐他說去做同一件事。 張三回來，向老板匯報(bào)：“今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，一共40袋，價(jià)格是兩毛五分錢一斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，根據(jù)我們以往的銷量，40袋土豆在一個(gè)星期左右就可以全部賣掉，一定能賺錢。” 1 B' F5 j, ~1 w; H& M; T
, c9 L% h5 m* i9 x% }& q: F此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了李四，說：“現(xiàn)在你知道為什么張三的薪水比你高了吧？”
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從執(zhí)行力角度看李四是沒有問題的，但再深入地分析，他的思維方式存在問題，他有兩個(gè)方面不如張三：
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4 f, q* [, p) K- r' S I4 T2 D一是不愿多動(dòng)腦筋深入思考，二是釆取低級(jí)思考方式，很多方面想不到。% D* J+ V0 _0 V `4 T! N/ E, w
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觀察我們身邊不少看似勤奮的人，卻混得不行，為什么？
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1 P6 r/ m* ^* W因?yàn)樗麄兪恰暗托趭^者”。( ~) S8 d0 g+ i$ Y* n7 R
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“低效勤奮者”有兩個(gè)特征：不愿深入思考，釆取低級(jí)思考。這就導(dǎo)致他們做事效率低，效能低，成長慢。
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$ {3 H+ a C) u) I普通員工與卓越員工之間的差別也在于深度思考。1 Y3 _# P3 w" v! s6 q) z8 d
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小老板與大老板之間的差別更在于深度思考。+ P% S% f$ U C+ A$ v, p. D) Z
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6 r. d! Y; t% P$ f' ^從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”升級(jí)! h- p7 J) T2 w. Z
# b0 {! M9 f' f B! r& M( P深度思考，首先是從“被動(dòng)學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)學(xué)習(xí)”升級(jí)。" D* h( @5 Z5 j- T# J9 x3 d* E" ?' e% u
& Q" H, c2 d- N: n" j' U {; I6 L大多數(shù)人從學(xué)校開始，就習(xí)慣了被學(xué)校和老師的教學(xué)計(jì)劃牽著鼻子走；到了工作單位后，被上級(jí)的指令與監(jiān)督驅(qū)使著行動(dòng)。這就是所謂的被動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)思考。本文開頭故事中的李四就是這么一個(gè)人。+ G& X i. d0 D
# h! T$ X; t$ _5 z5 q釆取這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)與工作方式的人，亦步亦趨，跟著別人的思維走，既沒有偷著懶，一樣的累得像狗；又做什么都做不好，做不到位，內(nèi)心充滿壓力感。7 q( q" G N8 `* y+ G* k
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我年輕時(shí)剛參加工作，就很納悶：為什么我的上司文化程度不如我，但他批評我時(shí)，總能看到我看不到的問題，想出我想不到的辦法。
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有同事解釋說，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)比我經(jīng)驗(yàn)豐富。我就不服這個(gè)邪，于是，我決定變被動(dòng)為主動(dòng)：. a" p. ^. p- W
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首先，我強(qiáng)迫自己重視并安心本職工作。
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/ k: A! k1 }# ~* v其次，在了解工作職責(zé)和部門目標(biāo)的基礎(chǔ)上制定自己的較高目標(biāo)、專業(yè)能力體系化學(xué)習(xí)計(jì)劃與工作計(jì)劃。
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然后，自己找問題，并帶著問題在部門內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外進(jìn)行廣泛的學(xué)習(xí)與專注思考。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是能夠投入業(yè)余時(shí)間用在學(xué)習(xí)與工作上。# {6 ~ ]. G j2 ^5 N- `
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這樣一來，經(jīng)過一段時(shí)間，我很快找到了感覺，看問題、想辦法、做事情，都能踩到點(diǎn)子上了。
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在我負(fù)責(zé)的工作范圍內(nèi)，我所掌握的信息、知識(shí)與我的見解，都能走在領(lǐng)導(dǎo)的前面。這樣不但使績效明顯提升，博得上司的賞識(shí)，而且自己也感到對工作有了發(fā)自內(nèi)心的興趣，還心情舒暢，不像過去一樣有壓力了。 |
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發(fā)表于 2018-10-22 10:47:12
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