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【魍生技】那些年我們跳過的槽——人民教師

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發(fā)表于 2018-5-25 21:57:37 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
本帖最后由 魍者歸來 于 2018-5-28 08:53 編輯 ( U" w1 ~- x0 C  c/ Z
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【魍生技】那些年我們跳過的槽——IT男8 F8 P: i5 R( R4 t' m3 w
http://e-learninguniversity.com/thread-796918-1-1.html- F: I2 ?4 n/ M* Y
(出處: 機(jī)械社區(qū))
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  與機(jī)械行業(yè)和IT行業(yè)不同,教育行業(yè)主要還是要面對“人”——即便有時候,這些人是“虛擬”的。機(jī)械也好,IT也罷,只要你真的有技術(shù),哪怕一整天不跟人打交道,也一樣能正常工作,但教育不可以。教育的本質(zhì)就是把知識和技能傳授給需要的人,而“人”對于機(jī)械人來說,就是所有環(huán)節(jié)里最不穩(wěn)定的因素。
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4 X9 q. v8 R( k! n: L: K" J; G  教育是個很寬泛的領(lǐng)域,但適合普通機(jī)械人跳槽過去混跡的,就不是很多了。機(jī)械人能夠具有一定優(yōu)勢的小領(lǐng)域主要是下面幾個:3 b/ |0 O) ?$ f, k& \, u
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  1、職業(yè)教育
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. b5 H- X" f+ p& z& h! Y  在很多人眼里,職業(yè)教育就是個坑,幾乎家長們確認(rèn)自己孩子升學(xué)無望了,就會把他們?nèi)铰殬I(yè)教育這個大染缸里,目的就是謀得個養(yǎng)家糊口的技能?陀^地說,國內(nèi)的職業(yè)教育確實還有很多不足,社會氛圍、文化傳統(tǒng)、基本制度、師資水平等等都制約了職業(yè)教育的發(fā)展。但職業(yè)教育是一個國家和民族繞不過的大山,無論是遙想公瑾當(dāng)年的“四個現(xiàn)代化”,還是近些年火到爆炸的“中國智造2025”,都需要大量的“執(zhí)行者”,而這些執(zhí)行者不可能是靠大風(fēng)刮來的,所以職業(yè)教育是未來一大熱門。
( x  ?5 ~. J' v# B" u" m  職業(yè)教育有兩個方向,一個是理論,一個是實操。前者是類似《機(jī)械制圖》、《機(jī)械原理》、《模擬電路》……之類的課程,后者則是親自動手操作。機(jī)械人切入職業(yè)教育領(lǐng)域還具備了一定的優(yōu)勢,本科畢業(yè)專業(yè)課是免試的,只需要《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》兩門筆試(如果在中職教文化課,還是要多一門筆試的)。
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  2、幼教( |2 d+ R0 ~% k- w
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  如果說這個世界上什么錢是最好賺的話,那就是女人和孩子的錢。也許有人會反駁我,說房子的錢才最好賺。問題是,不是為了娶個女人生個孩子,有幾個人要買房子?    5年之內(nèi),國產(chǎn)幼教都是金色產(chǎn)業(yè),5年之后可能就是鉆石產(chǎn)業(yè)了。機(jī)械人一般都是機(jī)電不分家的,所以,最適合機(jī)械人從事的幼教就是“機(jī)器人課”。這么說大家可能還是一臉懵逼,機(jī)器人課大體分為三個階段:第一階段,樂高積木。這個階段,每節(jié)課用一個主題,教師引導(dǎo)孩子,用樂高積木組成某個模型,比如籃球場、輪船、摩天大樓等等。第二階段,電子積木。電子積木是樂高的升級版,在樂高的基礎(chǔ)上,多了直流電源和各種執(zhí)行原件。這個階段教師要引導(dǎo)孩子連接線路,組成簡單的邏輯通路。第三階段,編程積木。這個階段,教師一般會教授孩子簡單的編程基礎(chǔ),不過更多的還是用編程卡片來做,本質(zhì)上還是邏輯關(guān)系和排列組合。
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  3、網(wǎng)校
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  現(xiàn)階段網(wǎng)校還是龍蛇混雜的,所以入行也就等于沒有門檻,除了職業(yè)教育和機(jī)器人課之外,網(wǎng)上可以教授任何不違反法律法規(guī)和社會道德的課程。不管是數(shù)學(xué)語文,還是天文地理,甚至雕玉石玩核桃都沒問題。不過與現(xiàn)實不一樣的就是,網(wǎng)上的課程是依靠訂閱來結(jié)算的,所以需要花費大量的時間去經(jīng)營推廣。* ]8 r2 A9 J! u$ W. l: P
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  由于網(wǎng)校分錄播和直播,一般來說,都是現(xiàn)實中從事教育類工作的人,或者有這方面愛好的人,拿網(wǎng)校當(dāng)兼職。畢竟時間上一般是不發(fā)生沖突的,而且錄制自己擅長的課程,花費的精力也不多,性價比比較高。/ q0 ^" q# V8 c" k
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寫在后面的話:一個行業(yè),不管多喜歡,也不管自己多適合,都不要盲目扎進(jìn)去。教育行業(yè)的水比較深,表面的一切代表不了什么,入行還是要謹(jǐn)慎。個人建議,先從網(wǎng)校的兼職開始嘗試,也可以以義工的形式去職業(yè)學(xué)院做個實習(xí)指導(dǎo)老師。別人再怎么說得好聽,都不如自己親身經(jīng)歷一下,以上。( l3 O( E! d  Y/ Q2 z
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下期預(yù)告:【魍生技】那些年我們跳過的槽——你比自己想象中優(yōu)秀
3 \7 f0 \: G9 L5 W6 C發(fā)帖日期:6月1日前

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2#
發(fā)表于 2018-5-25 23:20:14 | 只看該作者
樓主這幾周寫的文章,如果能結(jié)合你自身的經(jīng)歷就更好了

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這些都是樓主的親身經(jīng)歷。  發(fā)表于 2018-5-26 15:54
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3#
發(fā)表于 2018-5-26 10:01:06 | 只看該作者
頂,不過還是更喜歡樓主的“人物”篇
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4#
發(fā)表于 2018-5-26 15:57:50 | 只看該作者
教師是最偉大的職業(yè),人類社會積累的知識都需要靠教室來傳承發(fā)揚。中國的職業(yè)教育與國外相差太遠(yuǎn),德國青年上一個職業(yè)教育的學(xué)校出來就能找到一個足以養(yǎng)家糊口的職業(yè),中國人上了大學(xué)讀了碩士博士都難說,更不要提職業(yè)教育了。中國的職業(yè)教育少了“體面”,還有很大的發(fā)展空間啊。期待樓主下一篇。' \8 P8 }$ y* v- l) d6 ~+ U
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5#
發(fā)表于 2018-5-28 08:25:43 | 只看該作者
樓主,你懂得真多!
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6#
發(fā)表于 2018-5-28 09:04:09 | 只看該作者
支持,好文。
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7#
發(fā)表于 2018-5-28 17:03:10 | 只看該作者
贊一個。
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8#
發(fā)表于 2018-5-29 09:24:11 | 只看該作者
在學(xué)校的時候很多人都選擇出去做家教,然后畢業(yè)了之后又去做教育機(jī)構(gòu)
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9#
發(fā)表于 2018-5-30 15:20:30 | 只看該作者
那些年我跳過的槽---人民教師
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10#
發(fā)表于 2018-5-31 09:12:35 | 只看該作者
按樓主的思路YY下& x9 D: C7 n& o  b: `; Q
我屬于樓主筆下的實操型機(jī)械人5 p  K, Y* e# r2 A
我媳婦是正牌的幼兒園教師,又帶著第一階段的樂高積木課程1 z) O0 H6 D, a- t
若我夫妻二人雙劍合璧,或可有一番作為?
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