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發(fā)表于 2018-1-30 18:28:15
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兒子控訴* O, Q3 [' n( {( A! v+ X. J
內(nèi)向，敏感，不善交際。王猛認(rèn)為，父母的過度保護以及缺乏親情讓他沒能樹立穩(wěn)定的信心。
; |; |0 C: Z: l j“父母的愛其實是傷害和控制，因為過去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知中的‘愛’調(diào)和�！彼f。
9 B5 G6 P# q% g0 d& ?在他看來，家人所有的“愛”和“保護”，不過是保證控制對象的基本安全以便持續(xù)控制，至于成長環(huán)境和心理健康并不在考慮之列。7 n" z: J7 |2 G
在父母和外人眼里，34歲的王猛（化名）符合所有“別人家孩子”的特征：從小成績數(shù)一數(shù)二，高考是四川一地級市的理科狀元，被北大最好的專業(yè)之一錄取，上了美國排名前50的大學(xué)研究生……
% }5 `3 H5 T$ i. s然而，這一切光環(huán)的背后，卻是王猛和父母的決裂：12年前，他不再回家過春節(jié)；6年前，他拉黑了父母的電話、qq、微信。他找心理醫(yī)生，甚至準(zhǔn)備再到北大讀心理學(xué)方面的博士，以解決自己長期壓抑之下的心理問題。: i4 B5 h% M! j/ z; V2 K, ^% e
他將自己與家庭決裂的根源歸結(jié)于父母從小自己的“過度關(guān)愛”。近日，他寫下萬字長文發(fā)給了一些要好的朋友，告訴這些年輕的父母“哪些事情是不能做的”。
1 p6 C9 d$ D$ B3 ?5 ]萬字長文：內(nèi)容滿是父母的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”
5 p' ], D) Q4 e1 L1月23日傍晚6點30分，北京海淀的一棟圖書大廈前，王猛老遠(yuǎn)叫出了成都商報記者的名字�！拔以趪倚侣劤霭婢值木W(wǎng)站上查到了你，看了照片”這是他見面的第一句話。
7 b$ c/ I5 c& R/ w1 k( @" ]" Z他背著雙肩包，里面的電腦里裝著他至關(guān)重要的一封信——足有15000余字，15個關(guān)鍵詞下，記錄著他從小學(xué)到北大，再到美國碩士研究生畢業(yè)前后，與父母之間的種種經(jīng)歷，以及生活的不順利，行文間，言辭激烈。說是記錄，其實更是一種控訴。6 T+ T' C8 T$ W$ z2 Z
隨后，我們走進圖書大廈后面的一個糕點店，他找了個靠窗的位置，掏出電腦打開了這封長信。在對話過程中，他的目光很少離開電腦，“要說的話都在這兒寫了的”。很顯然，相比直面交談，他更善于文字表達，超出文稿外的內(nèi)容，則常常需要思索許久，話語也十分簡短。他不避諱自己性格的“弱點”：內(nèi)向，敏感，不善交際。) B7 h4 D: B: {% M
他認(rèn)為，這與父母有關(guān)。他的文字里，滿是父母的“肆意操控”、“沖突”和“炫耀”，父母的過度保護以及缺乏親情讓他沒能樹立穩(wěn)定的信心。他堅定地回答，“父母的愛其實是傷害和控制，因為過去的經(jīng)歷無法與我的認(rèn)知中的‘愛’調(diào)和�！�) R" }- Y& J3 g# k" s1 W/ b
他將長文發(fā)給了多個朋友——不過二三十個人，更多的是一些同學(xué)，內(nèi)容也有精簡。他希望給這些年輕父母一些參考，說明哪些事情是不能做的，也想給自己尋求答案，在傷害已經(jīng)發(fā)生后可以做些什么。
/ Z, g9 ]: s/ {$ C+ D3 C2 ?: S控制之愛？“父母的付出是為了控制” 愛按喜好包辦事情
% q$ N7 T J m% \+ N/ w& A% Y“如果教育的目的就是控制孩子，那我父母真的是出類拔萃的模范！”王猛目光凝重，說完話緊咬著嘴，“他們所有的付出只是為了控制�！�' v! z/ f5 v+ l6 h' R3 `/ ?" P
“我母親一直傾向于把我關(guān)在家里，喜歡按自己的喜好包辦事情�！蓖趺椭两裼洃浬羁痰囊患掳l(fā)生在小學(xué)一二年級的時候。那時，班級里要搞文藝演出，前一天班主任就告訴大家穿齊膝短褲參加，但演出時卻只有王猛沒有按要求著裝�！拔夷赣H不由分說地讓我穿長褲，我提出帶上短褲備用的要求也沒被準(zhǔn)許�！碑�(dāng)天的演出讓班主任老師很是不滿，開場前，“我提出把褲腿卷起來……遭到了當(dāng)眾怒斥”。
3 J# a, r5 K3 G4 Q; t王猛說，他從小到大幾乎所有衣服都是按照父母的意愿和審美來置辦的，幾乎沒有一次按照自己的意愿來進行選擇。“直到大三，我才真正意義上能夠自己選擇喜歡的衣服來穿�！彼酒鹕碚f，“衣服現(xiàn)在可以自己選，而失去的學(xué)習(xí)機會和社交機會卻再也回不來”。
+ ?% i2 ?+ _% [- G$ G ^/ A王猛是大院子弟，從上小學(xué)到高中畢業(yè)，生活圈子幾乎都在這個院子里，“包括朋友，都是他們（父母）認(rèn)識了解的或者聽過的，跳出學(xué)校的幾乎沒有”。走出大院的時間也不過是參加校外一些競賽或者探親旅游。但即便到校外上奧數(shù)培訓(xùn)班，“母親也很不樂意”。
7 n9 Y* _4 T; P$ n. f王猛介紹，小學(xué)五六年級時，自己對學(xué)奧數(shù)很有感覺，但一開始母親并不樂意讓自己去，一次他參加奧數(shù)考試回家后，發(fā)現(xiàn)攜帶的文件夾不見了，找回后發(fā)現(xiàn)被人劃壞并涂抹，“回到家后，母親不但沒有安慰我，反而說‘這下你知道外面的世界很精彩了吧’�！蓖趺驼J(rèn)為，這本來是一件微小的事，但被母親人為放大了。而面對母親的說法，父親也沒有表達什么異議。/ t) v$ ~- y5 l8 b- ?' }( x
高中時，王猛曾強烈要求要到市區(qū)學(xué)校上學(xué)，但遭到家人拒絕�！袄碛蓜t是受不了當(dāng)?shù)孛５母偁帲约疤〔荒茯T車——高中了還小嗎？”。最終，他留在了大院繼續(xù)讀高中。此后，他多次爭取也均遭到了家人拒絕。
9 c' r3 W$ [" \ S5 |0 C3 u, H8 w2 l, P盡管后來以理科狀元的成績考上北大，但王猛依然認(rèn)為，正是這一封閉單純的環(huán)境讓自己的社交能力從小就受到了影響，“學(xué)校本身封閉且資源有限，跟同學(xué)的交往總體上也不頻繁�！�6 b* r% J9 Z3 G$ r. w2 F
原本以為考上北大，到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市上大學(xué)，就能“逃離”父母的“控制”，但依然沒有�！半x開前，家人要求我跟北京的大姨打電話，請她之后多多照顧，上大學(xué)后也不斷給我打電話，甚至悄悄聯(lián)系我的同學(xué)了解我的情況�！蓖趺驼f。* x$ {& u0 \( O$ K- @' }- |
即便后來到美國讀研究生，這種“控制”也依然沒有結(jié)束�！耙粯诱业搅怂麄兊囊粋�‘老朋友’來關(guān)照我�！钡@位“老朋友”卻并沒有給王猛留下好的印象，也因此與家人爆發(fā)了激烈沖突。此事在很大程度上加速了與王猛與家人矛盾的爆發(fā)，并最終決裂。
3 N" t* }' ]% h( A8 j: e3 g“情感孤兒”：成長中數(shù)次“求助” 都未獲家人支持2 M+ f3 N) e* x/ ]$ B
在王猛看來，家人所有的“愛”和“保護”，不過是保證控制對象的基本安全以便持續(xù)控制，至于成長環(huán)境和心理健康并不在考慮之列。自己成長過程中的數(shù)次“求助”，都沒得到家人支持。
1 y9 `! `; c9 _4 j) b“這種不支持從小就有�！蓖趺驼f，小學(xué)時，他因不會剝雞蛋曾遭到同學(xué)取笑，后來傳到親戚耳里時再次遭到親戚的取笑，且不止一次，“但面對取笑，家人從來沒有保護過我，不以為然，他還因此反遭訓(xùn)斥�！�% H! X, ]" k: F1 N
發(fā)生在高三暑假的一次旅行，讓王猛至今難以釋懷。王猛說，大學(xué)前自己“被迫”參加了父母“邀請”的一次畢業(yè)旅行。旅行團由單位里的幾家人組成，帶團的是一名年輕導(dǎo)游。“一路上，母親都在不停講述我如何優(yōu)秀和培養(yǎng)我的體驗�！蓖趺徒榻B。
4 D$ O7 @: U# _" f; w最為突然的事情發(fā)生在當(dāng)天晚上。導(dǎo)游在安排住宿時，當(dāng)著全團人的面提出“這位北大的狀元和兩位小姑娘一起住，如何？”王猛瞬間僵住，“我不知所措。”父母也沒有搭話。直到最后回到房間后，王猛才不平地問父母“導(dǎo)游為什么這么說”，卻遭遇了父親的一陣說教和責(zé)罵，“父親大概意思是說，你馬上要出去讀書了，別人亂說話這類事會很常見的。”
; N' J8 w# z; i( O! Y“但實際上，我期盼他們能當(dāng)場用一個得體的反應(yīng)化解尷尬，哪怕哈哈一笑呢？”王猛認(rèn)為，“換一個處理方式后果會不同嗎？但他們什么都沒有做�！�4 c, n$ d. B7 J
而之前在上學(xué)擇校的問題上，同樣也有如此遭遇。王猛稱，在繼續(xù)留在大院學(xué)校上高中時，一次他在向父母反映自己調(diào)座位后身邊環(huán)境變糟糕，同樣遭到了父親的打罵，“你憑什么要學(xué)校優(yōu)待你？憑成績好？”高二時，當(dāng)他再次向父母提出自己想跟校方談?wù)剷r，父親依然沒有支持他，而是提出“你必須學(xué)會跟任何人相處”。+ }- @3 {! y8 w1 B7 u: A
再往后，在大學(xué)期間與大姨的不和，以及到國外讀研究生與父母“老朋友”的不認(rèn)同時，父親依然要求他要學(xué)會跟任何人相處�！凹幢阏f出了我的道理，列舉出了他們的不對時，父母的反應(yīng)仍是不以為然�！�
9 G, K1 r# q. K) Y( A) X, x* Y他說，自己是一個情感的“孤兒”。5 I9 ]8 l2 p/ X. a1 S
徹底決裂：拉黑父母聯(lián)系方式 近10年僅回過一次家
+ m$ `5 r- D! B" ^0 T一次次尋求幫助，希望得到認(rèn)可和回應(yīng)都失敗后。王猛開始與自己的家庭漸行漸遠(yuǎn)。* Z4 {1 G, e' S4 ]! ^
2005年春節(jié)，成為王猛在家過的最后一個春節(jié)。當(dāng)時，他即將大學(xué)畢業(yè)，小時候取笑他不會剝雞蛋的親戚來到了家里。“她看我正在做一件塑料模型就瞟了我一眼，訕笑‘原來你只有玩模型時動手能力才不那么差’�！蓖趺徒榻B，多年來他頻繁因此事遭到嘲笑，加上自己大學(xué)幾年本就因為動手能力原因顯得被動，這次便再也沒有忍住，站起來與親戚怒目相對。“這次，父母依然沒有保護我，也沒對親戚說不”，之后，自然少不了一場爭吵。5 i/ T6 s8 |; K1 P
自那以后，王猛便沒在家過過春節(jié)。今年春節(jié)，他也依然沒有回家的想法。畢業(yè)后，在經(jīng)歷了幾年不太順利的工作后，2008年，王猛決定出國讀研，在與家人的通信中，他講述了自己與父母的“老朋友”并無共同話題，并列舉出其為人的諸多問題，稱自己無法與之交流，“信有4000多字，寄給了家人，至少在我看來是證據(jù)嚴(yán)密的，讓他們明白我跟這個朋友的關(guān)系，一方面希望以自己的方式漸漸遠(yuǎn)離這位‘老朋友’，也保持和修復(fù)與家人的關(guān)系�！�
. d" N" }' v$ i( j( J1 K回信一天后就來了�！埃ㄋ麄儯┏姓J(rèn)我的憤怒是真實的，卻稱絕交太狹隘無理了，要求我學(xué)會跟有問題的人交往�！蓖趺蜔o法接受父親的回信。
], g5 ]* P$ a. M6 I9 k1 L此后，2012年，一封長長的決裂信發(fā)出，王猛拉黑了父母的聯(lián)系方式，與“家”徹底告別。他不再主動聯(lián)系家人，也幾乎不回復(fù)任何信息。這一步，充滿無奈，“這期間有太多的機會，但凡有一次他們抓住了，就不至于此。”王猛口里的機會，正是此前一次次他被“拒絕”的主動求助。* E& Z3 Z2 L1 Z+ S3 K/ k0 P( @
最近10年，王猛僅回過一次家，為了更換過期身份證。那是2015年春天，整個行程僅在老家的城市待了6個小時，在家中停留了不到10分鐘，只因為需要向父母拿戶口本。
8 `2 c& G P b那次見面在父親的車?yán)�，主題是對峙和質(zhì)問。王猛質(zhì)問父親此前種種，情緒有些失控，母親在一旁淚流不止。走出車外，母親要王猛回家坐坐，他僵持了許久才進了家門。
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