印度理工的表現(xiàn):畢業(yè)生占領(lǐng)華爾街! z! m( O5 W7 R6 l4 l. h
印度人已經(jīng)大量占領(lǐng)了各大知名公司的中高層管理崗位,標(biāo)準(zhǔn)普爾曾經(jīng)對(duì)美國標(biāo)準(zhǔn)普爾500強(qiáng)企業(yè)的做了一次權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn),這些企業(yè)中的CEO美國人最多,其次就是印度人,甚至連標(biāo)準(zhǔn)普爾自己都曾選了一位印度后裔當(dāng)總裁,看看下面這些科技界的大佬們,他們都是印度人!% [) D, ?5 _% U, C$ Z0 U8 C# W( a# u" G
薩蒂亞·納德拉(Satya Nadella)、桑達(dá)爾·皮查伊(Sundar Pichai)、拉吉夫·蘇里(Rajeev Suri)、尼科什·阿羅拉(Nikesh Arora)、桑杰·梅赫羅特拉(Sanjay Mehrotra)、桑杰·賈(Sanjay Jha)和山塔努·納拉延(Shantanu Narayen)等等,他們雖然不是家喻戶曉的明星人物,但是他們卻都是全球頂尖科技企業(yè)的高管,這幫印度人擔(dān)任著微軟公司首席執(zhí)行官、谷歌新任首席執(zhí)行官、諾基亞首席執(zhí)行官、軟銀集團(tuán)副董事長兼軟銀網(wǎng)路與媒體事業(yè)公司首席執(zhí)行官、SanDisk公司首席執(zhí)行官、Global foundries公司首席執(zhí)行官和Adobe系統(tǒng)公司首席執(zhí)行官。2 Q0 W3 |! N. K9 o# I w
而這些牛逼的印度人中,Google新任CEO桑達(dá)爾·皮查伊(上圖),麥肯錫前董事總經(jīng)理拉雅·古普塔,沃達(dá)豐空中通訊公司首席執(zhí)行官阿倫·薩林,花旗集團(tuán)高級(jí)副董事長維克特·梅內(nèi)塞斯,風(fēng)險(xiǎn)資本家兼ExcelanInc的創(chuàng)始人坎瓦爾·雷克,UALCorp子公司聯(lián)合航空公司的前總裁羅諾·杜塔,USAirways的前首席執(zhí)行官拉凱什·甘瓦爾等大佬均畢業(yè)于印度理工學(xué)院這所神話般的高校,然后這些成功的校友給印度理工學(xué)院帶來了極高的世界知名度和影響力。
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憑什么! 獨(dú)立的招考體系:我爸是李剛,只有這個(gè)條件是進(jìn)步了印度理工的!。 每一名想要進(jìn)入印度理工學(xué)院的學(xué)生都要參加聯(lián)合入學(xué)考試(JEE),它是專為印度理工學(xué)院設(shè)置的考試,只考理科,分別是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。三科分別設(shè)置淘汰線,僅僅總分合格是不夠的,必須每科都同時(shí)高于各自的淘汰線。筆試通過了,還要參加長達(dá)五天的面試,并在此期間按筆試的排名順序選擇自己的專業(yè)。 招考的過程極為嚴(yán)格,就連印孚瑟斯技術(shù)有限公司董事長墨希都說自己無法把兒子弄進(jìn)印度理工,“印孚瑟斯”是印度第一家納斯達(dá)克上市公司,墨希被稱為“印度比爾-蓋茨”,他說:“印度理工沒有腐敗,這里完全憑本事吃飯。”他的兒子沒考上印度理工,不得不遺憾地去念了美國加州理工。和國內(nèi)的頂級(jí)大學(xué)不一樣,我爸是李剛,只有這個(gè)條件是進(jìn)步了印度理工的。!而國內(nèi)搞慣子弟基本不用考試就青花被打的。 因?yàn)槭ド,不可侵犯,所以成了印度精英的追求?/strong> 印度理工學(xué)院是印度最好的大學(xué),印度人考這所學(xué)校比美國人考麻省理工學(xué)院要難很多,2010年報(bào)考印度理工的學(xué)生超過了45萬,招收名額只有不到一萬名,錄取率為2%。相比之下,美國麻省理工學(xué)院2010年秋季的錄取率是10%,美國哈佛大學(xué)的錄取率是7%。有媒體曾比喻稱,把哈佛、麻省理工、普利斯頓大學(xué)加在一起,就是印度理工學(xué)院在印度的地位。 在印度流行這么一種說法:一流的學(xué)生進(jìn)印度理工學(xué)院,二流的才出國念美國名校。 學(xué)校特色 學(xué)校非常重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力。老師會(huì)教給學(xué)生很多方法,但是他要求學(xué)生用自己的方法來解答問題?荚囶}目不多,但是要求獨(dú)立思考。也許一個(gè)題目學(xué)生并不能解答出來,但是只要思考過程條理清晰就可以得到很好的評(píng)價(jià)。在這里數(shù)學(xué)和化學(xué)是國家重點(diǎn)培養(yǎng)的,老師會(huì)給你很多復(fù)雜的問題,讓你自己想辦法來解決,當(dāng)然要求也是特別高,有的甚至要求學(xué)生答案精準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后第四位。然而印度理工的學(xué)生卻很少抱怨功課太重,他們已經(jīng)練就一身“解決最刁鉆問題的能力”。 為此犧牲了學(xué)校排名 當(dāng)國外大學(xué)為了在全球大學(xué)排行榜爭取到好名次,竭力鞭策教師寫論文時(shí),印度理工卻在強(qiáng)調(diào)評(píng)估教師績效,并不側(cè)重論文發(fā)表量。因此,在以論文數(shù)量為評(píng)比重心的上海交通大學(xué)全球大學(xué)排名,印度理工只勉強(qiáng)擠進(jìn)前500名。但是,在以同業(yè)評(píng)分學(xué)術(shù)聲望為根據(jù)的倫敦《泰晤士報(bào)》全球大學(xué)排行榜上,印度理工卻名列第226-250名。工科領(lǐng)域在亞洲排名第54名。 |