我們的機(jī)械設(shè)計(jì)缺什么？

fajue2000

引用一段本人先前發(fā)過的雜感內(nèi)的一段話，間接解釋下“缺”什么，樓主好好體會！

% o8 y: l& ]; z  L（管中窺豹德國貨與大陸貨品質(zhì)上導(dǎo)致差異性的最主要原因）本人覺得其間存在最主要的區(qū)別或是差距的原因是一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)，政治導(dǎo)向原因或說是社會發(fā)展階段的層次差距問題。也有人認(rèn)為這是民族文化傳承上的區(qū)別。
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8 F( e* h. U5 g$ Q  P- A  o0 N     技術(shù)人員的專注度或?qū)�業(yè)度以及企業(yè)決策者的企業(yè)發(fā)展理念與國家的政治經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向處于一種惡性循環(huán)的狀態(tài)。作為國家的監(jiān)督和執(zhí)行機(jī)構(gòu)更側(cè)重的往往是企業(yè)稅收，以及擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模后帶來的工作崗位人員安置情況。而企業(yè)的決策者關(guān)乎的第一要素往往是企業(yè)運(yùn)作所帶來的直接經(jīng)濟(jì)效益�？紤]的是如何在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)，政治模式下以最短的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最大的財(cái)富積累。而在這兩組要素的直接影響下發(fā)酵的就是一種急功近利，舍本逐末的社會發(fā)展姿態(tài)。其作用到國家教育機(jī)構(gòu)中產(chǎn)生的就是專而不專，精而不精這么一種狀況。
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7 t' C: G8 y- H$ R/ d, T$ s就拿一般大學(xué)里的機(jī)械系機(jī)電一體化專業(yè)來說，我至今還記得的專業(yè)性課程就有（機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，金屬材料與熱處理，工程力學(xué)，公差配合與技術(shù)測量，機(jī)械制圖，AUTOCAD基礎(chǔ)，機(jī)械加工工藝，電機(jī)學(xué)，電工學(xué)，電力拖動(dòng)，電氣控制原理，VB程序設(shè)計(jì)，C語言程序設(shè)計(jì)。。。）真是琳瑯滿目，讓人看得眼花繚亂，學(xué)得暈頭轉(zhuǎn)向，筋疲力竭。。。學(xué)到最后呢，感覺上是啥都懂，但又啥都不懂。本人沒去過德國，不知道德國的工程技術(shù)人員是不是也是這么殫精竭慮過來的。

fmdd

皮之不存，毛將焉附

, O0 a  z! y' `3 Y連結(jié)構(gòu)都沒有，你分析什么？分析空氣么？

淺川

定量分析對研究機(jī)械來說至關(guān)重要。

劉永青87

天朝就這樣，你還沒看透？唉，急功近利的

江雪寒橋

目前中國的機(jī)械還停留在生產(chǎn)階段，有些領(lǐng)域連制造都很難算得上

negtive

時(shí)間時(shí)間時(shí)間，沒時(shí)間都是說說。好多東西從小就得有概念，對未知的情況的描述和分析能力也不是短時(shí)間能習(xí)得的�？辞懊婊靥�確實(shí)有弟兄提到為什么沒人分析這個(gè)問題，視角上就沒提自己分析的難度。光是試著收集不同加工方案的影響和細(xì)節(jié)，就夠平時(shí)工作滿滿的兄弟喝一壺。有時(shí)候不是不想著加班來做，而是加班內(nèi)容早就安排好了。就是加滿班，活都干不完錢都掙不到。

% E% t# m7 b4 Y( A8 }- ?7 d' ]要么去有好傳統(tǒng)的企業(yè)，老板給你時(shí)間精力師傅帶著同事幫著讓你一點(diǎn)點(diǎn)收集；要么自己干那就忍饑受困一點(diǎn)點(diǎn)研究試錯(cuò)。說到底至少除了吃飯睡覺還能有自己的時(shí)間，讓你的緊迫感有個(gè)地方放得下去。有時(shí)候進(jìn)一個(gè)企業(yè)，自己已經(jīng)被安排進(jìn)了生產(chǎn)設(shè)備里，工作內(nèi)容設(shè)計(jì)的滿滿的，沒有升級可能。

這應(yīng)該就是你說的個(gè)人平臺問題。

mrplplplpl

頂樓主, 看到不足才能進(jìn)步

郵包包

開闊眼界，才能有更新更好的思路

利劍lm

確實(shí)個(gè)人也存在問題，但樣樣精通確實(shí)太難，搞技術(shù)研究需要大量時(shí)間，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，非個(gè)人能力所能及也！

zhi05

大家說的都是實(shí)情，不知道 是我們體制出了問題還是自己本身出了問題。