Re: 高等教育就是讓我納悶

zqs6868

樓主有些過(guò)激了。上了大學(xué)的好處是可以把理論和實(shí)踐相結(jié)合，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐再升華到理論。
# k8 Z7 {6 C" V7 `有的人有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生就一定什么都比一個(gè)技術(shù)工人強(qiáng)。應(yīng)該是各有所長(zhǎng)的。但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，學(xué)過(guò)理論的上升空間更大一些。
7 `9 E9 U# d& R- V6 u讓你去修自行車(chē)，盡管你可以把自行車(chē)的原理說(shuō)得頭頭是道，把自行車(chē)的故障原因分析得有根有據(jù)，可是要?jiǎng)邮中�，你可能還得向一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生學(xué)著點(diǎn)。
這可能就是所謂的分工不同吧？
千萬(wàn)不可氣餒喲！再過(guò)幾年，你就是個(gè)高手了。如果因?yàn)檫@個(gè)事你放棄了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，那才是高等教育的失��！

mabiwf

我上了三年的大學(xué)，而且號(hào)稱(chēng)國(guó)內(nèi)前幾的工科院校，前不久去工廠實(shí)習(xí)，師傅讓做個(gè)彎管機(jī)的彎管模具，還不是傻忽忽的東折騰西晃蕩，搞出 一托屎樣的東西，報(bào)廢材料，圖紙出了N張，錯(cuò)誤一大堆。師傅倒是好，對(duì)我悉心指導(dǎo)。我就納悶，幾個(gè)鐵疙瘩做個(gè)模具比工科數(shù)學(xué)分析來(lái)得復(fù)雜。媽的，花這么多錢(qián)上個(gè)大學(xué)，丫的，想想都覺(jué)得怨！��！學(xué)啥鳥(niǎo)機(jī)械啊，建議高等教育工作者好好反思�。�1

深南大道

呵呵,如果你覺(jué)得冤
- x( V6 \) _9 C) t9 }' u我還覺(jué)得冤呢
; O1 F" l* ~  u+ j/ a我學(xué)的東西最多只用到了20%
工作中80%還的自己學(xué)呢
3 ?" j$ P- ~0 ^# R; X但是,大學(xué)鍛煉學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力
中國(guó)的教育有個(gè)不好的地方就是理論太多
# H# y, r4 N4 u0 B8 u( g3 Q實(shí)踐太少,特別是工科的
) ^) s3 |) d- A9 g, ?- F$ g所以學(xué)機(jī)械的一定有金工實(shí)習(xí)
其實(shí)還好了，只要實(shí)踐的時(shí)候多聯(lián)想下理論
5 ?* h  Z4 u& g: s花點(diǎn)點(diǎn)腦子就能很容易搞定的
) Z8 ?7 \0 F% Y2 R+ K! m) `理論上的東西大家都會(huì)講
但是機(jī)械工程師還是要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力的
0 j2 W  y: Q: i# z/ i以后多練練,呵呵

國(guó)際化

中國(guó)的教育有個(gè)不好的地方就是理論太多
實(shí)踐太少,特別是理工科的，工科要講究多實(shí)踐，LZ這點(diǎn)挫折相信難不了你吧？慢慢來(lái)，我們都還年輕，曾經(jīng)我也有你這樣的想法。