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做一個項目匯報,被領(lǐng)導給批了。

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1#
發(fā)表于 2013-10-28 23:48:52 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
項目是一個計劃外驗收匯報,純機械類,半山寨半自創(chuàng)。自己單位領(lǐng)導的領(lǐng)導過一下,然后再往上匯報。
領(lǐng)導的領(lǐng)導 說:該說的沒說,不該說的說了一堆,沒有技術(shù)味,看起來像產(chǎn)品介紹,就說優(yōu)點了,沒說明白那些數(shù)據(jù)、優(yōu)點 是怎么來的,是計算出來的,還是基于什么考慮的?

另外機械類的項目,我實在不好提出創(chuàng)新點,工具上的所有結(jié)構(gòu)都是已經(jīng)存在的。領(lǐng)導提的創(chuàng)新點好像都不是創(chuàng)新設(shè)計,點太大。

如果我把依據(jù)說了,估計沒人愿意聽,計算公式的字母符號代表的意義,估計一屏就放不下。評委不都是學機械的,給他們講受力圖,估計也不愛聽。工程應用上,一些邊界條件也不是那么好確定,計算不出來。

機械項目,干的時候千難萬難,改了又改。匯報的時候,只匯報最終結(jié)果,你匯報明白了(用動畫演示一下動作),豬都知道是怎么回事了,然后別人一看:!原來就這么簡單呀!


補充內(nèi)容 (2013-10-31 23:11):
講的太難,跳躍太大,評委聽不明白,講的太簡單,太詳細,評委以為你給他上課,看不起他。

補充內(nèi)容 (2013-11-2 11:41):
領(lǐng)導的領(lǐng)導聽第一次,給提出了一大堆意見。我有錄音筆,錄下來一點點的改了。聽了第二次匯報,我又改了。領(lǐng)導的領(lǐng)導算是滿意了點。但領(lǐng)導又不滿意了,覺得不如以前好了,但又不能不聽領(lǐng)導的領(lǐng)導。于是給我親自改。

補充內(nèi)容 (2013-11-2 11:43):
別人都說我做的多媒體難看,圖片太大,比例不協(xié)調(diào),其實我是怕評委看不清楚。
領(lǐng)導說要的效果就是讓評委覺得好,就是好,真好,但具體怎么個好法還不清楚就過去了。

補充內(nèi)容 (2013-11-2 11:46):
這個技術(shù)我研究了多年,知道的比較多,但評委的水平不知道如何,參差不齊,不好講呀。領(lǐng)導說不管我怎么講,他們也很難聽明白,而且評委也不想聽。一共21個項目,我是第18個呀。

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2#
發(fā)表于 2013-10-29 02:27:20 | 只看該作者
跟不懂技術(shù)的老板講技術(shù),比對牛彈琴還難
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3#
發(fā)表于 2013-10-29 07:46:49 | 只看該作者
要的就是讓他們不懂,這樣才能體現(xiàn)你的技術(shù)
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4#
發(fā)表于 2013-10-29 08:13:57 | 只看該作者
我認為領(lǐng)導說的也不無道理
你可以增加一個別人產(chǎn)品和自己產(chǎn)品的對比,不要只概括地說性能上的
可以具體點,然后不同點的具體考慮是什么,至于計算過程什么的可以做個附件鏈接,領(lǐng)導實在想看就展示一下
采用別人成熟的結(jié)構(gòu)再次設(shè)備上也算創(chuàng)新啊
總結(jié)的時候最好上升點高度不要單總結(jié)此項目,最好能講一下做完此項目對于其他項目的推廣是否有借鑒意義
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5#
發(fā)表于 2013-10-29 08:15:03 | 只看該作者
放心了  你老大想聽的估計也是客戶想聽的
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6#
發(fā)表于 2013-10-29 08:49:49 | 只看該作者
領(lǐng)導要的是結(jié)果,不要過程。要看懂過程,有點難。只要結(jié)果正確了,過程他們都懂了;如果結(jié)果不正確,他們懂得:捉住你過程的bug(哪怕是雞毛蒜皮的)不松手!
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7#
發(fā)表于 2013-10-29 09:02:22 | 只看該作者
這就是機械讓人不爽的地方,
“機械項目,干的時候千難萬難,改了又改。匯報的時候,只匯報最終結(jié)果,你匯報明白了(用動畫演示一下動作),豬都知道是怎么回事了,然后別人一看:!原來就這么簡單呀!”
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8#
發(fā)表于 2013-10-29 09:42:31 | 只看該作者
在牛頓三大定律,ji ba那么簡單,為何不上學,就想不出來呢?覺得機械簡單的都是白癡。
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9#
發(fā)表于 2013-10-29 10:19:04 | 只看該作者
這樣分開講,看領(lǐng)導的知識結(jié)構(gòu)和偏重點
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10#
發(fā)表于 2013-10-29 11:06:12 | 只看該作者
老板一般不都是要稍微懂點機械的吧!!
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