招初中生做CAD制圖，說明了什么？

苦菩提 · 發(fā)表于 2012-9-12 18:58:51

呵呵呵

xiaocui1 · 發(fā)表于 2012-9-12 19:54:32

我依然認(rèn)為畫圖應(yīng)該和設(shè)計(jì)的集中在一個(gè)人身上呢。這樣可以減少很多接洽的時(shí)間。但現(xiàn)在是一個(gè)不正常的現(xiàn)象，多少年后才可以得到改變呢。。。

fyy小魚 · 發(fā)表于 2012-9-13 09:18:58

路過進(jìn)來瞧瞧

依舊天藍(lán)-peterd · 發(fā)表于 2012-9-13 09:37:31

學(xué)不能致用嗎怒其不幸哀其不爭(zhēng)

hrs · 發(fā)表于 2012-9-13 11:08:24

因?yàn)檎仓辉诤醵唐诶姘�，民眾也就跟著來�?/td>

找方向 · 發(fā)表于 2012-9-13 23:58:38

拿產(chǎn)品質(zhì)量來賭企業(yè)的未來，真可怕

找方向 · 發(fā)表于 2012-9-14 00:04:03

寂靜天花板發(fā)表于 2012-5-12 09:49
閣下是不是從不看世界,現(xiàn)在學(xué)歷都查三代,你沒學(xué)歷屁都不是

只能說211，985的學(xué)生也已經(jīng)泛濫了，

自覺 · 發(fā)表于 2012-9-17 12:47:37

單說畫圖，不談設(shè)計(jì)，初中和大學(xué)還真沒什么區(qū)別。

骨灰級(jí) · 發(fā)表于 2012-9-17 14:40:55

見微知著向樓主學(xué)習(xí)

542979708 · 發(fā)表于 2012-9-17 18:57:25

很值得深思的一個(gè)問題

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招初中生做CAD制圖，說明了什么？