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學(xué)習(xí)小感

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1#
發(fā)表于 2010-9-21 12:31:07 | 只看該作者 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
每次學(xué)習(xí)理論到一定的深度就戛然而止,這似乎成了自學(xué)中的噩夢(mèng)般的規(guī)律?偨Y(jié)起來(lái)有幾個(gè)方面的原因:$ c) P3 o, K0 f" f+ `
1.數(shù)學(xué)理論不足。數(shù)學(xué)理論不足讓我在很多的自學(xué)中遇到困難,如電磁場(chǎng)理論,控制理論?陀^世界是數(shù)學(xué)的,因而幾乎一切的自然科學(xué)的理論都以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。所以以后這方面要加強(qiáng)。
- U4 N. N/ a% E8 p2 G9 n2.缺乏應(yīng)用。最典型的案例就是對(duì)于電子技術(shù)的學(xué)習(xí),學(xué)的時(shí)候很清晰,但是由于沒有應(yīng)用,什么基本放大電路,幾天就忘得差不多了。我覺的象電子一類的課程真的太需要實(shí)踐了。很多學(xué)的好的人,都是做過很多的試驗(yàn)或是課題的。8 s+ d- _2 A2 I' C0 Y1 i
3.急于求成。由于急于求成,而不去做課后的思考題和練習(xí)題,覺得那些是給考試用的,現(xiàn)在看來(lái)真是大錯(cuò)特錯(cuò)。那些思考題便于我們把概念搞清晰,而練習(xí)題有助于我們識(shí)記公式而且也是對(duì)于理論的一種應(yīng)用。記憶這個(gè)東西很奇怪,不是線性的。也就是說:如果你一次以很強(qiáng)的強(qiáng)度來(lái)搞明白并記清楚并且反復(fù)的應(yīng)用,它就被你牢牢的把握。但是如果你每次的強(qiáng)度都不夠,可能記了很多次也記不住。這在我以前學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)的時(shí)候深有體會(huì)。以后會(huì)把這種文科的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到理科的學(xué)習(xí)中,以觀后效。) Q2 ^: X! \5 P' o9 h
4.朝三暮四。今天覺得控制理論有用,明天覺得電磁學(xué)有用,到最后也能侃侃而談,就是解決不了問題,感覺學(xué)了也是白學(xué)。說到底,是深度不夠。我們學(xué)習(xí)一個(gè)理論時(shí),肯定是覺得它很有用處的,要不也不會(huì)花費(fèi)寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)。之所以到了一定的深度就覺得其他的理論有用,我覺得主要是在這一門的學(xué)習(xí)中遇到了種種困難,想自我安慰,想逃避。這是我對(duì)于自己的批判。所以,以后要堅(jiān)持學(xué)下去,直到一門理論的學(xué)習(xí)成體系了,能解決問題了,學(xué)習(xí)其他的。
4 _. k. }1 V! T- J8 V0 w0 I5 K從今以后遇到不懂的數(shù)學(xué)原理就去翻翻數(shù)學(xué);覺得缺乏應(yīng)用就做實(shí)驗(yàn),實(shí)在沒條件就搞搞仿真,反正現(xiàn)在計(jì)算機(jī)仿真這么多;把原理搞清楚,公式都記牢,自己記憶力不好就一點(diǎn)點(diǎn)來(lái),反反復(fù)復(fù),總會(huì)記牢。
" r7 K  v* @1 i& c& y路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索$ C' D& z8 P" B  g
與各位朋友共勉之

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2#
發(fā)表于 2010-9-21 12:38:21 | 只看該作者
說的好,可能這也是通病。高數(shù)學(xué)不好,再學(xué)其它的會(huì)很費(fèi)力,許多公式跟本不明白是怎么推導(dǎo)出來(lái)的。電子技術(shù)實(shí)踐性很強(qiáng),有條件的話自己焊焊單片機(jī)板會(huì)不會(huì)有所幫助呢。
3#
發(fā)表于 2010-9-21 13:08:35 | 只看該作者
回復(fù) 1# 非池中 * [! j, H9 p9 |, T2 L! ]+ ~

+ G" p+ F2 s9 [7 O  U非常贊同樓主的總結(jié),還有一種方法叫做口述回憶法,也很有用的!可以用用試試看!

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4#
發(fā)表于 2010-9-21 13:16:58 | 只看該作者
樓書還是書生吧。
5#
 樓主| 發(fā)表于 2010-9-21 13:58:08 | 只看該作者
回復(fù) 4# 舟航 * G; f2 O6 p' p& F$ t; I; O
+ L9 o3 X$ S2 g7 R5 P8 W' S. c
/ _: A) s2 c( N% a
    算是吧,不過中國(guó)的研究生教育是什么德行你也知道呵呵
6#
發(fā)表于 2010-9-21 14:14:19 | 只看該作者
念書就得硬念,念不明白也得念,反復(fù)念,最終就會(huì)明白,念明白以后,再結(jié)合實(shí)際,就很厲害,
5 D3 \- N. O: j! z8 w新概念,就得硬背,沒有其它辦法,都背下來(lái),你發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)水平就提高一個(gè)層次,* @" C5 m* C" G" A
任何想偷懶的想法,都是害自己,到一個(gè)歲數(shù),你就會(huì)很慶幸早年念過書,反過來(lái)就會(huì)后悔不迭,

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受教了  發(fā)表于 2011-1-16 21:38

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非池中 + 3 我也對(duì)新概念很有感情啊
叁零機(jī)械菜鳥 + 1 硬念,死磕!大俠的體會(huì),簡(jiǎn)單,卻不容易做 ...

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7#
發(fā)表于 2010-9-21 14:25:53 | 只看該作者
有同感,數(shù)學(xué)不好,學(xué)起來(lái)真的很費(fèi)力,不過在費(fèi)力也要學(xué)。* k! v- V) b+ O& i' B
現(xiàn)代的整個(gè)科學(xué)體系都是在數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的,這個(gè)是沒辦法的
8#
發(fā)表于 2010-9-21 14:27:28 | 只看該作者
恩,讀書還真是要講究方法的,不過勤奮占了主導(dǎo),,
9#
發(fā)表于 2010-9-21 14:34:02 | 只看該作者
回復(fù) 5# 非池中 ! T1 N$ r5 e- W
; F6 M; w7 N/ }# V# P& W/ J
5 {( U; j9 V' H/ i* \9 V/ Z
    哈哈,如今德行確實(shí)不怎么樣,那是沒辦法的事情,我們只能說些有辦法的事情。
1 v4 _2 U4 e6 |" A1 D7 C7 Y3 ~3 d不管什么有用沒用,基礎(chǔ)先搞好?礃侵魇菣C(jī)械專業(yè)偏電的吧。其實(shí)不管機(jī)電一體化也好,儀器測(cè)控專業(yè)也罷。你先把電路、數(shù)電、模電、自控、信號(hào)分析學(xué)好。如果沒學(xué)好,談其他的,只能哈哈了。- d2 Z+ [# ^0 s% Z1 r! s
還有就是得實(shí)踐,“老板”叫你干活,你得干,不要怕吃苦,怕剝削。不被剝削,說明你沒有使用價(jià)值。

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參與人數(shù) 1威望 +3 收起 理由
非池中 + 3 謝謝舟航大俠的建議

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10#
發(fā)表于 2010-9-21 16:08:30 | 只看該作者
恩,挺有同感的,理論的學(xué)起來(lái)還可以到處找資料求人想辦法,但是找實(shí)踐的機(jī)會(huì)比較難,即使是工作了接觸的東西還是非常的有限!難啊

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