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畢業(yè)7年多,畫圖幾萬張,數(shù)學(xué)之痛!

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1#
發(fā)表于 2012-3-22 21:33:25 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
畢業(yè)至今也有7年多了,畫圖至今至少也有幾萬張圖了,但越畫越心寒越無奈,心寒是自己尚不能入設(shè)計(jì)之門,或者說只能看到她伸手卻怎么也摸不到,無奈在于中國(guó)現(xiàn)狀的生活。

畫圖至今,于前年明白,設(shè)計(jì)在于設(shè)想,然后計(jì)算,而這就是純粹的數(shù)學(xué)問題,所有偉大的工程師概莫能外。沒有數(shù)學(xué),您能得到材料力學(xué)中的強(qiáng)度公式嗎,沒有數(shù)學(xué),能知道穩(wěn)定性嗎,沒有矩陣,能有有限元嗎,沒有數(shù)學(xué),能有彈性力學(xué)嗎,沒有數(shù)學(xué),能有結(jié)構(gòu)的壽命嗎,沒有數(shù)學(xué),能有發(fā)動(dòng)機(jī)嗎,沒有數(shù)學(xué)。。。。。。。。。。。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已有兩年,但仍不能清澈的理解她,心中很恐慌,哎!

我知道時(shí)間是橫軸,努力是縱軸,努力對(duì)時(shí)間的積分就是成果,我希望在40歲之前,能說透一些經(jīng)典的機(jī)構(gòu)!

在此,我希望誰能指點(diǎn)數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué),才能獲得他的靈魂。



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向您學(xué)習(xí)了。太強(qiáng)悍了。。。。。。  發(fā)表于 2012-6-12 16:33

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參與人數(shù) 7威望 +133 收起 理由
管理團(tuán)隊(duì) + 100 公眾號(hào)采用
老鷹 + 30
追尋wild -1 算你每天出一張圖,沒有星期天,每張圖都很.
喜氣洋洋 + 1 數(shù)學(xué)是工科的基礎(chǔ)啊
universal + 1 "時(shí)間是橫軸,努力是縱軸,努力對(duì)時(shí)間的.
LIAOYAO + 1 向您學(xué)習(xí)了。
小樓聽雨hn + 1 同求大師指點(diǎn)

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2#
發(fā)表于 2012-3-22 21:50:02 | 只看該作者
其實(shí)最主要的是想清楚你想成為什么樣的人,否則你白花了力氣去學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)果可能并不是很有用,還是靜下心來想想,自己的目標(biāo)

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贊  發(fā)表于 2014-10-10 14:35
我昨天畫的3D今天就出了40張圖紙  發(fā)表于 2014-8-12 20:44
游客
  發(fā)表于 2012-6-18 15:46
其實(shí)也不竟如“追尋”老兄所言,如果是繪圖員,一天豈止三五張?記得剛畢業(yè)做繪圖員的時(shí)候,有時(shí)一天幾十張圖紙是很正常的事,并不是所有圖紙都很難,也并不是所有經(jīng)手的圖紙都是只有一人完成的  發(fā)表于 2012-3-27 15:41
算你每天出一張圖,沒有星期天,每張圖都很簡(jiǎn)單一天就可以搞定,每年可以可以畫365張圖,乘以7年=2555,就算你每天畫三張,每張?jiān)O(shè)計(jì)都很簡(jiǎn)單,一天就可以搞定,2555*3=7665,我不知道你怎么畫出幾萬張的,別人都以為你   發(fā)表于 2012-3-26 22:06
支持下,做真正的設(shè)計(jì),數(shù)學(xué)計(jì)算是必須的。  發(fā)表于 2012-3-23 16:39
不想成為工程師當(dāng)然可以像那幫老人那樣混日子。  發(fā)表于 2012-3-23 06:12
支持下,這句說的很中肯  發(fā)表于 2012-3-22 22:27
3#
發(fā)表于 2012-3-22 22:02:18 | 只看該作者
個(gè)人感覺數(shù)學(xué)是比較抽象的,關(guān)鍵是怎樣用數(shù)學(xué)去解釋一個(gè)問題,或者說是把實(shí)際問題演化為一個(gè)應(yīng)用題。
靜待達(dá)人
4#
發(fā)表于 2012-3-22 22:10:58 | 只看該作者
不知道樓主具體設(shè)計(jì)是什么?是一般類型的夾工治具還是些小型的非標(biāo)設(shè)備,這些都需要設(shè)計(jì),不過就計(jì)算量不大,就是算算力矩,重量,作業(yè)速度....樓主還是不要給自己太大壓力,
5#
發(fā)表于 2012-3-22 22:12:40 | 只看該作者
機(jī)械其實(shí)就是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支

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這點(diǎn)就不同意了,你可以在機(jī)械上讓數(shù)學(xué)很琉璃緊致的體現(xiàn)出來,也可以讓藝術(shù)開出燦爛的花朵的  發(fā)表于 2014-8-8 05:55
什么邏輯,你到底搞過機(jī)械設(shè)計(jì)沒有啊,奇談怪論,機(jī)械本質(zhì)是藝術(shù),是要用玩的,你給我玩玩航天飛機(jī)看看,這都是嚴(yán)格的理論加實(shí)驗(yàn)做出來的。不過還是尊重你胡說的權(quán)利  發(fā)表于 2012-3-26 18:05
嚴(yán)重不同意!在歐洲,機(jī)械工程師和音樂家的低位差不多,為什么,機(jī)械的本質(zhì)就是藝術(shù)...是要用玩的,學(xué)變樣了就成數(shù)學(xué)了,音樂也一樣!  發(fā)表于 2012-3-26 14:42
6#
發(fā)表于 2012-3-22 22:18:09 | 只看該作者
嚴(yán)重推薦:《什么是數(shù)學(xué)-- 對(duì)思想和方法的基本研究》!。

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看了,不懂  發(fā)表于 2014-8-12 20:47
游客
  發(fā)表于 2012-6-14 15:43
這本書有人推薦過,也下載了,不過沒勇氣拿來看  發(fā)表于 2012-6-14 15:43
這個(gè)我估計(jì)會(huì)看傻的  發(fā)表于 2012-3-28 14:20
7#
發(fā)表于 2012-3-22 22:23:18 | 只看該作者
不管什么行業(yè),研究的越深,就會(huì)發(fā)現(xiàn)越離不開數(shù)學(xué),機(jī)械如此,電子、通信、醫(yī)學(xué)也是如此,無一例外。。
8#
發(fā)表于 2012-3-22 22:29:00 | 只看該作者
數(shù)學(xué)這玩意,現(xiàn)在感覺就像幽靈一樣,自己對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通,但工作時(shí),設(shè)計(jì)時(shí)又無時(shí)無刻在用到,那些數(shù)學(xué)家和軟件工程師也太強(qiáng)大了吧,他們是怎么運(yùn)用那些高深的數(shù)學(xué)的啊,有時(shí)候我真的表示很糾結(jié)
9#
發(fā)表于 2012-3-22 22:31:04 | 只看該作者
深有同感啊,感覺現(xiàn)在做的設(shè)計(jì)大多數(shù)都是在靠估計(jì)
也不知道設(shè)計(jì)出來的東西到底是不是最合適的,就是想算也沒有那么多的時(shí)間去算啊
老板天天催著抓緊時(shí)間出圖紙,整的設(shè)計(jì)都成了體力勞動(dòng)了

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哥們 你講的很對(duì)啊  發(fā)表于 2012-3-28 14:19
10#
發(fā)表于 2012-3-22 22:45:32 | 只看該作者
高深的數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)去完成,科學(xué)家去完成,普通人有靈感就很好了。

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游客
  發(fā)表于 2012-6-13 15:47
作為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師(在這里我沒有說優(yōu)秀。┚陀迷摵侠淼,恰當(dāng)?shù)陌熏F(xiàn)有資源充分的組合來達(dá)到氣所能發(fā)揮出的最大效果,公式都利用不好,何談去組合設(shè)計(jì)?所以大家在這個(gè)為題上糾結(jié)不如把工程力學(xué)再讀一遍來的有用  發(fā)表于 2012-6-13 15:47
整如此,數(shù)學(xué)是深?yuàn)W不假,但是那些先輩前輩們都已經(jīng)總結(jié)下無數(shù)的公式以及規(guī)律,都放在那兒擺著,就像使用計(jì)算機(jī),直接套用就可惜,何必向你們非要弄懂1+1為什么等于2呢?我不認(rèn)為這是設(shè)計(jì)師該有的風(fēng)格  發(fā)表于 2012-6-13 15:44
感覺你們都鉆進(jìn)了牛角尖,你們現(xiàn)在逛論壇的計(jì)算機(jī)一樣,在座各位有幾位懂得其內(nèi)部具體構(gòu)造的具體結(jié)構(gòu)?有幾個(gè)懂得你們打字所使用的編碼形式?但是你們能夠會(huì)合理的使用它,如果給你們dos操作系統(tǒng)呢?這樣子肯定用不  發(fā)表于 2012-6-13 15:41
假如您想做開發(fā)航天器,您繼續(xù)追問下去。我只是說普通人不用苦苦深究數(shù)學(xué)。我看您也不是普通人,cpu的結(jié)構(gòu)也去學(xué)習(xí)一下吧,用來打游戲有點(diǎn)浪費(fèi)。  發(fā)表于 2012-3-27 21:40
有了靈感然后呢  發(fā)表于 2012-3-27 18:39
你應(yīng)該偏題了,別人說的只是應(yīng)用數(shù)學(xué)啊  發(fā)表于 2012-3-24 16:54
太好啦,大家都懂邊界條件,大家都懂“高深的數(shù)學(xué)”啦,都是華羅庚啦  發(fā)表于 2012-3-23 23:45
好的,原來有限元分析的邊界條件就是高深的數(shù)學(xué)。  發(fā)表于 2012-3-23 23:43
數(shù)學(xué)嘛,小意思啦。不就是加減,彈性極限和比例極限;俺隨便耍,而且區(qū)分得清清楚楚!數(shù)學(xué),小意思啦。你看錢學(xué)森就玩數(shù)學(xué),玩得馮哥都對(duì)錢有意思。  發(fā)表于 2012-3-23 23:25
哈哈,這位兄弟知道 邊界條件嗎?  發(fā)表于 2012-3-23 21:40
無語,感覺這哥們應(yīng)該去搞藝術(shù)。當(dāng)然您也可以爭(zhēng)辯干機(jī)械的最高境界是藝術(shù),哈哈  發(fā)表于 2012-3-23 12:44
你不懂?dāng)?shù)學(xué)怎么保證你用有限元分析的結(jié)果是正確的。你連邊界條件都無法確定  發(fā)表于 2012-3-23 06:13
我很贊同 說實(shí)話數(shù)學(xué)家科學(xué)家他們是做什么的,就是把大眾沒法解決的問題去公式化或者做一定解答,而工程師是利用他們給出的分析結(jié)果加以利用,各司其職不是說無用而是說領(lǐng)悟即可往深了學(xué)那就沒個(gè)底了  發(fā)表于 2012-3-22 23:59

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