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樓主: 魍者歸來
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【魍生技】無力吐槽的職業(yè)教育

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11#
發(fā)表于 2019-7-5 17:48:20 | 只看該作者
不僅僅是職業(yè)教育。

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確實如此  發(fā)表于 2019-7-6 22:57
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12#
發(fā)表于 2019-7-5 19:50:38 | 只看該作者
許多實用新領域都沒納入教學計劃。。。發(fā)展慢的老東西還想咋。
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13#
發(fā)表于 2019-7-5 21:44:05 | 只看該作者
zyk566515 發(fā)表于 2019-7-5 17:151 A# A1 I* B% _
壓力取決于負載,速度取決于流量!

2 p" r, v8 L$ ~5 ~# U% @1 G0 R沒有之一了。! G( d1 ^( ~& T$ @* N8 c. ~$ K
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14#
發(fā)表于 2019-7-5 21:45:27 | 只看該作者
液壓氣動與傳動,一言以蔽之:_____傳動__________________
) v5 J7 N, {9 j. X' T# R" R

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整個機械行業(yè),都可以歸納為:傳動么?  發(fā)表于 2019-7-6 11:00
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15#
發(fā)表于 2019-7-6 07:58:44 | 只看該作者
升版課本沒有對應的激勵機制,所以大家都照本宣科樓
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16#
發(fā)表于 2019-7-6 08:21:05 | 只看該作者
本科階段還是要偏重于應用,很多教程都是假大空,沒什么實質(zhì)內(nèi)容。
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17#
發(fā)表于 2019-7-6 08:58:01 | 只看該作者
不知道其他學校是怎么個情況,我上學的時候有一些專業(yè)書籍是自己本校老師編寫的,有時候就是上課前先是這樣的:同學們,翻到書本某某頁,哪些哪些改一下。至于說教材跟上現(xiàn)在技術水平,感覺是在炒回鍋飯吧
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18#
發(fā)表于 2019-7-6 09:32:40 | 只看該作者
職業(yè)教育體系都沒玩瞎了,很多喊著口號搞補貼經(jīng)費=“吃著火鍋、唱著歌就把錢掙了”
; R2 n: z$ A4 ~) e; z) N1 E. d; N) n4 ^/ n# Z4 ~) [4 r9 }; R8 h  d
真做實事的人少了!這就是體制內(nèi)的特質(zhì)!
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19#
發(fā)表于 2019-7-6 12:25:16 | 只看該作者
所以現(xiàn)在的教育事業(yè)越來越形式主義了啊,呵呵
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20#
發(fā)表于 2019-7-6 13:32:56 | 只看該作者
本人覺得職業(yè)教育,本科要廣,知識面要廣要多要新要深,為以后設計研究準備好理論基礎。專科要專,?粕鷦偝鰜淼墓ぷ,大都是手腦互用的工作,要有一定的理論和動手能力,理論要專精但不一定要廣,知識面不一定要最新最深的,符合當前普遍的工業(yè)水平就行。
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