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皖南小山村出生,幼年時父母雙雙外出打工。受限于經(jīng)濟因素,一年也回不來一次,我便和奶奶相依為命。 4 H8 b- I0 C2 T' f' K
父母文化程度不高,均為初中畢業(yè)。在農(nóng)村落后的生產(chǎn)方式和傳統(tǒng)官本位思想的影響下,他們對“讀書改變命運”深信不疑。經(jīng)常在電話那頭苦口婆心遍敘遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)各種無奈,以期觸動家中獨子的我——他們唯一可寄予的期望。9 j+ n: H( l! p" P9 K3 q
- D& u9 j$ L( }8 t E" [" u 其人雖身居偏隅,卻有氣吞山河之志。讀來可謂相當(dāng)有震懾力的一句話,奈何并沒有在年少的我以及大多數(shù)人身上實現(xiàn)。我們通常是被所處環(huán)境約束的一方,被動地展現(xiàn)著各個方面的局限性,難以突破。# _+ c; g2 e; [% X& ]/ K
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小學(xué)初中天真爛漫,學(xué)業(yè)沒有特別用功但也不至荒廢,順利考上縣城重點高中。高一被分在了文科班,自己也喜歡文史詞律,倒也覺得輕松自然。這時候,身邊越來越多的聲音卻是:一個男孩子學(xué)什么文科,學(xué)出來干什么?趕快學(xué)理科以后學(xué)門手藝出來,不愁飯吃!聲音來源者是爸爸,堂兄,甚至在小學(xué)任教的大伯。在當(dāng)時他們的眼里,對文理科、對教育、對職業(yè)規(guī)劃的理解可能就是那么簡單。懵懂的我拗不過家人的想法,可能我當(dāng)時也并沒有想拗。在轉(zhuǎn)向理科班之前,試圖挽留我的前文科班班主任曾煞有其事地說:以我觀察,你學(xué)文科,將來定能考個重點大學(xué),如果去學(xué)理科,大概也就是個普通本科吧。+ q( c& q+ @% J9 I& m5 ~. i
- l- x+ n! V0 Z4 }& g# b, c8 I2 J 開弓沒有回頭箭,我轉(zhuǎn)入了理科班,他說的前半句自然沒辦法得到驗證。而兩年后,如他所料,我只考上一個普通二本院校。1 b/ m3 \- e8 _( {! m0 {, _
' ~" }5 ~( t. h7 i1 c 選專業(yè),按理說應(yīng)該是寒窗多年的學(xué)子意氣風(fēng)發(fā),可以開始施展手腳的大好時刻。然而對于迷茫的我來說,在浩瀚的專業(yè)面前顯得無所適從。我依稀記得選了車輛工程,機械制造及其自動化,電氣自動化等專業(yè)。完全不知道要去學(xué)什么,就這樣,最后被自動化專業(yè)錄取。
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寫這篇帖子的時候,我已是即將畢業(yè)的大四一族?v覽全文之基調(diào),相信大家不難發(fā)現(xiàn)。這四年,在專業(yè)上我學(xué)無所成,其他方面亦沒有值得稱道的建樹,F(xiàn)在剛做完畢業(yè)設(shè)計,課題是《中央空調(diào)水循環(huán)系統(tǒng)設(shè)計》。摘抄拼湊,論文做完了也不知所云。由于專業(yè)課程較繁重,在校期間也沒有出去實習(xí)的機會,校招參加了一兩個,感覺不太好,同寢室另外5個室友全部選擇了考研。此刻,擺在我前面的路應(yīng)該有以下幾條:0 n8 g: g# }4 C' _" H0 c" i
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1.考研,繼續(xù)考本專業(yè),一條路走到黑
( A v/ S0 S' r: k1 i6 R4 U& w+ d- k 2.考研,轉(zhuǎn)感興趣的專業(yè),考漢語言文學(xué),工商管理之類9 h, i4 T: `* n8 I }
3.參加校招,盡快簽下工作合同: v* I0 L, T! a0 G0 Z( s3 Y% z
4.主動出擊,找對口工作' Z. w1 j' p% R
$ x* u8 {2 S5 ]$ ?# ?! h* [# u! o 希望前輩給我做個指導(dǎo),尤其是最后兩點,該找什么樣的企業(yè),工作?自動化專業(yè)主要是智能控制方向。有學(xué)PLC、單片機,數(shù)電模電等課程。% r/ x, f( G+ S8 \. G, x% T- T# o1 Z
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先謝謝大家!5 ^+ v1 i/ v& b- C4 Q
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