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現(xiàn)在的機械專業(yè)都在學些什么?

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1#
發(fā)表于 2016-1-9 00:27:34 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
2015,做了幾個項目,接觸了幾位新人,于是有了新的困惑……6 T: a: p2 D) L7 F6 L
其一:一位某國內(nèi)頂尖大學機械專業(yè)研究生,在他的設(shè)計圖上直接用彈簧墊片頂軸承。我問為什么這樣設(shè)計?得到一堆解釋……然后我問:你見過彈簧墊片嗎?回答:在網(wǎng)上見過。我接著問:網(wǎng)上見過?書里呢?,回答:……。再問:沒見過實物?,回答(很肯定地):沒有。于是我?guī)M了這所學校的實習工廠,在車間了找了一堆彈簧墊片……1 F+ V0 W5 v5 o& I* G
其二:招聘時來了一位,某個還算有一定影響力、有相當歷史的工學院畢業(yè)后已經(jīng)工作三年的機械生。我的面試題是測繪一根階梯軸。這位伙計一手零件,一手卡尺,從左到右,量一個長度、一個直徑,放下,在紙上畫一個矩形,接著再量一個長度、一個直徑,放下,接著畫一個矩形……最后,所有的矩形連成的那根軸,但是,交給我的時候,圖上一個尺寸也沒標。讓他查了三遍,反復問是否肯定完成了,回答很肯定:完成了。緊接著就要跟我討論公司待遇問題,甚至都不問問我對他的作品有什么評價……) J/ Y* q' G( ?2 s4 E8 ?! X6 `
還有多少年輕的工程師是這樣的?
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2#
發(fā)表于 2016-1-9 03:27:10 | 只看該作者
沒畢業(yè)的時候去面試,題目是測繪一個隔膜真空泵上的用的散熱器。憋了快兩小時才把圖出完整(囧)。后來看了其他人的,一個畫的比我好而且畫的也快。另外四個出的工程圖尺寸都沒咋標。。。/ y# ]: A# V" K$ }5 m$ B
第二例明顯大一制圖課都瞎混了呀,拿什么生存了三年。。。

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難道你是在熬夜看書嗎?!  發(fā)表于 2016-1-9 05:51
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3#
發(fā)表于 2016-1-9 03:32:45 | 只看該作者
我大四面試,讓我講軸的加工工藝,根本沒那個概念,慚愧

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我每周7X24小時  發(fā)表于 2016-1-9 07:56
你在值班。  發(fā)表于 2016-1-9 05:51
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4#
發(fā)表于 2016-1-9 05:52:36 | 只看該作者
基礎(chǔ)概念啊
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5#
發(fā)表于 2016-1-9 07:10:36 | 只看該作者
本人一三本機械生,不過有幸參加了全國大學生競賽,在一位經(jīng)驗豐厚的老師指導下(以前開過公司),有幸能知道圖紙的大概標法,還記得那時候我畫的原動機構(gòu)裝配圖被打回去修改了十多遍,每一次修改都是一次進步。如果沒參加那次比賽的話,我覺得我就會像樓主說的一樣。其實在大學里面,樓主說的這些都學過,只是很少有人去應用和實踐。所以久而久之,他們都淡忘了這些規(guī)則等。
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6#
發(fā)表于 2016-1-9 07:23:03 | 只看該作者
大學里面有很多混畢業(yè)證的,上課時候沒怎么聽課,下課回到宿舍就玩游戲,只是考試時突擊一下。不經(jīng)過應用或?qū)嵺`,很難在腦力留下深刻映像。而我也是再混,只是混獎學金而已,因為我在大學里除了大一外,都沒什么目標,其他很多時間都浪費了。
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7#
發(fā)表于 2016-1-9 08:01:56 | 只看該作者
當年畢業(yè)時,我標注都不知道加直徑符號
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8#
發(fā)表于 2016-1-9 08:35:26 | 只看該作者
反正我現(xiàn)在用的知識都不是在大學里學的
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9#
發(fā)表于 2016-1-9 08:50:34 | 只看該作者
有偉大的度娘啊,不會就百度一下。
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10#
發(fā)表于 2016-1-9 09:08:49 | 只看該作者
剛剛畢業(yè)那會,第一次面試,測繪一個油缸的軸套,, F4 N0 m( \% ?7 Q3 V
當時拿到手里看了下,便問:加工要求,配合要求,面試官看我這樣一問,笑笑說:自己隨意畫吧~~# [" O( _7 L& K8 k. N0 j, c. D
然后自己習慣性用三維軟件,再到二維,
; q2 u+ O4 I$ P+ ]0 E" c畫畢,面試官挑了一大堆的毛病,比如,線性啊、圖層啊、字高、字體啊、、、、
9 G4 q1 P+ E7 E3 c% v: m當時給的待遇是勉強溫飽,   如果不是愿意和我講這么多不足之處,也不會留下來吧。留下來多學學~~
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