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閑的無(wú)聊,在網(wǎng)上搜索學(xué)術(shù)類視頻解悶,早先找到的龔升先生的視頻,看了第一集,大部分算是數(shù)學(xué)歷史,其中龔升先生將他寫微積分書,我手里面有兩本數(shù)學(xué)分析,還有高等數(shù)學(xué)書,
4 w8 ^* W% C. ]& W0 C$ N7 e但是結(jié)構(gòu)大致類似。龔升先生將牛頓萊布尼茨和格林公式,高斯公式整合一個(gè)公式,讓我想到整體性思考。讓我聯(lián)想到早起學(xué)高等數(shù)學(xué),線積分,空間積分 我努力去理解,但是還是背公式考過(guò)去。
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0 E" c& C) A4 v/ S我沒(méi)有真正的理解問(wèn)題內(nèi)核,其中他聽(tīng)到一句話,基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)好了,專業(yè)才能學(xué)的好;A(chǔ)不好,專業(yè)學(xué)的不好。他說(shuō)的基礎(chǔ),我理解為數(shù)學(xué),物理,各種力學(xué)。
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我想這是一個(gè)漸進(jìn)的關(guān)系,數(shù)學(xué) 古典物理,理論力學(xué),材料力學(xué)(結(jié)構(gòu)力學(xué))然后進(jìn)入專業(yè)基礎(chǔ)課(液壓 機(jī)械原理,或者如同經(jīng)驗(yàn)性的互換性)7 q4 K$ U, q$ E% A4 O+ g
然后是所謂的專業(yè)課,各個(gè)學(xué)校偏向不一樣。應(yīng)該是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程,但自己無(wú)知學(xué)習(xí)時(shí)候不知道,講授如同行進(jìn)的火車,自己卻沒(méi)有搭上火車。
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當(dāng)然有人會(huì)說(shuō),你就是不用功,偷懶了,我想學(xué)習(xí)不應(yīng)是痛苦的,孔子說(shuō),“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎”可惜我是被拖著走,我在大學(xué)前三年的學(xué)習(xí),我對(duì)新開(kāi)課程一點(diǎn)了解沒(méi)有,有人批評(píng)說(shuō),$ d$ J! Z- e! V/ C- x2 i% C+ n
你不會(huì)去網(wǎng)上搜啊,但是資源如浩瀚云煙但多少人有主動(dòng)性和耐心去探索呢?
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+ N, Z& Z4 ]' @- r4 L1 l" i9 X這又回到一個(gè)問(wèn)題讀書都不懂了,我想是漸進(jìn)式讀書,基礎(chǔ)理論不懂怎么能讀懂后面的書?基礎(chǔ)理論不應(yīng)該抱著學(xué)校發(fā)的幾本書,國(guó)內(nèi)教材書大多數(shù)是類似的結(jié)構(gòu),應(yīng)該讀大牛的書,# t9 [% V0 Q k0 V
這有個(gè)例子,是數(shù)學(xué)家阿諾德 。1 q/ c3 @ c9 ~/ _7 Y9 Z
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阿諾德極少讀現(xiàn)代人的文章,他主要是讀牛頓、歐拉等大牛人的文獻(xiàn),從這些比他更牛的人的文章里吸取靈感和養(yǎng)分。+ r0 b( \ U' N: a" f) J
基礎(chǔ)理論多花費(fèi)一些時(shí)間便可學(xué)會(huì),更應(yīng)該學(xué)會(huì)更好的思考方式,思考方式是看不見(jiàn)摸不著的,我想做題目的是練習(xí)如何思考,一個(gè)首要問(wèn)題是我們找到大牛如何思考,站在巨人肩膀,讓自己少走一些彎路。然后多一些練習(xí)。我回憶我高中的學(xué)習(xí),有的學(xué)生基本的概念都不太理解,卻去做題,反而效果不好。如果概念不清楚,多讀不同作者寫的是同一個(gè)問(wèn)題的書,或者把概念背下來(lái)無(wú)事的時(shí)候多想一下,我想可獲得一定的收益。學(xué)會(huì)爬蟲(chóng)類的尋找書尋找大牛。( w5 U% c1 T7 A5 c5 T7 x: A' S& n
作為工程師,前提是有雄厚的理論基礎(chǔ)知識(shí),然后是工作在一線的實(shí)際性經(jīng)驗(yàn)。. X( Y4 S5 K6 c7 E+ O2 w N
: v. o4 r, B' B* C8 B2 f可惜啊,知道太晚了,沒(méi)用了,大學(xué)即將畢業(yè)才知道一些有用的知識(shí)。* a) _4 |" e) ~- H5 l9 S
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