機械專業(yè)還在擴招，真的缺人嗎

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普通的本科高校，也就是工廠呀

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  其實現(xiàn)在沒普工專業(yè)，混日子的學機械專業(yè)就是普工專業(yè)；

好奇D旁觀者

現(xiàn)在的大學就好比批量生產(chǎn)的工廠，以前呢還有包分配的限制，學生就業(yè)得學校兜底，現(xiàn)在雖然也會統(tǒng)計就業(yè)率，但是學校把責任推給學生，學生不想辦法假裝就業(yè)不簽就業(yè)協(xié)議就拿不到畢業(yè)證。至于學生最終就業(yè)質(zhì)量那已經(jīng)不是大學關(guān)心的范疇，教一個和教一百個都一樣教，但是學費都要收的，還能趁機找國家爭取更多經(jīng)費。

以前大學生畢業(yè)就是干部待遇，現(xiàn)在本科生在車間做鉗工的也不少見。沒有別的意思。需求就那么大，供大于求勢必’賣‘不上好價。

天達國際

中國的教育不是面向市場的，學校為了掙錢，教育部的人為了好看的升學率，

小泥娃子

到時大學生都去干操作工了，

天天向上li

每次看的類似質(zhì)問“擴招”的問題都想嗤之以鼻，我想試問：
1、讓更多的人接受高等教育有什么錯？難道中國的未來就指望少數(shù)曾經(jīng)優(yōu)秀的人嗎？其他曾經(jīng)平凡的人就應該做一輩子墊腳石嗎？
2、都說師傅領(lǐng)進門，修行在各人，哪個行業(yè)的大師之所以是大師，是因為學校教育質(zhì)量好？大學教的說到底是學校的方法，而不是技術(shù)本事。
3、再說說“就業(yè)競爭激勵”，這個最可笑�！案偁帯笔窍鄬δ愕母偁幜Χ�言的，想通過讀了大學就保證自己永遠具有競爭力不是很可笑嗎？那如果這樣，大家就祈禱大學馬上關(guān)門，這樣你就永遠成了是中國僅有的“大學生”了，這才是一勞永逸。
說實在話，大學擴招和你的就業(yè)競爭壓力一點關(guān)系都沒有，如果你工作幾年之后，輕易被一個剛剛畢業(yè)的大學生“競爭”掉了，那我覺得該反思的不是中國的大學擴招，而是你自己。
以上拙見只為博大家一笑！

000哲

我們機械大專，實習期就進去電子廠了，流水線，你說有什么技術(shù)含量？畢業(yè)了，大多數(shù)都轉(zhuǎn)行了，干啥都有，男孩子都喜歡機械，報專業(yè)的時候也都不考慮那么多，大學也是個靠自覺的地方，絕大多數(shù)理論實踐都缺乏，不具備工程師的水平。

社區(qū)小義工

現(xiàn)在不要考慮缺不缺人   而是怎樣立足

竹蟲吟

說多都是淚。。。還是默默翻書去。。。