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首先,大家先參考一下英國,機敏級核動力潛艇的模塊設(shè)計方案和福特級模塊化的設(shè)計方案。
那么接下來我們談一談,3D設(shè)計的重要性,手繪草圖是設(shè)計師的基礎(chǔ)功力,在學(xué)校的時候唯一專心學(xué)過的兩門課程就是機械制圖和高等數(shù)學(xué),制圖老師從頭到尾都是粉筆作業(yè),沒有教過計算機制圖,計算機制圖是計算機老師是課程,而他是專業(yè)的計算機老師不是專業(yè)的機械制圖老師,結(jié)果是,教出來的學(xué)生都知道軟件,而不懂軟件的專業(yè)屬性在哪里!
那么升級一下,模塊化設(shè)計的理念出自哪里,首先,美國佬和英國佬的總工程師如果不能使用計算機進行3D設(shè)計的話,在構(gòu)思的思維方向上,我不知道能不能用畫筆和圖紙上得出模塊化這一思想,蘇聯(lián)和日本大家知道咯,蘇聯(lián)一直崇尚基礎(chǔ)設(shè)計能力,蘇聯(lián)人的計算機設(shè)計和歐美相比那就是小兒科,日本人和歐美比,在這方面那就是小學(xué)生對博士生的概念,日本人的最新的出云號,依然沒有模塊化的概念,而模塊化設(shè)計意味著什么呢?從我個人設(shè)計的那些小東西來看,一旦實行模塊化,那么我就可以進行通用組裝設(shè)計,也就是說,無論什么樣的特殊設(shè)備,我只需要對其進行通用化自適應(yīng)改良,那么就可以實現(xiàn)一個設(shè)計上的大范圍通用,這個簡單的舉措看起來沒有多少意義,可是你會發(fā)現(xiàn)無形中你就造就了一個屬于你自己的設(shè)計體系,在設(shè)計上形成了這樣一個體系,這個體系擁有自行升級和進化的能力,換一個人進來,他就從中直接加入他的思想而不用從新開始設(shè)計,這樣一來那,區(qū)別就非常大了,歐美進行模塊化設(shè)計不僅僅只是圖方便,從長遠來看,一旦他們實行了設(shè)計體系的構(gòu)建,那么他們的人才培養(yǎng)方向?qū)⒆兊脴O為可怕!很簡單,就流感病毒一樣,一旦進入人體,在人體的免疫刺激下,會自行發(fā)生變異,而且是越來越強!
但是,大家想一下,總工程師如果不會,甚至沒有3D設(shè)計的概念,那么模塊化靠什么構(gòu)思?圖紙作業(yè)?計算作業(yè)?你拉倒吧,也許一個一個零件來畫,這我相信你能畫得出來,但是一個結(jié)構(gòu)一個結(jié)構(gòu)的手繪,那得是廖德洛夫這樣的天才才敢去干的事,你的頭發(fā)也許比你的鉛筆用得更快!
現(xiàn)在的3D設(shè)計師,不單單只是會畫那么簡單,如果說,歐美的設(shè)計師們只會畫,不會算,那么機敏級和福特級的造型怎么可能那么諧調(diào),整個施工過程那么順暢?
現(xiàn)在的設(shè)計師不單單只是會算你就行了,你得構(gòu)思,而計算取決于構(gòu)思之上,而你的構(gòu)思應(yīng)該立足于模型驗證的基礎(chǔ)之上,無視3D能力的設(shè)計師壓根你已經(jīng)OUT到上個世紀去了,這個世紀還是屬于歐美的,前提是中國工程師的思維還是鄉(xiāng)巴佬的概念之上,不會3D的總工程師,你依然是個鄉(xiāng)巴佬,當(dāng)然,不懂構(gòu)思不懂計算的3D設(shè)計師,那不叫設(shè)計師,那叫繪圖員!
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