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樓主 |
發(fā)表于 2014-6-29 18:57:08
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7. 自由和自主 - 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的不可分割性
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4 u* u- U9 N" w雖然大家都知道法國(guó)人辦事相當(dāng)天馬行空不靠譜，但是法國(guó)的思想家、數(shù)學(xué)家、藝術(shù)家都是非常有名的。德國(guó)工程師經(jīng)常嘲笑法國(guó)工程師：德國(guó)是一個(gè)設(shè)計(jì)，分析計(jì)算打樣測(cè)試再測(cè)試最后投產(chǎn)；法國(guó)是一個(gè)設(shè)計(jì)，分析再分析，計(jì)算再計(jì)算，修改再修改，最后洋洋灑灑寫(xiě)成一篇文章發(fā)表。瑞士工程師也經(jīng)常嘲笑法國(guó)是用一流的軟件（catia等）做三流的設(shè)計(jì)。5 j* X2 r6 X* D
$ G; W$ U, T! X; L7 G% s6 F雖然有些夸張，但是為什么法國(guó)人能提出很多創(chuàng)新的理念、寫(xiě)出很多有思想的文章、甚至做出很多神奇的成果呢？# ~$ V( E+ N% m+ q4 m
?: i0 H' _+ c' ?1 b# i8 U因?yàn)樵谑澜缟辖^大多數(shù)國(guó)家，當(dāng)你提出一個(gè)idea，大家都會(huì)下意識(shí)的想why？甚至德國(guó)瑞士這種深思熟慮的國(guó)家還會(huì)想how？而法國(guó)人的口頭禪卻是：why not？+ y: l9 a7 z; P
; P1 u6 [5 k6 h8 c: W+ |& q% j從拿破侖時(shí)代起，法國(guó)提出的自由、平等、博愛(ài)深深的影響了整個(gè)歐洲。這開(kāi)啟了人類封閉思維的大門(mén)。雖然現(xiàn)在大家也能看到自由帶來(lái)的亂哄哄的歐洲局面，但是不能否認(rèn)的是它也帶來(lái)了革新和進(jìn)步。
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在工程師學(xué)院，我的手繪設(shè)計(jì)圖被放在全班展覽當(dāng)樣本，因?yàn)榇志�細(xì)線各種標(biāo)注都非常的規(guī)矩。但是這并不表示我的那些同學(xué)們的課程成績(jī)就比我低很多，因?yàn)樗麄兊脑O(shè)計(jì)很有趣，有新意。我們的課程設(shè)計(jì)不是國(guó)內(nèi)千篇一律的二級(jí)減速器，而是某個(gè)企業(yè)的新產(chǎn)品，小組討論方案，畫(huà)需求表，做DFMEA，自行設(shè)計(jì)分析計(jì)算，還要上網(wǎng)查零配件的供應(yīng)商和相關(guān)價(jià)格。所以很多法國(guó)同學(xué)可以提出新奇的idea，哪怕最后證明是有漏洞缺陷的。老師不會(huì)去統(tǒng)一答案，只是會(huì)根據(jù)每個(gè)人的設(shè)計(jì)給些建議，因?yàn)樗粫?huì)去限制孩子們的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。
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; [# q6 V" C3 ~歐洲的教育從孩子起就講究因材施教。不會(huì)強(qiáng)迫孩子去做千篇一律的事，會(huì)從興趣方面引導(dǎo)。比如我在別的貼子里提到的，參觀工廠、參觀博物館、去親自動(dòng)手參與。瑞士的博物館比大英博物館、盧浮宮完全不是一個(gè)等級(jí)，都很小，而且很多是小手工作坊的開(kāi)放參觀。這些年我在瑞士也和同事朋友們?nèi)⒂^過(guò)好幾家大型機(jī)械企業(yè)工廠，大壩的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和能源講解，礦井的內(nèi)部和采礦原理及器械，八音盒博物館里有介紹凸輪的制作以及世界上最早的用凸輪實(shí)現(xiàn)的機(jī)器人，還有鐘表博物館里會(huì)有人展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)和裝配過(guò)程，奶酪博物館和巧克力博物館里全有生產(chǎn)的流水線和相關(guān)工藝介紹。。。孩子們?cè)谶@些博物館參觀可以親手制作，可以學(xué)到很多生產(chǎn)方面的知識(shí)。
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扯遠(yuǎn)了。再說(shuō)說(shuō)企業(yè)里的教育。企業(yè)里也是一樣，老鷹哥問(wèn)我有沒(méi)有師傅帶，我可以說(shuō)，完全沒(méi)有。企業(yè)里會(huì)有一些培訓(xùn)，也都是自己申請(qǐng)參加。
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8 u' N, H1 x( ~- Y- d6 A經(jīng)�？匆�(jiàn)國(guó)內(nèi)剛參加工作的孩子們抱怨學(xué)不到東西啦，師傅不好啦，沒(méi)人教啦。我一般不敢吭聲。; u. T5 X$ ^5 r7 _ _9 S
! i6 e4 l" q, E我的入職培訓(xùn)還算勉強(qiáng)有的，老板給我一張企業(yè)架構(gòu)圖（還是我自己找他要的），讓我每周去找一個(gè)部門(mén)的經(jīng)理要求培訓(xùn)。于是我就成天跑到各個(gè)部門(mén)去跟各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)搭訕，軟磨硬泡的偷師。幾周下來(lái)，和公司上下幾百號(hào)人都熟得不得了，上至GM下至三班倒的工人，下班后在公車上超市里遇到都能寒暄半天，還經(jīng)常大家一起去喝一杯玩一玩神馬的。后來(lái)想想，其實(shí)這是對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理最好的培訓(xùn)，能讓我最快的認(rèn)識(shí)到所有人的所有特點(diǎn)，將來(lái)遇到什么事都能最快想到派誰(shuí)去如何處理。
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歐洲這邊很多領(lǐng)導(dǎo)都是這樣，你的試用期期間，他不過(guò)多干預(yù)，就在旁邊看著，你自己混得風(fēng)生水起，你就過(guò)關(guān)了，他也能捉摸出來(lái)你的喜好和做事方法。你要是自甘墮落，自己試用期熬不過(guò)去就打退堂鼓了，他也不需要費(fèi)勁裁掉你。這就是歐洲人所謂的“雙向選擇”。在我看來(lái)是中國(guó)經(jīng)典的無(wú)為而治和后發(fā)制人。
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說(shuō)起我的幾任老板，對(duì)我的一些潛移默化的教育讓我轉(zhuǎn)變很大。
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一個(gè)是他們很喜歡給我派任務(wù)，從流程表這種小任務(wù)開(kāi)始派，直到現(xiàn)在的一些部門(mén)管理任務(wù)。任務(wù)不限時(shí)間，不限方法，不限交付性成果形式。一開(kāi)始不是很適應(yīng)，總覺(jué)得任務(wù)很不清晰，做起來(lái)也有些沒(méi)底。但是做起來(lái)之后越來(lái)越喜歡，因?yàn)闆](méi)有什么約束，而且我工作急脾氣還有點(diǎn)完美主義，一定要盡快做完，拿到他們面前臭美。很多時(shí)候他們就笑笑說(shuō)很好啊，我說(shuō)你倒是挑挑毛病啊，他們說(shuō)沒(méi)啥毛病比我最初設(shè)想的還好。你看，其實(shí)很多時(shí)候他們心里都有數(shù)，就是怕限制你的思路不愛(ài)說(shuō)出來(lái)。萬(wàn)一你真搞砸了，他們會(huì)給點(diǎn)意見(jiàn)和建議的。這可能是他們的一種鼓勵(lì)創(chuàng)新的教育方式吧。
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另一個(gè)是我老板發(fā)現(xiàn)我剛到公司有點(diǎn)沒(méi)頭緒，很多問(wèn)題不知深淺不敢問(wèn)。他們就特別愛(ài)以身作則，經(jīng)常有些特弱智的畫(huà)圖問(wèn)題或者軟件問(wèn)題叫我過(guò)去幫忙解決。當(dāng)然我肯定是不會(huì)嘲笑他們的，心情好的時(shí)候還會(huì)夸他們bug找得準(zhǔn)。時(shí)間久了，我就跟他們學(xué)會(huì)了，要不恥下問(wèn)�，F(xiàn)在好奇啥都會(huì)去找人問(wèn)、找人學(xué)，發(fā)現(xiàn)那些不問(wèn)的同事嘛其實(shí)也不是真的懂，哈哈哈，原來(lái)大家都是邁不出第一步��！ |
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樓主: 十九子
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發(fā)表于 2014-6-29 19:09:49
