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根據(jù)我個(gè)人的實(shí)際情況,我覺(jué)得機(jī)電一體化不太實(shí)用。
1.我工作的環(huán)境幾乎都是機(jī)械的,讀書的時(shí)候覺(jué)得機(jī)械沒(méi)什么,把一堆零件拼起來(lái)就是個(gè)機(jī)器,現(xiàn)在看不行需要的知識(shí)太多。
2.大概花掉40%的時(shí)間去學(xué)電子控制的東西,這些可以說(shuō)比機(jī)械還要高深復(fù)雜,我個(gè)人的能力還是不夠。
3.因?yàn)閷W(xué)習(xí)電器和控制,錯(cuò)過(guò)了機(jī)械中很有用的一些知識(shí),例如有限元。
4.只用40%的時(shí)間去學(xué)電子和控制,明顯不夠。
5.如果論電子和控制,這可是工程類中的第一大學(xué)科,比機(jī)械還廣,機(jī)械都沒(méi)學(xué)好,更別提這個(gè)了。
6.跟學(xué)電子的人比控制,估計(jì)要不行,因?yàn)槟X子沒(méi)他們好用。
7.工作了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)中國(guó)的機(jī)械和國(guó)外差距還是很大的,與其學(xué)機(jī)電不如埋頭學(xué)好最基本的機(jī)械。
8.德國(guó)的機(jī)電很強(qiáng),表面覺(jué)得沒(méi)日本的好,實(shí)際德國(guó)的東西來(lái)的更實(shí)際,日本的稍微花哨些。
9.上學(xué)的時(shí)候老師說(shuō)了:機(jī)電一體化最后還要選擇一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)去精通,要么機(jī)要么電。期間也學(xué)過(guò)單片機(jī)編程什么的,不過(guò)都是皮毛無(wú)法深入。
以上是我個(gè)人的經(jīng)歷,就是隨便說(shuō)說(shuō),不起參考作用。 |
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