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一個機(jī)械本科螺絲工眼中的世界(肆)

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1#
發(fā)表于 2013-11-20 22:45:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


       清楚的記得在我的《就業(yè)推薦表》的“自我評價”一欄中,我寫的是“我是一個喜歡坐第一排的偽學(xué)霸”。我的成績到了大學(xué)以后一直不太理想,我總覺得我的思維跟正常人不在一個次元,所以寫的答案也得不到老師們的親睞。哈哈,玩笑歸玩笑,對于讀書我一直秉承兩個理念——“好讀書,不求甚解”和“學(xué)以致用”。所以今天就講講這個故事!


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2#
 樓主| 發(fā)表于 2013-11-20 22:45:58 | 只看該作者


10.15
      好友KF是從臨線調(diào)過來專門負(fù)責(zé)“擺螺絲”這一道工藝的,這道活算不上什么工藝,只是把彈簧墊圈套在螺絲上就行了。別看它簡單,KF和另一個伙伴卻也是忙的不可開交。有時候我比較閑了就順便過去支援他一下,時間一長我就發(fā)現(xiàn)他的速度明顯不如我,甚至他們兩個人才有我一個人的產(chǎn)量,這里真的沒有任何炫耀的成分。之前有一門選修《工業(yè)工程》我用里面的“動素分析法”來解析這面的玄妙。
        整個操作運用到了指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié),前者更靈活,消耗的能量也更少。
        讓肘關(guān)節(jié)一直保持90度角懸空操作應(yīng)該不是很合理的,所以我就干脆站起來,讓肘關(guān)節(jié)自然下垂(準(zhǔn)確的說是微曲狀態(tài))。站累了就坐下歇一會,但明顯感受到速度降下很多!
        為了減少肩關(guān)節(jié)的活動,我把彈簧墊圈和螺絲放在同一個盤子里,這里注意一下“適量”。裝配好的產(chǎn)品直接放在這個托盤上,這個動作幅度很小只用到了肘關(guān)節(jié)和少量的肩關(guān)節(jié)。他們原先的做法是另拿一個盤子裝,盤子比較大,所以在運輸過程中動作幅度非常大!大量消耗了能量。
        最后最關(guān)鍵的,我是雙手同時操作。我們的托盤為了減少產(chǎn)品的磕碰,上面都有一層毛布。所以把彈簧墊圈放上去后它距離盤底會有一定的距離,你用一只手將螺絲對準(zhǔn)孔,然后下插,螺絲接觸盤底,拿螺絲的手再上挑,這樣哪怕一只手就能做完。
       總結(jié),我們知道“知識是進(jìn)步的階梯”,但這個階梯好不好、有沒有都不是最重要,最重要的是,你愿不愿意踩著這個階梯往上走?亦或者看完階梯,然后繼續(xù)你的羊腸小道?

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3#
 樓主| 發(fā)表于 2013-11-20 22:46:45 | 只看該作者

10.16
       今天的心情很是差勁,我從不喜歡在我的文章褒獎自己的優(yōu)勢什么的,我充其量只是個22的小年輕。很多的人生閱歷都沒經(jīng)歷過。因為經(jīng)常做一些設(shè)計一個人在工作室,并不經(jīng)常和人類接觸。我的“人生觀”“價值觀”“世界觀”在同學(xué)眼中可能還處于“毛爺爺時代”。
       昨天擺螺絲的故事還在繼續(xù),今天身邊一哥們就提醒我:“忠哥,干嘛這么賣力呢?班長安排他們兩個擺螺絲了,你干什么瞎參合呢?他們?nèi)绻s不上速度了,那么整條生產(chǎn)線都會因此停下來,我們二三十人都能得到休息,何必去幫呢?”這個結(jié)果確實讓我有點意外,我感受到了另外二十幾人并不友好的目光(幸好我們都是同班同學(xué),不然如果沒有那位哥們的提醒,我可能已經(jīng)挨揍了~)
       受這件事影響,一上午都沒干勁。中午干脆鬧脾氣不吃飯了,身邊好多朋友過來勸我,但我都是置諾罔聞,我這個人一旦執(zhí)拗起來很惡心的。后來在沙哥勸阻下終于動身去吃飯了,可是飯被人偷了·····················
       忽然覺得好好笑!自己才是最可笑的人兒~
       你不是太陽,世界也不會圍著你旋轉(zhuǎn)!一個對自己都不好的人,你有資格談大義?談如何提高公司的效率?

參考資料:動素分析法

動素分析是對作業(yè)進(jìn)行細(xì)微的運作分解與觀察,對每一個連續(xù)動作進(jìn)行分解,通過手、足動作、和眼、頭活動,把動作的順序和方法與雙手、眼的活動聯(lián)系起來,詳盡的分析,用動素記號記錄和分類,找出動作順序和方法存在的問題、單手等待、不合理動作及浪費動作等問題并加以改善的一種分析方法。

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IE(IndustryEngineering)(工業(yè)工程)  發(fā)表于 2013-11-20 23:34
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4#
 樓主| 發(fā)表于 2013-11-20 22:48:34 | 只看該作者
暈倒,原文中因為有了“毛ZD”一詞讓我重發(fā)了這么多回,最后改成“毛爺爺”,這到底要鬧怎樣?

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毛澤東思想  發(fā)表于 2013-11-21 10:48
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5#
 樓主| 發(fā)表于 2013-11-20 22:50:05 | 只看該作者
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6#
發(fā)表于 2013-11-20 22:56:35 | 只看該作者
機(jī)械人設(shè)計,呵呵
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7#
發(fā)表于 2013-11-20 23:11:15 | 只看該作者
有手藝,但不一定有心計。
  國人不是死在手藝上,是在心計上。
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8#
發(fā)表于 2013-11-21 09:13:08 | 只看該作者
支持支持,LZ思想獨到,是不可多得人才。
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9#
發(fā)表于 2013-11-21 11:15:14 | 只看該作者
我也一直是偽學(xué)霸,哈哈,從不逃課,認(rèn)真做筆記,好好寫作業(yè),就是成績一直不好,哈哈!

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跟我完全一樣,落淚。! 伸爪!  發(fā)表于 2013-11-21 11:27
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10#
發(fā)表于 2013-11-21 12:39:47 | 只看該作者
一直關(guān)注樓主寫的帖子,寫的真心不錯!樓主加油!
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