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先上圖
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7 O* P% G! ~. B% O4 `3 _* |# ? Z 我覺得這本書中說的挺好,我很贊成這種學(xué)習(xí)的觀點。
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: X" x, W- p) V 工作中的學(xué)習(xí)又和大雪時代的不一樣了,工作了沒有那么多的時間去系統(tǒng)的練習(xí)這個(真的沒有時間么?)只是使用時要解決某個棘手的問題,比如一個造型放樣不出來,會請教別人,學(xué)會了,就繼續(xù)工作……慢慢的積少成多……
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我覺得應(yīng)該在遇到問題的時候再舉一反三,知其所以然,別人怎么會呢?我為什么不會呢?我自己能不能琢磨出來?技術(shù)是科學(xué)的東西,是存在“重復(fù)定位精度”就是無論你反復(fù)多少次都是這樣,它不跟經(jīng)濟學(xué)之類的那么玄,所以要自己反復(fù)的練習(xí)。: S+ I6 U' ?4 g/ `6 Z
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知識和能力確實不一樣,但不能只顧著練習(xí),還要充實自己的知識,擁有知識不能與擁有能力,但知識在能力的提升方面有很大的幫助,會事倍功半,別人練習(xí)十次才能掌握,聰明的人練習(xí)一次就能掌握了,是因為他認真聽講了,他掌握的知識多一些……還有些能力是必須具備某些知識才能具備的 。* l3 \. ^0 \7 D# |) n7 Z
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想起大學(xué)的時候,偶然的機會進了學(xué)校的管樂團,一開始我是個樂盲,再怎么努力的練習(xí),也是五音不全,后來出于興趣,自己學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)樂理,再加上自己堅持每天練習(xí),不知不覺中自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。樂器的學(xué)習(xí)也特別特別的講究“慢就是快,少就是多”,一首曲子一開始你就按要求的速度吹奏,除非你有很深的功底,你是吹不下來的,一般就是先將速度降一半,直到你能不間斷的順利演奏整支曲子,因為在舞臺上,你不可能中間吹錯了再重來,絕對不可能。如果速度降一半你仍然吹不下來,就再降一半,再降一半……直到你能順利流暢的演奏整支曲子,然后速度再提高一倍,再提高一倍,每次加快都是要求能順利流暢,直到最后要求的速度,如果看過《紅色小提琴》,你會理解的,或者只有學(xué)過樂器的人才能真正理解。8 f7 b6 I4 c" r! C8 X4 w
4 J$ p! c$ f; V7 B% ^ 學(xué)習(xí)軟件還講究量變引起質(zhì)變,只是練習(xí)書上的那幾個例子是不夠的。1 u$ c' g8 k7 v" s; b) T0 c) |' z
, Z1 c p3 Q9 D3 K! \, P: C6 u 一起加油吧,學(xué)什么東西都是這樣哦~~, Q3 f% l3 \' d5 p% F6 V
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