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樓主: 一路前行
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梳理一下七年機械職場經(jīng)歷

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181#
發(fā)表于 2013-2-2 02:55:04 | 只看該作者
ゞ海颩ヅ 發(fā)表于 2012-11-5 09:16
- d3 |- |9 e8 [* y9 j( V樓主的“大學教育如果能拆成兩段就更好了,先學基礎課,然后工作,再回來學專業(yè)課就更有針對性了吧!狈浅 ...

# X& X% q2 e! D5 z4 X德國的職業(yè)教育就是這樣的,想學習去上學想工作去工作,學習東西不可能一下子掌握的,螺旋式來的
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182#
發(fā)表于 2013-2-2 13:39:22 | 只看該作者
謝謝樓主
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183#
發(fā)表于 2013-2-3 10:08:28 | 只看該作者
ゞ海颩ヅ 發(fā)表于 2012-11-5 09:16
7 A! c+ A7 N# n+ m樓主的“大學教育如果能拆成兩段就更好了,先學基礎課,然后工作,再回來學專業(yè)課就更有針對性了吧!狈浅 ...

1 K4 P) ?/ r$ u1 n% C& Q1 h可是去哪找單位實習啊,一般的工廠應該都不會接受一個大二的學生去他那實習吧。我覺得那些公司工廠可以與一些學校定個協(xié)議,學生可以來工廠實習,一個人或幾個人都行,就寒暑假,然后如果在實習期間企業(yè)看中哪個人,就和他先簽個協(xié)議什么的,以后畢業(yè)了來我們企業(yè)。這樣對學生對企業(yè)都有好處
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184#
發(fā)表于 2013-8-10 10:16:58 | 只看該作者
寫的真好。
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185#
發(fā)表于 2013-8-11 23:27:49 | 只看該作者
看完了 很有感觸,樓主很牛
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186#
發(fā)表于 2013-8-12 11:03:26 | 只看該作者
版主辛苦,小弟跟版主的經(jīng)歷可謂如出一轍啊,我06年畢業(yè),做了兩年的設計后,到去年一直是恍恍惚惚的混日子,今年年初才回過頭來重新吃設計的飯,到現(xiàn)在還是有點進不了狀態(tài),但心已經(jīng)定了,不管是不是真的能勝任,這條路是要走下去了,堅持!
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187#
發(fā)表于 2013-8-12 13:49:34 | 只看該作者
頂起
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188#
發(fā)表于 2013-8-12 15:39:08 | 只看該作者
我接觸食品機械行業(yè)有三年多了,不過我是做銷售的,其中的坎坎坷坷也不少
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189#
發(fā)表于 2013-8-13 16:37:01 | 只看該作者
謝謝lz分享經(jīng)歷
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190#
發(fā)表于 2013-8-13 17:57:46 | 只看該作者
我喜歡你的觀點“大學教育如果能拆成兩段就更好了,先學基礎課,然后工作,再回來學專業(yè)課就更有針對性了吧!
; u2 U: l! n& N* p. J
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