大學(xué)要放下架子，要和公司聯(lián)合

我要亂來

大學(xué)里老師80%都很爛 這個說法過激了  不過現(xiàn)在哪都有濫竽充數(shù)的 大學(xué)也免不了

書雨

現(xiàn)在關(guān)鍵是大學(xué)太多，三流大學(xué)和大專院校也叫大學(xué)，但教育質(zhì)量差太多，只不過會出極個別精英勉強(qiáng)支撐一下，大部分都沒學(xué)到什么東西，造成現(xiàn)在大學(xué)生多如牛毛，大學(xué)生的價值也越來越低。有很多大學(xué)生在學(xué)校沒學(xué)什么，進(jìn)入社會上只能憑其文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能強(qiáng)才能慢慢增強(qiáng)一些技能。其它的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，又沒好的平臺，而且還眼高手低，不甘于在基層車間鍛煉的，那真是過的壓力山大，看著別人有車有房，有事業(yè)，工作輕松，自己前途就是一片渺茫！

Pascal

賢者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。

機(jī)器人abc

我認(rèn)為大學(xué)的精髓不再于技術(shù)，而在于學(xué)術(shù)，技術(shù)的培養(yǎng)大部分責(zé)任不在于大學(xué)，大學(xué)的精髓在于學(xué)術(shù)，中國大學(xué)本質(zhì)的失敗在于基礎(chǔ)學(xué)科的落后，至于技術(shù)，美國的培養(yǎng)是兩個月為周期，工廠和學(xué)校輪流進(jìn)行，德國則是入學(xué)前至少要有一年的工廠實習(xí)經(jīng)歷，他們的工資都是按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)的，其實他們的動手能力和興趣都是從小培養(yǎng)的，尤其是美國，雖然很多人從事的不是制造行業(yè)，但他們自己平時會自己動手制造很多東西，甚至有些美國人的車庫里還有機(jī)床，自己生產(chǎn)需要的小部件，美國人對于制造業(yè)的熱愛是從小就培養(yǎng)的

fhkankan

李振龍 發(fā)表于 2012-5-5 14:46
弟兄，你說的對，看那些早年留蘇的寫的回憶錄，當(dāng)年，蘇聯(lián)工科院校就是這么辦的。不帶教材，只準(zhǔn)備幾支粉筆 ...

“看那些早年留蘇的寫的回憶錄”
請介紹幾本吧，很想感受一下前輩們的風(fēng)采

xiaoshxin

中國的大學(xué)是應(yīng)試的，不是培養(yǎng)工程師的

人在校園

phophy 發(fā)表于 2012-5-5 09:40
學(xué)校的試驗設(shè)備還是不錯的，可以用

是可以用，但都沒幾個人想用，一到實驗課就那固定兩個人做其余的都抄數(shù)據(jù)

王兵

實際上,我去過好多民營公司，這些公司很會利用大學(xué)的資源，一些有能力老師或者教授，都是他們的座上客。給一個實際的項目給他們做，提供一些資金，做好了報酬更多。效果很好。

jinqizaiwo

xlf63 發(fā)表于 2012-5-5 10:59
說到大學(xué)和工廠聯(lián)合，就想到早幾年，大學(xué)的幾位老師過來介紹3D軟件。開始時說得天花亂墜，結(jié)果讓做個簡單模 ...

我覺得您說的太婉轉(zhuǎn)了，大學(xué)老師就是不行，行的估計都不出來授課了，天天為職稱忙，誰想著如何教好課啊�，F(xiàn)在的教育，比房地產(chǎn)問題還大啊。。。

不哭泣的長江

公司看的是員工的能力和進(jìn)入公司的成長能力。學(xué)歷再高沒有能力也只是飯桶一個