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學生課題《橢圓面上加工圓弧螺紋》

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11#
 樓主| 發(fā)表于 2012-4-19 19:33:53 | 只看該作者
xvjie1978 發(fā)表于 2012-4-19 17:47
6 O9 a( ]5 I" t: _- B/ ~樓主只發(fā)圖不發(fā)程序,是不是有點顯擺呀!
% Q% F9 H# l; j7 m( o
你的語氣好像{:soso_e101:}。。。。。好像還視屏的吧! 下面的你自己看  我的回復     你要學習就要自己多思考   不是整天想著要人家的精華。。。那是不道德的。。。。做人謙虛,通過交流就能更加提高自己的技能,說實話 ,我也是通過    一生     的推薦來到這論壇的,  在這我也受到      大壞蛋的工藝品加工視屏  的啟發(fā)    學會了很多     關(guān)鍵思路{:soso_e100:},  在這我還要謝謝他們呢.
+ l; x3 p1 b; H* k; s
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12#
發(fā)表于 2012-4-27 15:56:43 | 只看該作者
數(shù)控之巔 發(fā)表于 2012-4-19 19:24
! |5 N" W4 t+ l! p8 w+ z6 Y3 k$ U# a我顯擺有意思嗎??1,這是學生做的不是我做的,2、我拿學生的程序發(fā)在這個上面算我侵權(quán)嗎?? 3、我沒有通 ...

  z4 W* t. ?: N) {- X能請教個圖形么 ?
- S3 f- {% B8 |! Z
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13#
 樓主| 發(fā)表于 2012-4-30 11:29:26 | 只看該作者
念起 發(fā)表于 2012-4-27 15:56 & b; y( K; }+ e( x9 B: O" {0 s6 z
能請教個圖形么 ?

7 g* z% g" h& r* G5 J  @* f你說說呢  能幫的  我們交流{:soso_e100:}
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14#
發(fā)表于 2012-4-30 20:27:04 | 只看該作者
數(shù)控之巔 發(fā)表于 2012-4-18 21:10 / E" ~4 @) n* Q; P* r, ]. a
這程序是學生辛辛苦苦編的,也算是個人財產(chǎn)呀!。。你懂得
8 G0 a/ y$ j! y+ Y
其實明白了原理和思路就很簡單,我自己沒親手做過。但是我想原理是這樣:用G99轉(zhuǎn)進給,圓弧指令G2,G3。走刀量等于螺紋導程,這是主程序。
+ i4 E- x5 g& L& c3 v子程序里面用公式計算下刀點,這個就很簡單了。你的牙形角R多大根據(jù)公式用變量計算出來。這個就是每次進刀的下刀點。
4 |, }. p2 ~/ l; a樓主是這樣做的不?請指教。2 G6 j3 P+ q2 @3 H' x) F  C0 Z
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15#
發(fā)表于 2012-5-1 15:31:38 | 只看該作者
樓主只發(fā)圖不發(fā)程序,是不是有點顯擺呀!
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16#
發(fā)表于 2012-5-3 09:47:36 | 只看該作者
這是第三屆數(shù)控技能大賽全國決賽的其中一個,那一年在大連我做的也是這一個,
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17#
發(fā)表于 2012-5-3 16:41:34 | 只看該作者
算起來我是菜鳥中的菜鳥  我去年正好參加了湖北的省級數(shù)控技能大賽  其中就有這樣的題目 車圓弧螺紋  幾乎沒人會做  這就是差距啊  我們還要學的東西還有很多  希望以后能在這多看到想這樣的交流 增長大家的的見識
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18#
發(fā)表于 2012-5-6 00:54:05 | 只看該作者
這個題目的話, 用G02 G03來做的話必須使用大量計算, 每一刀. 每一次地方, 每一次車削. 不可取, 但是用宏程序來做的話 也是一樣的 不過做出來直接復制 繼續(xù)做倒是可以.{:soso_e113:}          題目出的很刁專,  但是很值得學習.  
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19#
 樓主| 發(fā)表于 2012-5-6 21:36:02 來自手機 | 只看該作者
zhu600 發(fā)表于 2012-4-30 20:27
, R+ D$ a4 D+ b7 P1 v# V- b其實明白了原理和思路就很簡單,我自己沒親手做過。但是我想原理是這樣:用G99轉(zhuǎn)進給,圓弧指令G2,G3。走 ...
  T6 {5 I$ b* p) f* W
我們用的G32作的'根據(jù)圓弧面Z向做變量'不過做主要的就是起點要設(shè)定的好'不然就廢了
' S3 B4 c# k+ o% C- T  t4 Z( b
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20#
發(fā)表于 2012-5-7 07:43:26 | 只看該作者
數(shù)控之巔 發(fā)表于 2012-4-19 19:24
7 p# i7 z2 m* I! ^8 U' E我顯擺有意思嗎??1,這是學生做的不是我做的,2、我拿學生的程序發(fā)在這個上面算我侵權(quán)嗎?? 3、我沒有通 ...
  L6 j1 {) [5 Y6 W3 X. r4 Z
哥們。。我挺你。。。。 學習了,,煙臺人民表示支持{:soso_e163:}0 X# h5 ^* b$ p: @
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