機械物語之人才or劈柴

安忍不動如大地

轉(zhuǎn)行到機械行業(yè)也有幾年了，前前后后也參加了幾個大小不等的項目開發(fā)，期間更是客串了幾回老師的角色去帶學生。這期間耳聞目睹了很多的事情，促使我寫下今天這些文字，將來哪天也許我又要改行的時候，就以這些文字來紀念我這幾年的經(jīng)歷好了。

    又到畢業(yè)時了，學校里又清凈了不少，上個月底已經(jīng)讓所有的畢業(yè)生離校了，看著今年的畢業(yè)生求知的艱難，我很同情他們，但這又能怪誰呢。這些問題的成因很復雜，但是如果要究其根源，我覺得就在于今天的學校教育的失敗。今天的學校無不高喊著為國家培養(yǎng)人才的高尚口號，但做得都是扼殺人才的事情。今天的大學在我看來就像是個木材加工廠，不管進來的是什么樣的木料，它都一律加工成等高、等粗的劈柴來供應(yīng)社會挑選。試問，既然是劈柴，那么這根劈柴跟別的劈柴會有不同嘛？當然不會，所以企業(yè)招人的時候，也就不再看什么了，只是盯著劈柴的價格是否便宜，抱著來買劈柴的心態(tài)，自然不會有人希望買到貴的劈柴了。

    學校沒有引導學生稱為人才，而是把他們加工成了劈柴，并且還在不斷的加工著新的劈柴，所以社會上劈柴的價格連連走低。今年畢業(yè)的學生里，我問過幾個人，他們在四年大學期間，沒有做過跟本專業(yè)有關(guān)的實習（學校安排的實習除外）、或者暑期打工之類的工作。以至于他們的實踐經(jīng)驗很少，很多工裝連名字都叫不出，這樣的畢業(yè)生又有哪個公司愿意要呢。成千上萬這樣的畢業(yè)生，不是劈柴又是什么呢？很多學生都在抱怨工作難找，報紙上也把這些原因歸咎于擴招、經(jīng)濟危機、出口不利等等原因。其實被公司拒絕的學生基本都有一個共同的原因就是沒經(jīng)驗。他們總是引用諸葛亮沒出山前也沒有帶兵經(jīng)驗，憑什么非要他有經(jīng)驗，給他機會工作，他不就有經(jīng)驗了嘛。這話貌似看著對，但是換個位置想想，一個新藥上市，沒經(jīng)過實驗，你敢吃嘛？藥廠能說你們都來吃吃看嘛，吃不死就是安全的。學校是培育人的地方，不光是教授知識，更應(yīng)該有經(jīng)驗的傳承，學生一旦進入社會，就是要被使用的，沒有時間再去培養(yǎng)他了。知識、技能、還有經(jīng)驗都應(yīng)該在學校里掌握到最基本的程度。今天的學校，基本都沒有做到這幾點，所以身為中國的大學生，你如果不想稱為劈柴，就自己努力吧。諸葛亮也是先拿出了計劃書才被劉備聘請了，可見他并非沒有經(jīng)驗。四年當中的寒暑假不算多但也不少了，如果能妥當?shù)陌才排c自己本專業(yè)相關(guān)的實習工作，是可以積累不少經(jīng)驗的。學校只負責讓你成為劈柴，能否擺脫劈柴的命運成為人才，那就得看自己了，光抱怨沒有。其實抱怨最多的人，往往是已經(jīng)成為劈柴的人。

    只有這樣不甘于當劈柴的人多了，中國的機械制造行業(yè)才會有新的動力，在成千上萬的人才當中我們才能挑選出更為優(yōu)秀的。美國的大門外永遠聚集著全世界的人才，須要的時候就打開門放進來。

掃街

好，你說實習。怎么個實習法？企業(yè)如何雇傭這幫尚在讀書的學生？工資怎么算？簽不簽訂合同？上不上社保？一旦出了意外怎么辦？這事得國企包攬。

安忍不動如大地

既然在上學，我個人認為，只要不是家庭十分困難，可以不要工資。既然能提出零工資就業(yè)，那零工資實習有啥不行的。在學習階段，不要太計較報酬的得失，即使花錢買實習機會又何嘗不可呢。上學是花錢買知識，實習是花錢買經(jīng)驗，你說呢。

紫劍狂風

勞動就該有報酬，實習只是由簡單的開始干起而已，為啥就要零工資呢，這本就助長了企業(yè)不負責任的風氣。

跑步前進

企業(yè)培養(yǎng)了畢業(yè)生，畢業(yè)生轉(zhuǎn)身可能就走了，除了國企能為社會做點貢獻以外，資本家可不見得愿意。就算是零工資，1-2年內(nèi)虧得還是企業(yè)。

龍九禪師

劈柴理論相當精辟

草原蒙狼

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牢騷歸牢騷

咱還得吃飯活著啊

jimmycole

先有雞，還是先有蛋。

嚴子

問題都那么多啊
還有個大問題為什么都知道有問題問題都還是沒解決呢

秦淮柳

就算是廢柴，好的企業(yè)也能把它利用起來