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樓主: zhaojunxian
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中考分流一半學(xué)生去職高技校,我們真的對下一代負責了嗎?

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21#
發(fā)表于 2021-9-11 23:55:49 | 只看該作者
客觀問題客觀看待,我感覺現(xiàn)在教育正在向德國的雙軌制學(xué)習,從初中畢業(yè)可以選擇走職高或普高兩條路,而且現(xiàn)在職高做的也越來越不錯,免學(xué)費,國家提供資助,而且職高畢業(yè)也可以參加高考。另外現(xiàn)在各省正在探索職業(yè)技術(shù)大學(xué)的道路,讓走職業(yè)教育的學(xué)生也可以拿到本科文聘。就我現(xiàn)在所在的省,一些排名靠前的職業(yè)技術(shù)院校,已經(jīng)升級為本科類職業(yè)技術(shù)大學(xué),真難道對學(xué)生不好嗎?教育制度改革,不是一朝一夕的事情,需要大家去包容,去共謀出路。我相信也許在將來,技工也可以是科班,甚至也會像德國那樣,有很好的待遇。

點評

你就是猴子請來的救兵么?  發(fā)表于 2021-10-9 08:54
德國現(xiàn)在從事機械行業(yè)一線的不少是波蘭之類的二流鬼子。  發(fā)表于 2021-9-30 12:35
你是上頭派來的發(fā)言人?  發(fā)表于 2021-9-12 09:07
很好的待遇這一點需要看市場平衡,中國人多,競爭激烈,不是我們想象的德國  發(fā)表于 2021-9-12 07:38
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22#
發(fā)表于 2021-9-12 08:32:03 | 只看該作者
類似于當年的某次考古行為,大墓掘開了,才發(fā)現(xiàn)里面有保存完好的絲織品……然后,遇到空氣,瞬間氧化,變黑,破碎……
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23#
發(fā)表于 2021-9-12 08:34:46 | 只看該作者
追求的多樣化。生活的多彩化。
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24#
發(fā)表于 2021-9-12 09:08:13 | 只看該作者
對你們負責?想多了。3 e. o/ C4 q+ _7 E2 B
我們只是紅利而已,紅利,紅利懂嗎?消耗品。
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25#
發(fā)表于 2021-9-12 10:17:10 | 只看該作者
1、考不上高中只能怨自己不努力4 a4 X5 A0 n! L
2、金子在哪都發(fā)光,大便在哪都臭
2 O" E1 F' D* p$ \" l3、技校生工作前景未必比大學(xué)生差
; e" `7 J6 s- p8 `7 X

點評

一線工人有可能缺胳膊斷腿,這前景很好嘛?  發(fā)表于 2021-9-13 08:57
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26#
發(fā)表于 2021-9-12 10:28:19 | 只看該作者
大勢所趨,不可能每個人都去上高中上大學(xué),不然勞動力都沒有了,再說讀書讀多了,懂得就多,更不愿意被割韭菜了。# c8 A. E8 N' c/ i9 Y* m
所謂的階級固化吧,以后普通家庭上高中上大學(xué)更不容易了。
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27#
發(fā)表于 2021-9-12 10:59:59 | 只看該作者
在這片土地上,你我都是勞動力而已。
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28#
發(fā)表于 2021-9-12 11:42:56 | 只看該作者
沒辦法  國情就這樣  中國人太多了 .不分流還能怎么辦
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29#
 樓主| 發(fā)表于 2021-9-12 20:56:49 | 只看該作者
本帖最后由 zhaojunxian 于 2021-9-12 20:58 編輯
% e5 c- W1 o' `/ U3 n# X
im7 發(fā)表于 2021-9-11 23:551 {3 C8 \" x& l! ?
客觀問題客觀看待,我感覺現(xiàn)在教育正在向德國的雙軌制學(xué)習,從初中畢業(yè)可以選擇走職高或普高兩條路,而且現(xiàn) ...

4 a& y7 F: x$ M& Z' o首先德國和中國的國情差距很大,另外德國是個靠工業(yè)技術(shù)生存的國家其掌握著多項核心技術(shù),而中國不是,所以我們無法再待遇和地位上得到提升,一味套用別人的,未必可取0 F- p+ y" a- o( W

點評

德國公司的利潤足以維持員工體面的生活,中國的許多小企業(yè)恐怕沒啥利潤。  發(fā)表于 2021-9-13 08:59
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30#
發(fā)表于 2021-9-13 09:23:49 | 只看該作者
因為現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)擠的農(nóng)民工沒有活干了,所以少點大學(xué)生,多點職校生去搶還好聽點
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