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標(biāo)題:
不要把領(lǐng)導(dǎo)和管理簡(jiǎn)單劃等號(hào)
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2019-8-23 11:06
標(biāo)題:
不要把領(lǐng)導(dǎo)和管理簡(jiǎn)單劃等號(hào)
在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都會(huì)認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)=管理,似乎管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)過程就是管理過程,然而實(shí)際上這兩者之間的差別很大。管理者和領(lǐng)導(dǎo)者是兩個(gè)不同的概念,二者既有聯(lián)系,又有區(qū)別。你一定要分得清,這很重要!
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“管理是管理事務(wù),領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)人心!
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領(lǐng)導(dǎo)者:看透變化的趨勢(shì),指出團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該前進(jìn)的方向,并描繪出美好的愿景,能夠激發(fā)相關(guān)人員的積極性,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組織朝著描繪的美好愿景前進(jìn)。
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管理者:制定目標(biāo),按照既定目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行管理,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
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然而,大多數(shù)企業(yè)頻于管理,而乏于領(lǐng)導(dǎo)。本文從五個(gè)方面區(qū)分一下管理與領(lǐng)導(dǎo),供大家參考!
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如果一位經(jīng)理人員管理行為過多,而領(lǐng)導(dǎo)行為過少,就會(huì)發(fā)生:上下級(jí)的關(guān)系很緊張,而工作推進(jìn)受阻,上級(jí)在與不在,下級(jí)的表現(xiàn)判若兩人。
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如果一位經(jīng)理人員領(lǐng)導(dǎo)行為過多,而管理行為過少,就會(huì)發(fā)生:常常用個(gè)人魅力和組織關(guān)系去管理團(tuán)隊(duì),出現(xiàn)“你好我好大家”的局面產(chǎn)生,甚至還會(huì)山頭或幫派林立。
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1、兩個(gè)身份
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一位經(jīng)理人有兩個(gè)身份:一是管理者,二是領(lǐng)導(dǎo)者。
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管理者注重效率,領(lǐng)導(dǎo)者注重效果。管理者把事情做正確,領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事。管理者發(fā)揮作用的基礎(chǔ)是職位權(quán)力(強(qiáng)制、懲罰、獎(jiǎng)賞),領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮作用的基礎(chǔ)是個(gè)人權(quán)力(對(duì)下級(jí)的關(guān)照關(guān)愛、個(gè)人專長、智慧、人格魅力)。
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2、兩個(gè)循環(huán)
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管理循環(huán):計(jì)劃—實(shí)施—檢查—改善;
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領(lǐng)導(dǎo)循環(huán):愿景—?jiǎng)訂T—展開—學(xué)習(xí)。
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管理循環(huán)就是指PDCA,閉環(huán)管理。領(lǐng)導(dǎo)循環(huán)是通過愿景來感召人、激勵(lì)人、鼓舞人,使人們能夠自動(dòng)自發(fā),并通過自主學(xué)習(xí)來推動(dòng)工作進(jìn)程。改善+學(xué)習(xí),才是高質(zhì)量完成任務(wù)的根本保障。
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3、兩種行為
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管理行為:關(guān)注計(jì)劃與預(yù)算,組織及配置人員,控制過程并解決問題;
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領(lǐng)導(dǎo)行為:確定方向,整合利益相關(guān)者,激勵(lì)和鼓舞下級(jí)。
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管理行為重在建立秩序,領(lǐng)導(dǎo)行為重在產(chǎn)生變革。
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4、兩種認(rèn)知
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領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知:外圓內(nèi)方,領(lǐng)導(dǎo)者的主導(dǎo)行為是激勵(lì)追隨者意愿、培養(yǎng)追隨者能力。領(lǐng)導(dǎo)者的變革邏輯是先有感受再推動(dòng)變革。
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管理認(rèn)知:外方內(nèi)方,管理者的主導(dǎo)行為是強(qiáng)化職責(zé)、執(zhí)行制度。管理者的變革邏輯是先有理性分析再發(fā)動(dòng)變革。
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5、兩種實(shí)踐
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管理行為,往往產(chǎn)生對(duì)立關(guān)系。管理行為組織化,是指在處理問題時(shí),要依照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)而非個(gè)人好惡來做決策,避免下級(jí)把矛頭對(duì)準(zhǔn)上級(jí),認(rèn)為是上級(jí)個(gè)人有意難為他。
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領(lǐng)導(dǎo)行為,往往產(chǎn)生追隨關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)行為個(gè)性化,是指對(duì)下級(jí)的關(guān)心、愛護(hù)可以有自己的風(fēng)格。管理行為都是相似的,而領(lǐng)導(dǎo)行為各有千秋。
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清晰界定管理與領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)而平衡好管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,經(jīng)理人的工作就會(huì)張弛有度、游刃有余。下面這個(gè)圖非常重要,大家記得保存哦~
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(一)管理體系:管理包羅萬象,滲透在各個(gè)領(lǐng)域,凡是有人群活動(dòng)的地方,就有管理。上自整個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家,下到每個(gè)家庭和每個(gè)人,都離不開管理。
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(二)管理手段:社會(huì)是個(gè)龐雜的大系統(tǒng),千頭萬緒,怎樣管理?管理學(xué)家們提出機(jī)構(gòu)、法、人和信息四種管理手段。(1)機(jī)構(gòu),是使管理對(duì)象構(gòu)成系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。沒有機(jī)構(gòu)就組織不成系統(tǒng)。不成系統(tǒng)便無法管理;(2)法,政策與法律來源于管理目標(biāo)。在管理活動(dòng)中,它規(guī)定被管理的人哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做,是人們的行動(dòng)準(zhǔn)則;(3)人,是管理中最活躍的因素。機(jī)構(gòu)是人組成的,管理職權(quán)是人行使的,政策與法是人制定的。發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性是搞好管理的重要手段;(4)信息,不利用信息,就不知道事物的發(fā)展形勢(shì),就會(huì)造成管理的盲目性。它是管理的重要工具。
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(三)管理對(duì)象:事物多種多樣,紛紜復(fù)雜,千變?nèi)f化。管理些什么?科學(xué)家們提出了五個(gè)主要管理對(duì)象:人、財(cái)、物、時(shí)間和信息。(1)人,是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、物的掌管者、時(shí)間的利用者和信息的溝通者,是管理對(duì)象中的核心和基礎(chǔ)。只有管好人,才有可能管好財(cái)、物、時(shí)間和信息;(2)財(cái),是人類衣、食、住及其進(jìn)行交往的基礎(chǔ)。管理者必須考慮運(yùn)用有限的財(cái)力,收到更多的經(jīng)濟(jì)效益;(3)物,是人類創(chuàng)造財(cái)富的源泉。管理者要充分合理和有效地運(yùn)用它們,使之為社會(huì)系統(tǒng)服務(wù);(4)時(shí)間,反映為速度、效率,一個(gè)高效率的管理系統(tǒng),必須充分考慮如何盡可能利用最短的時(shí)間,辦更多的事;(5)信息,只有管理信息,及時(shí)掌握信息,正確地運(yùn)用信息,才能使管理立于不敗之地。
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(四)管理職能:管理的職能究竟是什么,當(dāng)前國內(nèi)外還沒有形成一個(gè)統(tǒng)一的看法。我國一些學(xué)者認(rèn)為,管理應(yīng)具有計(jì)劃和預(yù)測(cè)、組織和指揮、監(jiān)督和控制、教育和激勵(lì)、挖潛和創(chuàng)新五個(gè)方面的功能。
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管理理論的發(fā)展可概括為以下幾個(gè)階段:(1)著重生產(chǎn)過程和行政控制的古典研究;(2)著重人際關(guān)系和行為科學(xué)的研究;(3)著重管理科學(xué)和系統(tǒng)分析的研究,最后形成現(xiàn)代管理理論。
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管理是一種非常復(fù)雜的事物。層次不同,部門不同,行業(yè)不同,管理的內(nèi)容和重點(diǎn)則存在著一定的差異。但是管理的性質(zhì)和職能,是一切管理中帶有共性的東西,是實(shí)行科學(xué)管理的基本問題。
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光華賦能
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作者:
hk4521
時(shí)間:
2019-8-23 11:31
謝謝樓主分享
作者:
給茲勒得
時(shí)間:
2019-8-23 13:46
好有道理
作者:
暉暉暉_u22Ig
時(shí)間:
2019-8-23 13:51
領(lǐng)導(dǎo)就是畫大餅唄
作者:
未來第一站
時(shí)間:
2019-8-23 15:27
領(lǐng)導(dǎo)是人,管理是法人。
作者:
遠(yuǎn)祥
時(shí)間:
2019-8-24 12:10
出了公司,別人還把你當(dāng)老大哥一樣,這樣的為人者才能做好管理!
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