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機(jī)械社區(qū)
標(biāo)題:
在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受11：松下日記的后文
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作者:
子子61961
時間:
2017-4-1 13:06
標(biāo)題:
在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受11：松下日記的后文
在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受11：松下日記的后文
. t; k) K% W A- T
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2014年夏天我曾經(jīng)在論壇里寫過一篇帖子，名字是《在松下公司的日子》。
: r' m# ?* j J, Y0 N
http://e-learninguniversity.com/thread-359777-1-1.html
$ ~+ B# [6 Z: V3 S! P. b/ z- k" `
發(fā)帖后看到很多朋友進(jìn)行了回復(fù)。
4 @# p& D1 ]: [* C1 i( z; g* O$ N
非常感謝各位能夠花時間把它讀下來并把自己的想法寫出來，與大家進(jìn)行分享。
. ^, c9 v" o6 j! t
在看到大家的回復(fù)之后，會有一些新的感想，有些注意的地方，于是就打字記錄下來了。
- K- s3 B* i& \; s- o
這篇文字主要是關(guān)于思維方式的話題，與松下公司并沒有直接關(guān)系。
" N6 B3 E$ E$ ?& Z0 {4 I* r
4 q) K% ]6 l* U A1 ?/ x, }
在初稿打字兩周之后，重新再看的時候，感覺文字里有很多關(guān)于思維方式的因果關(guān)系的說明，
: t: r8 m7 b3 Q+ U f0 y0 R
這些說明單純地用文字來進(jìn)行描述是一個難讀的感覺，于是打算用箭頭圖表的方式來改寫。
# @/ K: q; x% W. i4 i
但是圖表需要編輯需要截圖，需要鼠標(biāo)操作，出差旅途中不太方便編輯，結(jié)果一拖就是兩年多，
9 l+ F# Q! s: L3 p. H2 _& T" {9 p/ D
最后還是以文字的形式來發(fā)帖。
% `* l, g) F; i* s
當(dāng)然，中間加了很多的換行處理，盡可能地容易閱讀一些，如果有做得不夠之處，還望見諒。
4 g- k4 b" ~% e( b1 t, {+ |4 z# i9 d
+ c& R4 a# Z- y
Section 1
5 b5 Q6 M2 ]6 N% V% B R" i
《在松下公司的日子》那篇文字講述的主要是，
2 {6 G6 |6 I- g
我在剛進(jìn)入日本公司的一個階段，做事情經(jīng)常會有一些創(chuàng)新的想法，
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工作一段時間后在反思時，逐漸感覺到，創(chuàng)新不是被期待的做法，
2 |1 V* I! y( r) `. P% l9 t4 n
與其相比更被需要的是按指令進(jìn)行確切地做事，也就是“照辦”。
' d* p$ U3 J; w% X, q
從而感覺到，新入公司時，先把“照辦”做好了，是有必要的。
8 @6 }* }; e$ V4 y d ?2 k+ S
. \# L! n- e! V c' |
發(fā)帖之后，有許多朋友進(jìn)行回復(fù)。
5 z1 r/ S% F2 Y& K- |* J
在看到回復(fù)之后，感覺到一些思維方式的不同之處。
! F: J8 u+ l7 t6 b. R
其中一個較大的感受就是，有些回帖的內(nèi)容，是進(jìn)行相關(guān)延伸，
, f/ `9 I% m7 v! T* j
然后去注目去找出它不能使用的地方。
: d- M; Q- h! Y: M
這種思維方式是會被注意的。
- W) A9 I* }5 X2 ^9 g- n& m
$ F$ K5 Y" z8 _1 b$ X0 \
就是說一個讀者，在看到“介紹日本職場的文章”之后，接下來的思維方式是怎樣的。
! h4 w3 Q! I: q
一種思維方式是“吸收”的方向：
9 p" p* t, Z L$ C( S
“看看國外職場中有什么樣的工作風(fēng)格，有沒有可以讓自己參考一些的東西�！�
) d7 M* N5 ~/ a' ?0 ?! l
另一種思維方式是“指摘”的方向：
" o* Y# G9 k3 p% t0 b
“對于宣傳日本工作方式的文章，那么找找這種方式有沒有不好的地方�！�
9 j, s. y2 M: m, H; L2 v
然后去找一些論據(jù)，來論述“其也有不合適的地方”。
% \( ]2 o( H* L, z3 p
相比之下，前者應(yīng)該更好一些。
6 L" z4 ~5 E0 _7 A1 a
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( _% L2 v2 R' |3 G2 d, ~7 {
6 _1 {% M$ M3 g1 `( C
+ q! j$ y( O9 i' X; y2 I& R
在這里，不是單純地說“指摘”好與不好，
( i2 A; K+ b4 v( f
而是說，帶著“吸收”的想法，會使自己有一些收獲，
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帶著“指摘”的想法，只是給別人一些評價。
4 _. H% I1 V' P( A$ b
至少在對自身PLUS的方面，貌似后者并不是很有益。
9 J9 k. F! E+ c+ s/ I( f
6 G3 i- R( I0 [5 `6 {
另外就是，“指摘”的想法本身沒有錯，
: J: g- R3 Q) r
但是有一種經(jīng)常被看到的方式是：“找出極端的反例，或者相關(guān)度較低的因果關(guān)系來進(jìn)行反駁”。
2 w9 B" G$ p& i
比如說提出一些日本職場中的一些細(xì)節(jié)思維方式把它標(biāo)記作N，
# e: H e; a. M" L& O; s! h1 U. H4 a
那么有了觀點(diǎn)會說日本經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在不景氣的K事實(shí)來反駁，
# ^" g" a, O* [1 T+ b5 n
但事實(shí)上N和K并沒有足夠直接的因果關(guān)系，所以反駁的方向貌似是有些偏差的。
4 h+ o4 l. }8 g; ^' a7 t* |
. U+ ^0 a% j. K
類似的還有，文章中提到了“要按照指示去照辦”，
( d( ^" q$ T* r; Z- c: d S
然后就會出現(xiàn)一種思維方向是：“那么什么事情都去直接照辦有沒有壞處呢？”
8 J# P0 c/ `- @* Y
然后找一些論據(jù)來論述“照辦是不好的”。
$ c. c' ~# T r6 Z e
事實(shí)上，文中的“照辦”是指剛?cè)肼毜臅r間段內(nèi)，作者自己在職場經(jīng)驗(yàn)不多時的感受，
: N2 h( f# P- B' X
這些感想對于新入職的員工或許會有參考意義，并沒有把它擴(kuò)展到所有時間和空間，
" J# |* v% n1 I1 d
所以說這個理論對于“所有對象”或者“企業(yè)戰(zhàn)略”來說不是通用的，
- {# F0 @5 R6 V! K; R8 X
所以從這兩個角度找出論據(jù)來否定它，是會能夠做到的。
" c" }# a$ i; Z4 {
同時如果單純?yōu)榱朔穸ǘゲ划?dāng)?shù)匮由欤菍⒉⒉粫徽J(rèn)為是一件合適的事情。
$ [$ L0 s" l/ D4 J4 c
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問題就在于，有一個point是：當(dāng)你看到一個觀點(diǎn)的時候，你首先去想的是什么，
- t9 }! y: S* W2 N
是向著“吸收”的角度，還是向著“指摘”的角度。
L" c* }7 e/ S. K% _6 ~9 r) P! K
這個你在第一時間去思考的思維方向，決定了你能夠得到多少東西。
' a1 c2 w4 R( S. m) q
很多人愿意提及技術(shù)，說中國與外國的技術(shù)有一定差異，
% A% S& _8 X5 x1 e& T4 {
或者說就職后希望能夠提高自己的技術(shù)，等等。
7 a d$ `* D( X7 e- ~
但是需要注意的是，我們可以試著做如下考慮，
% I2 }8 L& ~. g( ]
在技術(shù)之前，還有一個東西是思維方向，
# g" N( {& y! {7 v+ W
這個東西，能夠決定一個個體能夠自發(fā)地吸收多少技術(shù)，
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以及能夠怎樣程度地應(yīng)用技術(shù)，以及能夠?qū)崿F(xiàn)怎樣的團(tuán)隊(duì)效率。
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以前在第四篇里曾經(jīng)提到過一個名詞“心構(gòu)”，其實(shí)也就是這個東西。
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2 a- ^6 d, j f1 m
事實(shí)上，偶爾我會這樣想，
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日本以他們一個小面積的國家，能夠取得世界前列的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，
" o; y- I& w+ i- V+ X# A
那么說明這個國家里應(yīng)該是多少會有一些“可取之處”的，
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或者說是多少會有一些“好的地方”的，
3 D5 v: j! d$ @) t; C( D; N
如果能試著把他們的好的地方觀察出來然后模仿之，
; ?' s7 k! J4 U
或許會對我們的個體或是團(tuán)隊(duì)的發(fā)展也有好處。
, C$ J$ M, x- L8 f+ p
同時，如果一旦遇到提及日本的好一點(diǎn)的地方的文章，就馬上去想找出它的差的地方，
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如果帶著這樣的眼鏡去觀察它，那么或許我們不會有什么樣的收獲，也不會有什么樣的提高。
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相反如果，我們可以從中吸收一些好的東西來提高，應(yīng)該會是一件好的事情。
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Section 2
) u% |6 B- o0 H8 [7 j5 j q: r
然后是下一個話題，說一下“照辦”與“創(chuàng)新”這個事情，
' [+ }3 G& Z" m6 `& z
有的朋友認(rèn)為“照辦”就是“不過大腦”也就是不負(fù)責(zé)任。這種思維方式比較會被注意，
; V& |3 G3 z4 w6 ?
提到“不要創(chuàng)新”，那么就被想到了“不動腦筋”。但實(shí)際上，這個事情也可以這樣來考慮，
- U, p/ G& R0 ^; L9 ]8 U) H
" W& A- a7 f' O+ Z4 x/ y/ e( ?
照辦相對的詞語是創(chuàng)新，創(chuàng)新可以理解為“開動腦筋”，
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“開動腦筋”的否定形式可以理解為“不動腦筋”。
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4 M7 p) [% G8 Q% ?6 J: n5 P
黑色的反義詞可以理解為白色，但是說“不要黑色”的時候，不代表一定要白色，
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因?yàn)檫�有其他的紅黃藍(lán)綠的顏色。
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做事情的方式有很多種，一些事情不是非黑即白兩種選擇的。
0 C7 q6 g V% e: z/ |, u+ r* G
& Z* e8 R7 S) g! m% H7 K
比如提出建議說A不合適，
( K7 a$ M% A& G8 L
有人會理解為 “不推薦A”意味著“推薦A的反義詞B”；
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但事實(shí)上，還有另一種方向是，
8 v3 _0 M& Z( y6 C; j; D7 j
除了A和B以外，還有C是可以選擇的，不推薦A其實(shí)推薦的是C。
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在上一段的話題里，這些ABC解釋如下。
# }5 `# T" \6 s+ V1 ?1 c
* }8 Z+ c( }7 I& y- h# U0 A
A“特立獨(dú)行奇思妙想”
8 k: b; f8 Q2 W+ a0 x
B“照辦事情不過大腦”
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C“照辦事情并且考慮認(rèn)真確認(rèn)完成不出差錯”
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* D0 O: g: f( f) l2 D% k9 }2 z
我在初期工作時，會做一些A的事情，然后一段時間后反思，感覺似乎不太好。
O% G! J1 J r7 f, }; O; M* Z3 A
然后我就提出了A是不合適的。然后覺得，應(yīng)該按照C的方式來做。
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同樣的，前面的文章里提到“工作之中不確認(rèn)”是不可取的，
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反過來想就會有人進(jìn)行延伸，“如果什么事情都確認(rèn)的話，那么工作就沒法做了”，
2 b9 d& O$ E! j5 Z
實(shí)際上還有一條路是“做適當(dāng)?shù)谋匾拇_認(rèn)”，
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這個“適當(dāng)”是什么意思，有了一些工作經(jīng)驗(yàn)之后，就會自己品味出，
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一些工作，哪些地方有可能出問題，是需要注意確認(rèn)的，積累之后自己會有一個感覺。
: T1 v, u. Z' D! z1 j$ [
所以這也是一個思維方式的問題，不同的思維方式，可以導(dǎo)致頭腦中得到不同的結(jié)果。
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# A) u3 B5 o9 [$ u9 t
所謂“照辦”，這個詞也有著好幾個意思的。
' p5 m1 M i- |. {
“被要求復(fù)印一份文件”是一種簡單的照辦，
, w( d4 F1 M% C1 N& p. \
“把一些數(shù)據(jù)總結(jié)錄入表格”則是一種復(fù)雜的照辦，是需要動腦和確認(rèn)才能完成好的照辦，
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如果不去多加注意多動腦筋，“照辦”之后就不會得到被期待的結(jié)果。
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所以，如何把復(fù)雜的“照辦”做好，是職場新人需要注意的課題。
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Section 3
3 \5 U5 d' c- e6 B; \) ?
繼續(xù)說這個“照辦”。
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有的朋友提到如果“只照辦”的話不會提高能力或者不會得到領(lǐng)導(dǎo)注意不會升遷，
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那么在這里，可以這樣來考慮，
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照辦這個詞展開來說，它有好幾種方式，
7 Z$ q J, Q% F( O
“照辦之后交差就完事了”是一些存在著的做事方法；
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相比之下更推薦的是：
( X( j" ~" r2 b7 b/ c8 R; f
“照辦之后總結(jié)吸收一些東西，把要注意和容易出差錯的地方記錄下來今后注意”，這是另一種照辦方式。
: R' [8 |) C' c, g) F
后者可以被理解為一種PLUS，也就是自己對個人能力做加法，積累下來就會使自己的能力增加。
" l( e7 J& o: o' ~0 x" i
所以說照辦與提高能力并不是完全矛盾的，重要的在于方法，如何照辦。
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" V, G& J. X" R) ]1 T. o) Q3 A
至于照辦與升遷，是一個很大的話題，
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因?yàn)椴粫w就不去選擇C，而去繼續(xù)做A，對于這個事情我無法做更多說明。
n# _9 a9 K, f! `
至少我覺得，“靠譜地把事情辦好”的人或者朋友，是一種稀缺的資源，
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找到這種人，并不是一件容易的事情，
! y# \% E+ w' ^
同樣，很多老板希望找到一些人來幫他“靠譜地把事情做好”，但是不是那么理想。
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所以“把事情按照被交待的樣子去做好并且減少問題的發(fā)生”是一個值得去關(guān)注的能力。
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我遇到的經(jīng)歷是，在最初參加工作開始做事時，我做事情會出現(xiàn)大大小小的失誤，
9 B% H" y K( A
經(jīng)過一段時間積累之后，我才逐漸能夠盡力把被交待的事給辦好，
" J0 g4 f8 Y% F F, E
做到這一點(diǎn)之后，才能夠被交待更多的事情，去吸收更多的知識去增長能力。
9 K( K+ N! i4 d$ S O, `
: x# x E( C$ i3 c$ Z7 Y( ^
然后再進(jìn)一步考慮，很多人都目標(biāo)向著高技術(shù)或者是高薪水或者是高職位，
& S/ h8 r/ r& \* l% U( N9 p
但是一下子就達(dá)到那樣的地位，貌似是不太容易，
- G) c7 ~) q7 V4 |) e3 @" c$ C+ b
于是職場新人在公司里做事情，被分配的都是“簡單的事情”，
+ K9 A& U: ^. b
在剛開始工作時，即使做“簡單的事情”，因?yàn)榇_認(rèn)不足或者見識有限，會作出一些錯誤的判斷，
' G6 \. B1 P$ t/ q4 q9 V% l8 s7 a9 M
逐漸意識到：
0 f1 q4 [, Y/ y
“得把簡單的事情照辦做好并且別因?yàn)樽约旱牟蛔⒁舛a(chǎn)生差錯”
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這是一個需要日積月累才能養(yǎng)成的能力，暫且稱之為M能力。
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) k; E8 Y) N- m8 T" K
而且現(xiàn)在好多企業(yè)管理的書都在提及“執(zhí)行力”，
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既然是多次提及的東西，就說明它是有其效用的，并且是被沒有做好，需要改進(jìn)需要被注意的事情，
3 M7 b* P h6 G, S5 i
所謂“執(zhí)行力”，字面意思就是按照指令去執(zhí)行，并減少一些差錯，得到指令預(yù)期的結(jié)果。
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但是很多事情不是簡簡單單就能辦好的，即使是照辦也是需要特別注意的，這也就是前面說的M能力。
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因此可以理解為這個M能力是一種被需要的能力，
/ Q( I/ ~: J9 y: Z" Q
同時也是“不是隨處可以遇到的能力”，所以掌握了它也是一種資源。
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在工作的初級階段，要通過做事情去積累M能力，
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經(jīng)過一段時間的積累之后，自己的M能力讓上司覺得還好，于是被安排一些高級一點(diǎn)的工作，
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逐漸重復(fù)這個過程，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個途徑。
1 \ @5 I% p2 d7 s* V' S6 L
同時，對于這個問題，每個人的環(huán)境都不一樣，
) z, [' ~% H: t: \
所以如果用別的環(huán)境來反駁它，也不是不可能的，
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但是如果單純?nèi)シ瘩g而沒有建設(shè)性提議，那么就會顯得意義不大。
4 \+ A0 _% M' M3 H
% Q! }6 g$ k# z# Y! ]
可能有的朋友會說，照這么說，看別人的帖子就不能進(jìn)行反對了，是么？
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這其實(shí)又可以理解為一種極端反例的思維方向，
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前面提到了不要無謂地反對，但沒有說反對就是不行的。
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前面說過“不推薦A”，如果理解為“推薦B”，這是不恰當(dāng)?shù)�，其�?shí)還有C的方式可以考慮。
3 e" I: X; T6 Y9 x" E, s
同樣是進(jìn)行反對，也是分為好多種的。
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反對當(dāng)然可以，
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如果用B方式進(jìn)行單純地生硬地反對，那將不夠合適，
8 O: N L2 V1 @9 y4 ~% U) b
如果用C方式以適當(dāng)?shù)囊蚬P(guān)系，并以適當(dāng)?shù)姆绞教岢鼋ㄔO(shè)性的反對意見，那將是對雙方都有益的。
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說到反對，這里涉及另外一個問題。就是說，要注意的是，提過意見之后會怎樣。
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說話不是為了“說點(diǎn)兒什么”而說，而是為了“達(dá)到什么目標(biāo)”才說。
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比如看到一個觀點(diǎn)的介紹，第一反應(yīng)是，從里面找點(diǎn)吸收的東西。
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另外一種反應(yīng)是，看里面哪里有錯誤的地方，給他挑出來，或者說，給他指出來。
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如果是單純地用強(qiáng)硬的方式把它指摘，那么讓他閉嘴的可能性比較大；
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莫不如用一種建設(shè)性的方式指出其沒有考慮到的地方，用保全面子的方式把問題陳述出來。
/ U1 D; I( n! N8 B
那樣，不會影響他的下一次發(fā)言，我們可以從他的下一次發(fā)言中繼續(xù)吸取一些東西。
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就是說，是去吸收，還是去指摘，還是去提建議，
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其判斷的標(biāo)準(zhǔn)是，不影響它的下一次發(fā)言，不影響下一次communication。
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把眼光放長遠(yuǎn)一些，考慮一下“下一次”，
1 W- c5 d" B* f! B3 L$ I
這樣可以使得交流繼續(xù)下去，雙方都可以從communication的過程中去取吸收信息，互相豐富自己的信息。
1 ?! V% g9 G! u8 K( ?
# q$ n" y' p6 ~; i! v8 U
Section 4
H( m4 R8 w6 J1 n; _: f3 Y; y
接下來再闡述一下“照辦”的事情。
0 n" t2 ~# t+ d% K& a! y/ m
現(xiàn)在回想一下，其實(shí)這個東西最初的想法是對職場新人來說的。
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在網(wǎng)上看文章，可以看到，有些新人總覺得參加工作做簡單的事情沒有意思或者掙錢少。
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事實(shí)上，有一些中等程度的工作或者中等程度的薪水在那里，但是不是隨便就給的，
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在企業(yè)工作是一個交換的過程，
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你需要有一種能力A，
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比如說你具備了能力A并且實(shí)用之作出了AR的結(jié)果、
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因?yàn)橛辛薃R的結(jié)果給公司帶來了利潤，所以才能給你AT的待遇。
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那么在剛?cè)肼毜臅r候，你的能力不夠，所以沒有AT的待遇。
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就像你剛上大學(xué)時沒有相應(yīng)的知識，只能在四年之后給你畢業(yè)證而不能馬上給你。
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所以剛?cè)肼毮銢]有A的能力就沒法給你AT的待遇。
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但如果眼睛盯著AT而去忽視AR或者A，那么這個AT就是一個空中的樓閣。
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應(yīng)該做的是，
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入職時自己有A1的能力，帶來AR1的結(jié)果，只能得到AT1的待遇。
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然后在這個A1能力做事過程的同時，
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有些人做完就做完了，有些人會用心收集積累來給身上貼上A2的能力，然后再去勝任工作，帶來AR2的結(jié)果。
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經(jīng)過幾個循環(huán)之后，掌握了A3，A4，A5的能力，帶來AR3，AR4，AR5的結(jié)果，然后得到AT5的待遇。
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那么這里面需要注意的是什么呢，就是在A1的時候做事方式不同，
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有的人只做事就好，不去用心積累；
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有的人會用心一些，想去學(xué)習(xí)，但是表達(dá)方式做得不好，從周圍人那里沒法順利地吸收A2的知識，
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有的人會用心一些，想去學(xué)習(xí)，然后去改善自己的表達(dá)方式，這樣可以從周圍人那里吸收，可以去積累A2的能力。
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這里涉及一個M，一個
S，
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M是什么，使別人覺得“把工作托付給你也不會有太大問題”
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S是什么，就是改善自己的交流改善自己的表達(dá)改善自己的思維方式，讓別人覺得
“把一些知識點(diǎn)告訴給你也不會顯得很傻”。
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感覺這種M能力
和S能力在現(xiàn)階段的大學(xué)里不太容易學(xué)到，所以要到工作中去用心，去積累，去提高。
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把這個做好了，將會更快地提高能力。
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簡單總結(jié)一下，M能力是“辦事靠譜”，S能力是“改善交流”。S能力是前因，M能力是后果。
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再次展開一點(diǎn)剛才提及的話題，很多人都會向著“高技術(shù)或者是高薪水或者是高職位”的目標(biāo)去努力，
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把問題細(xì)化一下，高技術(shù)是從哪里來的呢，大致可以考慮到三個渠道：
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一是自己去思考出來，
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二是自己從書上從網(wǎng)上去吸收，
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三是從同事前輩那里去得到。
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第一種渠道，取決于個人的思考能力，往往是一些發(fā)明家更能夠?qū)崿F(xiàn)。
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第二種渠道，是借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，是在泛泛書海茫茫網(wǎng)絡(luò)中去尋找遇見與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。
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第三種渠道，往往是公司中常見的，你的業(yè)務(wù)所涉及的東西，往往在周圍人群中是擁有的，如果能夠借鑒將會可以直接用于工作。
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所以往往第三種渠道是更為重要更值得關(guān)注的。
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那么在這種情況下，需要注意的是什么呢。
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事實(shí)上，周圍的人一般也不會直接給你好多信息的，
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需要注意的就是前面提到的S能力，要改善自己的交流，才能從別人那里獲得有效相關(guān)信息。
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可以說前面提到的M能力和S能力是一種被需要的能力，
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在這些方向進(jìn)行修煉，可以更有助于直接業(yè)務(wù)相關(guān)知識的提高，從而提高自己的業(yè)務(wù)能力，提升工作狀態(tài)。
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以上。感謝閱讀。
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By 子子
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2017.3.31
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作者:
沒事磨刀
時間:
2017-4-1 13:20
有幸拜讀！感謝分享
作者:
汪洋捕魚
時間:
2017-4-1 13:49
我去，我要占樓，職場老人，但是工作經(jīng)驗(yàn)明顯沒有好好積累、
作者:
Insigne
時間:
2017-4-1 14:23
古語有云：擇其善者而從之，其不善者而改之。
作者:
所羅門_x
時間:
2017-4-1 14:51
簡而言之；新人入職先把自己的事做好，再思考本職工作是否有更好的方式去做，不僅事情能做好，而且有效率，能得到別人的認(rèn)可！升職加薪指日可待！重要的是把自己該做的事做好，不要好高騖遠(yuǎn)！
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看我了了的幾句是不是把樓主整片文章意思解讀出來了？
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放眼看看身邊的情形是；浮躁！越是能力大時越不愿做事，喜歡指揮比人做。這還是好的，更多的事本職工作只是勉強(qiáng)勝任就滿滿的超能力，總感覺自己屈才了，甚至都不能勝任工作在他眼里能湊合這做出來就是會干。還有的根本就不勝任工作，還不努力，整天研究別人工作的到不到位，瑕疵等。
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我曾經(jīng)就遇到過一次，跨部門來找我工作的瑕疵，按公司規(guī)定，你*****應(yīng)該是這樣做，不符合流程，我解釋；和領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)溝通過，而且客戶那邊也認(rèn)可，這些流程都可以��！你就別操這個心了！結(jié)果他火冒三丈，差點(diǎn)和我干架，后來我想想，真是后怕！我也是腦袋被驢踢了，和瘋狗較的啥勁？！
作者:
矛頭小子
時間:
2017-4-1 15:15
漲之勢了，多謝樓主
作者:
禾木工匠
時間:
2017-4-1 15:57
虛心學(xué)習(xí)也是一種能力
作者:
xiaobing86203
時間:
2017-4-1 16:10
學(xué)習(xí)了，也難為樓主異地工作的艱辛
作者:
15995416516
時間:
2017-4-1 18:54
樓主善于總結(jié)啊，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
作者:
鮑鮑_Bsyjz
時間:
2017-4-1 22:12
很感謝前輩。我是一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，目前在一家私企實(shí)習(xí)做設(shè)計(jì)，實(shí)習(xí)了一個月。這一個月真的是受益匪淺，不過也是錯誤不斷。有時候我都在擔(dān)心我?guī)煾禃粫杏X我很無知！一點(diǎn)自信都沒有了。
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看完文章自我總結(jié)了一下。自己屬于＂吸�。⑿�，但是S能力還有待提高。希望自己以后能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，"吸收"同事和前輩們的經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為一個"做事靠譜"的人！
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其實(shí)我很想去日本感受一下那種氛圍和他們的技術(shù)！哈哈～一直都覺得想要超過打敗別人就要先了解學(xué)習(xí)別人！
作者:
塔格奧
時間:
2017-4-2 12:57
必須拜讀！
作者:
李澤
時間:
2017-4-3 23:12
寫的很詳細(xì)，謝謝分享、
作者:
shiconglang
時間:
2017-4-8 12:51
首先感謝作者良苦用心。感覺中國大多做技術(shù)還是S型吧，都是跟著項(xiàng)目走，如果是研發(fā)，可能接觸新東西多些，如果是做交付項(xiàng)目，會有很多重復(fù)性工作，對能力提升沒那么快，但對公司來說是必要的。很想作者分享下國內(nèi)外流程差異，工作效率方面的見解。
作者:
18202262372
時間:
2017-4-8 14:41
厲害了
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作者:
機(jī)械制鳥
時間:
2017-4-10 13:42
當(dāng)你看到一個觀點(diǎn)的時候，你首先去想的是什么，是向著“吸收”的角度，還是向著“指摘”的角度。
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工作多年，我仍感覺自己是個菜鳥，今天我有幸拜讀樓主文章，受益匪淺，感謝！
作者:
嘻哈屠龍
時間:
2017-4-11 13:43
樓主文章富含哲學(xué)思想。
作者:
LJ045
時間:
2017-4-11 16:00
有幸拜讀！感謝分享
作者:
ysyuso
時間:
2017-4-11 22:05
去年在北京做了一年機(jī)器人研發(fā)，感覺很虛，開春找了一家模架廠做了繪圖。感觸強(qiáng)烈。當(dāng)然樓主想去學(xué)一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我感覺，學(xué)的有效方式，恰恰是最難和諧的，對于初入行的人來說，瞎子摸象，依然是永恒的主題，唐僧取經(jīng)是地奔的，回來時候就打上飛的了。感覺自然不一樣了。取經(jīng)前如果做好了充分的準(zhǔn)備，唐僧絕對不會許諾李世民三年即歸。呵呵當(dāng)81難紛至沓來，豪言何在？相信團(tuán)隊(duì)的力量，相信站的高，看的遠(yuǎn)。迷霧終究會被掃除，因?yàn)榭茖W(xué)的目的是讓一切變得簡單。像老鷹版主這樣的大俠情節(jié)的越來越少了。
作者:
Da花
時間:
2017-4-12 11:23
拜讀了
作者:
未來的風(fēng)箏
時間:
2017-4-12 11:37
拜讀了，感謝。建議樓主寫長文章時，請使用小標(biāo)題，讓讀者知道你想表達(dá)的主題，比如（xx）日本人的辦公室文化 （xx）日本人怎么培養(yǎng)新人，這樣看起來會清晰很多。
作者:
川中小卒
時間:
2017-4-22 18:36
樓主，你好！感謝你的分享，我對你發(fā)表的這些帖子很感興趣，可惜在論壇只找到了 在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受系列11、21-29，不知在那里能找到其余部分。新手上路，請見諒。
作者:
川中小卒
時間:
2017-4-22 18:38
我找到其余部分了，剛才 s b 了，不好意思。
作者:
FCIDG
時間:
2021-10-29 09:10
寫的很詳細(xì)，謝謝分享!
6 Y; q7 `6 p5 f
歡迎光臨 機(jī)械社區(qū) (http://e-learninguniversity.com/)
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