機械社區(qū)

標題: 工作三年的電工,居然搞不懂電路圖 [打印本頁]

作者: hc2003    時間: 2015-12-22 08:46
標題: 工作三年的電工,居然搞不懂電路圖
    昨天單位組織了一個"電工基礎知識“培訓,參加人員 主要是 電工和鉗工,電工和鉗工都是20多歲的年輕人,大部分是90后;畢業(yè)2~4年不等;正式 學習能力強,記憶力好的階段;結局很悲催,讓人無奈。
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+ j; u; v9 m' Q" J    講解到:三相異步電動機 接觸器自鎖控制電路圖和 三相異步電動機 按鈕和接觸器 雙重互鎖電路圖的時候;0 p4 N2 i; w* y. P4 M: Q% U9 w# U
工作3年的年輕電工,居然能搞不懂這么兩個基礎---電路圖。電工居然能和鉗工一樣的從零開始問問題。7 J; J6 N! |; u/ a

" }# w! D% X; A! v現(xiàn)在的大學擴招的惡果,正規(guī)的大專畢業(yè)生,連這樣的基礎再基礎問題都搞不懂了?幾個電工都搞不懂,無語了都。
2 K3 e3 Z. j9 j  j( v( ?& I# l
$ R2 o! Z9 u/ s6 b   中國制造正在走向滅亡,逐步毀在不學無數的年輕人手里;即使這樣,也能唬住某些 技術的領導(應為他不懂電氣,哈哈)! q+ f: |+ L$ H" p9 m4 n- v
大的環(huán)境如此了;真的無力改變。5 ]) z, Y& q  D7 F) g" C% |

+ m2 R7 E3 V2 U4 b) m   電路圖只是其中之一的基礎,接線圖,位置圖,線號表;每個電器件的實際接線位置,空開和接觸器的 容量選擇,電纜的線徑的選擇等等,一系列的問題,就無需在問了。; z, z; E& d" K) C- g" e& k
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   也許這只是中國的個別現(xiàn)象,希望如此;否則天朝的機械沒得希望了。
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作者: jad1989    時間: 2015-12-22 08:55
這樣的現(xiàn)象很多,不過說過來,在學校里老師能交多少東西?你又能學到多少東西?我剛畢業(yè)出來也是菜鳥一枚。像你說的畢業(yè)2-4年了基礎都還不知道的,是要反省下。
作者: l315609843    時間: 2015-12-22 08:56
記得08年在廣東參加過一次政府免費培訓技能的活動,自己也報名了個電工,想著沒事多學點,結果,基本是取混,到考試前報答案,通過率100%
作者: 好好干機械    時間: 2015-12-22 09:24
看了看提到的東西,沒啥難度,就看用心不,事物對照原理圖自己走一遍,一會兒就會...不認真做事是個大問題
作者: davyhero4    時間: 2015-12-22 09:30
這種人就不要比較了吧,國人缺少美國那種車庫文化,工程師態(tài)度不像這行的哈。
作者: zf376521137    時間: 2015-12-22 09:50
喜聞樂見
作者: zf376521137    時間: 2015-12-22 10:04
zf376521137 發(fā)表于 2015-12-22 09:50 6 U8 Z4 A; G! Q  t# U2 @. A
喜聞樂見
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他們不失業(yè),誰失業(yè)呢。. \" m# k1 E, |2 }' Y  r

作者: aiuihny    時間: 2015-12-22 10:09
差不多,現(xiàn)在選擇多了,有些人不在專心學習技術了
作者: 余存    時間: 2015-12-22 10:15
小白表示,在學校拿的電工中級證,但是出來我連零線火線差點沒分清楚,還好我不是做電工
作者: 左手的幸福    時間: 2015-12-22 10:26
術業(yè)有專攻,只是沒攻動,逆水行舟,不進則退。
作者: 凌晨的風    時間: 2015-12-22 10:33
“呵呵”
作者: pengzhiping    時間: 2015-12-22 10:41
現(xiàn)在考試不嚴,學生沒有心思學!家庭沒壓力,就是混的狀態(tài)!
作者: andyany    時間: 2015-12-22 10:45
我看到有學生在論壇或群里買畢業(yè)設計。
+ E& a0 D1 b5 x4 E: R# Y8 [這樣的后生有什么可畏的呢?
作者: 此男子不抽煙    時間: 2015-12-22 10:57
幸虧那時候自鎖,互鎖,PLC都玩過,不然真讓這些電工給唬住了,呵呵!
作者: 遠飛zb    時間: 2015-12-22 11:58
正常啊!我很多機電專業(yè)的大學同學,都不會。因為現(xiàn)在技術的工資實在低,還苦逼。他們就避重就輕地選擇其他行業(yè)。
作者: 伯樂樂    時間: 2015-12-22 12:27
電路我也不懂的,電流電壓也想不出來是什么東西,什么電池里面和外面的正負方向的。電路圖一條線帶電池的會懂,電池分開或線路分叉、再加個地線就完蛋了,不知往哪兒走。萬用表上學時老師手把手教的,沒看懂,老師說接錯了會炸掉要賠錢,就再也沒敢碰過。對電的知識一直停留在初中物理電學的第一節(jié)課上。在學?嫉闹屑夒姽ぷC就是抄別人的線路接法。還好還好,工作與電無關,直接挽救了無數人的生命。
作者: 干冰    時間: 2015-12-22 12:55
我學機械的 ,大學也學過電工電子技術。沒應用,實驗課混的,現(xiàn)在基本上都忘了。
作者: 兔神自動化    時間: 2015-12-22 13:40
不要說兩三年,5年的工程師,問到比較細節(jié)的問題,比如說公式之類的,也是這個書上有,查一下就知道了
作者: Jter    時間: 2015-12-22 14:56
呵呵就好
作者: t2930    時間: 2015-12-22 20:37
邏輯這么來,懂了又如何
作者: 枕頭Man    時間: 2015-12-22 21:54
關鍵還是沒有責任心,還有你們公司人太多了,一個車間一個電工的安排,看他學不學。
作者: 祥云飛魚    時間: 2015-12-22 23:11
機械有混子  電氣混子也多啊
作者: 淺川    時間: 2015-12-23 07:30
半路出家的
作者: huyang222    時間: 2015-12-23 09:31
現(xiàn)在的整體教育口號是【如何賺錢,如何輕松賺錢,如何能不出力賺大錢】有幾個老師,幾個長者教導孩子要認真學門技術并學以致用,有幾個媒體是在舉辦各類技能大賽的,選美,選歌,選舞,選嘴皮子等等比比皆是,這個社會 在荊歌燕舞中陶醉和沉淪,這個社會的領導者有太多的事務要處理,這個社會的中層,基層管理者混日子,撈錢,撈權,撈美色麻木沉淪,一句話,無可救藥。。!
作者: tashanzhiyu    時間: 2015-12-23 10:59
很多人都缺少基礎的必備知識和技能,卻又有大的希望,比較痛苦4 v6 ?$ W) M& T# }, R- `5 O

作者: 菜鳥ID    時間: 2015-12-23 15:16
現(xiàn)在的應屆學生差不多都這樣吧,不過實習一年內還是這樣是不應該的
作者: 不懂的太多xx    時間: 2015-12-23 15:26
應該不是個例,俺們工廠招的大專大多充當機器人的角色,就是按照下發(fā)的線號圖根據線號接線。工時之內忙完了,沒人去看原理圖,剩下的工時打開同花順看會股市,或者去廁所蹲上半小時看會神劇。
作者: 大壯jhon    時間: 2015-12-23 16:15
不懂的太多xx 發(fā)表于 2015-12-23 15:26 7 ]! t* m; \( F2 |; l8 _
應該不是個例,俺們工廠招的大專大多充當機器人的角色,就是按照下發(fā)的線號圖根據線號接線。工時之內忙完了 ...
' a. d  l/ G# S; x) e
說的沒錯,我們這兒干液壓的也就是連膠管接頭,接頭有標號,膠管有標號,只是需要人去擰緊。
1 @; k5 c0 E( \9 L- J至于液壓原理圖圖根本不去關心。, a# P# [( S: C

作者: 虎嘯而過    時間: 2015-12-23 21:37
大學有機床電氣與plc編程那門課講自鎖那些的。不過現(xiàn)在我也快忘了
作者: 否定了    時間: 2015-12-23 21:38
我見過屁也不懂的工程師   一有事就請假休息了 別人處理好了他就皮跌皮的來了   想想都覺得好笑
作者: lfdc    時間: 2015-12-23 22:25
現(xiàn)在的老師也很無奈,今天力學老師說:我要掛你們全班了。我們領導說:你們考察課目不會讓你掛科。一個要業(yè)績,一個要成績,一群渾渾噩噩,領導說你教的不行,學生說你講的太難了,任性老師畢竟是少數
作者: shi.zhang    時間: 2015-12-24 08:26
這年頭技術工沒法活啊,現(xiàn)在是憑嘴的年代啊
作者: 不遠久的黎明    時間: 2015-12-24 14:30
只有經過真刀真槍干才是真
作者: 佳木子fcx    時間: 2015-12-24 22:22
感覺都是混日子,包括工作多少年的也是,現(xiàn)在搞喜歡掙快錢,不重視技術,擔憂啊
作者: の小南灬    時間: 2015-12-25 10:03
提示: 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
作者: cqxk73    時間: 2015-12-25 11:41
廠里送人去培訓電工,結果培訓公司教的電機的接法這個還有點用嘛,但后來教的是高壓輸變線路就沒搞懂是為什么了。!
作者: lbcgh123    時間: 2015-12-25 12:25
學生都這樣
作者: yestwp    時間: 2015-12-25 13:40
擴招就是讓更多的人從3年“技校”進入4年“高!比ゴ駽F或者dota。
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作者: bbk1    時間: 2015-12-25 14:33
言必談制度,高大上。
作者: Coast-lemon    時間: 2015-12-25 19:15
注重基礎和積累吧,術業(yè)有專攻,希望樓主更好
作者: 活在飛翔    時間: 2015-12-26 12:45
我也是啊
作者: chen0024    時間: 2015-12-27 09:55
喜聞樂見,喪心病狂
作者: 草9852002    時間: 2015-12-27 17:59
一線的電工,鉗工要找技工學校的,動手能力要好點。我畢業(yè)干操作工,三年后干電工,十年后才干鉗工車工,當年學校的的訓練都用的上。剛干鉗工那會老板不信我沒干過。問我干過幾年,我說沒有,學校學過,F(xiàn)在廠里鉗工做工件配合我認第二,沒人認第一。
作者: 破土前的小草    時間: 2015-12-27 18:37
活在飛翔 發(fā)表于 2015-12-26 12:45
  J8 f, }4 T  x9 n% p我也是啊

4 |9 ?: R; n. j1 E4 o
( @6 W% Z& h# n" s% ]: o
作者: 破土前的小草    時間: 2015-12-27 18:38
我們真的知道的太少了,得學習
作者: 不太差臭臭CC    時間: 2015-12-31 10:42
這樣的人多了去了
作者: freeding    時間: 2016-1-7 20:17
怎么會這樣呢
作者: 海賊路飛ONE    時間: 2016-1-14 14:59

作者: 飛行者    時間: 2016-1-14 16:21
現(xiàn)在這種事情在各個行業(yè)都有的。無耐
作者: 飛行者    時間: 2016-1-15 14:11
飛行者 發(fā)表于 2016-1-14 16:21 ; O! n0 a. k/ q6 K* i
現(xiàn)在這種事情在各個行業(yè)都有的。無耐

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作者: 虓猇    時間: 2016-1-16 23:28
物競天擇適者生存,終將只有強者會留下來。
作者: heroin827070    時間: 2016-1-29 10:37
很好的學習資料,謝謝樓主
作者: 05527833    時間: 2016-2-18 21:05
這片大地還沒解放,學校是用來洗腦的、維穩(wěn)的,不是學習的
作者: mec1993    時間: 2016-2-19 17:27
我也看不懂
作者: 智焊    時間: 2016-2-20 00:58
否定了 發(fā)表于 2015-12-23 21:38 " _3 I& W9 |. m1 A5 K+ u
我見過屁也不懂的工程師   一有事就請假休息了 別人處理好了他就皮跌皮的來了   想想都覺得好笑

6 R% W: Y4 ~! P這么好的混?還是有證好啊!
作者: 智焊    時間: 2016-2-20 00:59
05527833 發(fā)表于 2016-2-18 21:05 0 [/ r8 o+ Q) U9 V$ y
這片大地還沒解放,學校是用來洗腦的、維穩(wěn)的,不是學習的
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作者: 譚榮兵    時間: 2016-2-20 13:33
幾年前我恩師去德國學習,回來的時候跟我說在德國一個工程師可以配備3個高級技工。在我們國家,一個高級技工可以配3個工程師。在別國,技工可以有車有房有休息,在我國技工?天天加班還不一定能得到老婆本,專心做技術?去做死嗎?就你們說說一個電工做到死做到頂了天了也就5千,誰還有心在這個行業(yè)做。课以诖髮W畢業(yè)以前心里是很向往做一個機修電工的。我們專業(yè)的機床,教學設備被我拆過百分之八十。設備壞了是我修的,加工中心壞了我修過,線切割壞了我也修過。然并卵,還不是在社會上實習了一年然后再回到學校鍍金。弄了個本科文憑,F(xiàn)在搞起了機械設計。至少這個職位以后的工資漲幅會高很多。你們若要噴年輕一代的電工我不樂意,你們先去問問你們自己公司的資深電工的待遇再說。看看這個行業(yè)還值不值得年輕一代的付出。
作者: 焊接要防護a    時間: 2016-2-26 11:45
大學有的課程老師也很年前,他們上課時候就在上面按他自己的思路講,有上進心不懂的同學提問,他才會再講一遍,要是沒人回應,他會繼續(xù)按他自己的思路講下去,不太管有多少人真的懂了,多少人在裝懂,考試的時候招數也是有的,考試過了就行,不過的,補考也只是走個形式,加上這樣的年輕人以為上了大學,畢業(yè)拿個文憑就行,有很大一部分都沒了當初奮力考學的精神了,糊弄過去了事,所以導致現(xiàn)在基本問題都不懂,也真是可悲的。
作者: 焊接要防護a    時間: 2016-2-26 14:54
焊接要防護a 發(fā)表于 2016-2-26 11:45 2 b5 G6 L( p! x9 p4 F7 R5 c3 K3 n
大學有的課程老師也很年前,他們上課時候就在上面按他自己的思路講,有上進心不懂的同學提問,他才會再講一 ...
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有些老師舉例講解一些課題,不講解題思路,直接把他的解題過程寫在黑板上,讓同學抄寫下來回去看,還說以后考試會考,我很想問,有幾個學生真的會回去看的?那他站講臺一站兩小時,為了什么?交作業(yè)都是互相抄襲,又是為了什么?弊端是一步一步深入的,禍及不止一個兩個,尤其是不夠自覺的年輕人。7 _0 c: W& T# \+ `- J% d: G

作者: 天天92    時間: 2016-3-1 20:01
其實在學校老師教的真不對  有沒有實際的實習經驗  實習也是走馬觀花看看
作者: 大灑ds    時間: 2016-3-1 20:44
jad1989 發(fā)表于 2015-12-22 08:55
( Z+ T" i% D1 M1 k6 A, Z' W; e這樣的現(xiàn)象很多,不過說過來,在學校里老師能交多少東西?你又能學到多少東西?我剛畢業(yè)出來也是菜鳥一枚。 ...

& ~. W% F( d: l6 x& r7 e萬用表,,我在大學我們機電工程系的車間里根本就沒有見過萬用表,,只有老師辦公室有兩個舊的不行的,萬用表,,我擦,,& [& }! v) H: y% x9 e  U* T+ w5 p; a

作者: asd3841608    時間: 2016-3-3 09:42
感了感觸很深,想到當初也是一步一步從基層上來的,給老師拎包,摸爬滾打哪里臟去哪里,也都是這么過來的,現(xiàn)在我們公司新來的剛畢業(yè)的大學生都吃不了這種苦了,做個1年感覺各種不滿意就走了,個人覺得還是踏實、肯許、耐苦最重要。
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作者: 混在國企    時間: 2016-3-6 20:25
搞機械的路過,大學學點電氣都忘了,對萬用表用的還可以。不過現(xiàn)在實體確實無語,壇里的有多少還想子女再端工業(yè)飯碗的?
作者: we2016hang    時間: 2016-3-7 09:46
說不定哪天改行干個小買賣比你強不少
作者: wdza_bj    時間: 2016-3-7 11:47
很常見吧,不論是機械的還是電氣的,大學畢業(yè)都有點茫然,工作后的心態(tài)需要轉變一下,以前是交學費,現(xiàn)在是糊口,得上進點。
作者: militery1    時間: 2016-3-7 13:31
工程師就是應該是有理論懂技術的工人,來自實踐的積累不可取代。有些事你不上手你永遠不知道怎么回事。非得工程師到干部編制干嘛!
作者: however1241    時間: 2016-3-18 11:17
國人缺少美國那種車庫文化
作者: toshibanhhsq    時間: 2016-3-20 19:09
解決之道,市場經濟,否則,神馬都是浮云。n年前本人工作的一家國有企業(yè)整廠設備從德國引進,德國定員90人,我們421人,私有化后42人  。
作者: freeding    時間: 2016-3-21 20:43
這個主題很好,值得年輕人思考
作者: 李168    時間: 2016-4-19 19:45

  M7 j: s8 j! h9 ~
作者: 閩利888    時間: 2016-4-23 18:08
現(xiàn)在的大學就像一個社交俱樂部,哪還有好好教的老師和好好學的學生
作者: 13576084524    時間: 2016-4-25 14:59
這個號
作者: lavenderzg    時間: 2016-5-3 15:22
現(xiàn)在沒有幾個像七八十年代那樣的技術精通的老工人了
作者: hc2003    時間: 2016-5-4 13:09
浮躁的社會
作者: 284481349    時間: 2016-5-4 15:04
讓他們去給領導家接一回電
作者: 小河HH    時間: 2016-8-30 23:20
這種情況很多,因為分工原因,某些人根本沒有機會接觸其他東西。
作者: 一星一億    時間: 2016-8-31 10:06
本來學校就教的少,在學校不好好學習,  z9 x0 c3 J. F# [

作者: 歸零人生    時間: 2016-9-30 20:44
在學校學到技術的畢竟是少數,現(xiàn)在的大學教育,真的有些敷衍了
作者: 歸零人生    時間: 2016-10-5 22:55
搞機械的懂電會很吃香
作者: krazy18    時間: 2016-10-11 18:33
以前上學時也弄不懂這些,想來想去就是不明白。。。后來工作自己買點電氣東西倒騰。。。終于搞懂了。。。




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