hbwhzhengdaming 發(fā)表于 2011-12-5 11:34
問題不在于三D和二D 的優(yōu)劣,而在于要明確三D設(shè)計(jì)是做什么,二D設(shè)計(jì)的目的是什么就很清楚了!二D設(shè)計(jì)的目的 ...
這位兄臺說的非常好,也是我們面對的問題: “問題不在于三D和二D 的優(yōu)劣,而在于要明確三D設(shè)計(jì)是做什么,二D設(shè)計(jì)的目的是什么就很清楚了!二D設(shè)計(jì)的目的本身就是要做出三D的實(shí)際產(chǎn)品,”----所以說,并不在于你是用3D還是2D工作,因?yàn)槟康氖且粯拥摹K,那個效率高,就用那個。 “但是,目前三D的設(shè)計(jì)還沒有達(dá)到可以實(shí)現(xiàn)加工指導(dǎo)文件的應(yīng)用水平,所以,從加工的角度,二D是絕對必須的設(shè)計(jì)基本文件。”。其實(shí),如果僅就圖紙來說,3D軟件完全可以滿足要求。我們2D上面那些東西,在3D軟件里面都有。如果對于軟件掌握全面的人來說,直接建模定義,然后出工程圖,完全能夠滿足要求。 “2D是必須的基本文件”, 沒錯,但是這個基本文件,可以是從3D里面生成的,并不一定非要用2D軟件做出來才叫2D圖,只是方法不同,當(dāng)然是那個效率高,就用那個了 ‘從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的角度,當(dāng)然三D有著絕對的優(yōu)勢。本人昨天剛對公司的年輕工程師們做了一個培訓(xùn),二D尺寸標(biāo)注的培訓(xùn)。說實(shí)話,這些年輕的工程師三D個個了得,但是,他們的二D圖紙的確難以讓人恭維,’ 這個不是軟件的問題,也不是工作方法問題,是教育問題。您說的他們3D了得,其實(shí)他們只是懂得建模而已,確切說,懂得建模,與工程師這三個字沒什么關(guān)系!∥壹液⒆樱箽q,可以在lego積木軟件里拼出很像樣的汽車,但是他不是工程師。同時(shí),也不是因?yàn)樗麄儗W(xué)了3D 才不懂2D的!∥腋艺f,不學(xué)3D,他們的2D圖紙同樣拿不出手。 ‘而且,真正要做好一個合格的工程師,也不是單靠幾個什么軟件就可以做好!很多的基礎(chǔ)知識要去掌握。憑借道聽途說的一點(diǎn)一知半解只會誤事!真正現(xiàn)在機(jī)械行業(yè)的很大的問題不是三D的問題,而是把二D設(shè)計(jì)看成了是一種低級的設(shè)計(jì),后患無窮!’ 這句話特別好。我們的年輕工程師們,千萬不要有軟件決定論。軟件,只是個工具。3D2D 也很難說高級低級,他們表達(dá)的方式不同,在工作中的作用也不同。我們只是希望,大家應(yīng)用好自己手頭的工具,提高工作效率。 |
天水藍(lán) 發(fā)表于 2011-12-5 15:34
多說一句:我手里現(xiàn)在還有一個項(xiàng)目,我考,那廝給我寄過來,讓我去產(chǎn)品化的咚咚,居然是紙板折疊出來的模 ...
everfree 發(fā)表于 2011-12-5 14:15
同感!
看來樓主跟我年齡情況接近。
AUTOCAD是自學(xué)的,正在學(xué)SW,剛下了個SW2011SP4.0,但是沒有破解文件 ...
brianshao 發(fā)表于 2011-12-5 13:42
機(jī)械設(shè)計(jì)這一行不是那么了解,反正工業(yè)設(shè)計(jì)這一行,國外牛逼的設(shè)計(jì)師通常都不用軟件,一根鉛筆也就夠了!我 ...
everfree 發(fā)表于 2011-12-5 14:15
同感!
看來樓主跟我年齡情況接近。
AUTOCAD是自學(xué)的,正在學(xué)SW,剛下了個SW2011SP4.0,但是沒有破解文件 ...
模具小俠 發(fā)表于 2011-12-5 13:25
同感!把基礎(chǔ)的知識學(xué)好,在實(shí)踐中去體會設(shè)計(jì)之精髓!使用什么工具固然重要,但是不是決定的因素!
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